ფრაზა წიგნი

ხილი და სურსათი   »   Vrugte en kos / voedsel

15 [თხუთმეტი]

ხილი და სურსათი

ხილი და სურსათი

15 [vyftien]

+

Vrugte en kos / voedsel

+

შეგიძლიათ დააწკაპუნოთ თითოეულ ცარიელზე ტექსტის სანახავად ან:   

ქართული აფრიკაანსი თამაში მეტი
მე მაქვს მარწყვი. Ek h-- ’- a-----. Ek het ’n aarbei. 0 +
მე მაქვს კივი და საზამთრო. Ek h-- ’- k------- e- ’- s-------. Ek het ’n kiwivrug en ’n spanspek. 0 +
მე მაქვს ფორთოხალი და გრეიფრუტი. Ek h-- ’- l----- e- ’- p-----. Ek het ’n lemoen en ’n pomelo. 0 +
     
მე მაქვს ვაშლი და მანგო. Ek h-- ’- a---- e- ’- v---------- / m----. Ek het ’n appel en ’n veselperske / mango. 0 +
მე მაქვს ბანანი და ანანასი. Ek h-- ’- p------ e- ’- p-------. Ek het ’n piesang en ’n pynappel. 0 +
მე ვაკეთებ ხილის სალათს. Ek m--- ’- v----------. Ek maak ’n vrugteslaai. 0 +
     
მე ვჭამ ორცხობილას. Ek e-- r-----------. Ek eet roosterbrood. 0 +
მე ვჭამ ორცხობილას კარაქით. Ek e-- r----------- m-- b-----. Ek eet roosterbrood met botter. 0 +
მე ვჭამ ორცხობილას კარაქით და ჯემით. Ek e-- r----------- m-- b----- e- k-----. Ek eet roosterbrood met botter en konfyt. 0 +
     
მე ვჭამ სენდვიჩს. Ek e-- ’- t----------. Ek eet ’n toebroodjie. 0 +
მე ვჭამ სენდვიჩს მარგარინით. Ek e-- ’- t---------- m-- m--------. Ek eet ’n toebroodjie met margarien. 0 +
მე ვჭამ სენდვიჩს მარგარინით და პომიდორით. Ek e-- ’- t---------- m-- m-------- e- t------. Ek eet ’n toebroodjie met margarien en tamatie. 0 +
     
ჩვენ პური და ბრინჯი გვჭირდება. On- h-- b---- e- r-- n----. Ons het brood en rys nodig. 0 +
ჩვენ თევზი და სტეიკი გვჭირდება. On- h-- v-- e- b------- / s---- n----. Ons het vis en biefstuk / steak nodig. 0 +
ჩვენ პიცა და სპაგეტი გვჭირდება. On- h-- p---- e- s-------- n----. Ons het pizza en spaghetti nodig. 0 +
     
კიდევ რა გვჭირდება? Wa- h-- o-- n----? Wat het ons nodig? 0 +
ჩვენ სუპისთვის სტაფილო და პომიდორი გვჭირდება. On- h-- w------ e- t------- v-- d-- s-- n----. Ons het wortels en tamaties vir die sop nodig. 0 +
სად არის სუპერმარკეტი? Wa-- i- ’- s--------? Waar is ’n supermark? 0 +
     

ჩამოტვირთვა MP3 (.zip ფაილები)

ვიდეო ვერ მოიძებნა!

მედია და ენა

ჩვენს ენაზე გავლენას ასევე ახდენს მედია. მედია აქ განსაკუთრებით დიდ როლს ასრულებს. მთელი მედია-ენა წარმოიშვა ტექსტური შეტყობინებებიდან, ელექტრონული ფოსტიდან და ჩეთიდან. ეს მედია-ენა, რა თქმა უნდა, ყველა ქვეყანაში განსხვავებულია. თუმცა, კონკრეტული მახასიათებლები ყველა მედია-ენაში არსებობს. გარდა ამისა, ჩვენთვის, მომხმარებლებისთვის მნიშვნელოვანია სისწრაფე. მიუხედავად იმისა, რომ ვწერთ, ჩვენ ცოცხალი კომუნიკაციის წარმოება გვსურს. ეს იმას ნიშნავს, რომ ინფორმაციის გაცვლა რაც შეიძლება სწრაფად გვსურს. და ჩვენ ვახდენთ რეალური საუბრის სიმულაციას. ამ გზით ჩვენმა ენამ ზეპირი მეტყველების ხასიათი შეიძინა. სიტყვები და წინადადებები ხშირად შემოკლებულია. გრამატიკის და პუნქტუაციის წესები ხშირად უგულებელყოფილია. ჩვენი მართლწერა უფრო თავისუფალია, და წინდებულები/თანდებულები ხშირადსაერთოდ არ იხმარება. გრძნობები მედია -ენაში იშვიათად გამოიხატება. აქ ე. წ. ემოციის გამომხატველი სიმბოლოების (სმაილიკების) გამოყენება გვირჩევნია. არსებობს სიმბოლოები, რომელიც გამოხატავენ იმას, რასაც ახლა ვგრძნობთ. არსებობს ასევე გარკვეული კოდები ტექსტური შეტყობინებების გაცვლისთვისდა ჩეთში საკომუნიკაციო სლენგი. ასე რომ, მედია ენა ძალიან შეზღუდული ენაა. მაგრამ მას ყველა (მომხმარებელი) ერთნაირად იყენებს. კვლევები უჩვენებს, რომ განათლებას და ინტელექტს მნიშვნელობა არა აქვს. ახალგაზრდებს განსაკუთრებით უყვართ მედია-ენის გამოყენება. სწორედ ამიტომ კრიტიკოსები თვლიან, რომ ჩვენი ენა საფრთხეშია. მეცნიერება ამ მოვლენას ნაკლებ პესიმისტურად უყურებს. რადგან ბავშვებს შეუძლიათ გარჩევა, თუ როდის როგორ უნდა წერონ. ექსპერტები ფიქრობენ, რომ ახალ მედია-ენას უპირატესობებიც კი აქვს. რადგან მას შეუძლია ბავშვების ენობრივი და შემოქმედებითი უნარების ხელშეწყობა. და კიდევ: დღეს უფრო მეტი იწერება - არა წერილები, მაგრამ ი-მეილები. ჩვენ ეს გვახარებს!