ფრაზა წიგნი

ka ხილი და სურსათი   »   sk Ovocie a potraviny

15 [თხუთმეტი]

ხილი და სურსათი

ხილი და სურსათი

15 [pätnásť]

Ovocie a potraviny

აირჩიეთ, თუ როგორ გსურთ თარგმანის ნახვა:   
ქართული სლოვაკური თამაში მეტი
მე მაქვს მარწყვი. Má- j-----. Mám jahodu. 0
მე მაქვს კივი და საზამთრო. Má- k--- a m----. Mám kiwi a melón. 0
მე მაქვს ფორთოხალი და გრეიფრუტი. Má- p------- a g---------. Mám pomaranč a grapefruit. 0
მე მაქვს ვაშლი და მანგო. Má- j----- a m----. Mám jablko a mango. 0
მე მაქვს ბანანი და ანანასი. Má- b---- a a-----. Mám banán a ananás. 0
მე ვაკეთებ ხილის სალათს. Ro--- o----- š----. Robím ovocný šalát. 0
მე ვჭამ ორცხობილას. Je- t----. Jem toast. 0
მე ვჭამ ორცხობილას კარაქით. Je- t---- s m-----. Jem toast s maslom. 0
მე ვჭამ ორცხობილას კარაქით და ჯემით. Je- t---- s m----- a m---------. Jem toast s maslom a marmeládou. 0
მე ვჭამ სენდვიჩს. Je- s------. Jem sendvič. 0
მე ვჭამ სენდვიჩს მარგარინით. Je- s------ s m---------. Jem sendvič s margarínom. 0
მე ვჭამ სენდვიჩს მარგარინით და პომიდორით. Je- s------ s m--------- a p---------. Jem sendvič s margarínom a paradajkou. 0
ჩვენ პური და ბრინჯი გვჭირდება. Po--------- c----- a r---. Potrebujeme chlieb a ryžu. 0
ჩვენ თევზი და სტეიკი გვჭირდება. Po--------- r--- a s-----. Potrebujeme rybu a steaky. 0
ჩვენ პიცა და სპაგეტი გვჭირდება. Po--------- p---- a š------. Potrebujeme pizzu a špagety. 0
კიდევ რა გვჭირდება? Čo e--- p----------? Čo ešte potrebujeme? 0
ჩვენ სუპისთვის სტაფილო და პომიდორი გვჭირდება. Do p------- p---------- m---- a p--------. Do polievky potrebujeme mrkvu a paradajky. 0
სად არის სუპერმარკეტი? Kd- j- s----------? Kde je supermarket? 0

მედია და ენა

ჩვენს ენაზე გავლენას ასევე ახდენს მედია. მედია აქ განსაკუთრებით დიდ როლს ასრულებს. მთელი მედია-ენა წარმოიშვა ტექსტური შეტყობინებებიდან, ელექტრონული ფოსტიდან და ჩეთიდან. ეს მედია-ენა, რა თქმა უნდა, ყველა ქვეყანაში განსხვავებულია. თუმცა, კონკრეტული მახასიათებლები ყველა მედია-ენაში არსებობს. გარდა ამისა, ჩვენთვის, მომხმარებლებისთვის მნიშვნელოვანია სისწრაფე. მიუხედავად იმისა, რომ ვწერთ, ჩვენ ცოცხალი კომუნიკაციის წარმოება გვსურს. ეს იმას ნიშნავს, რომ ინფორმაციის გაცვლა რაც შეიძლება სწრაფად გვსურს. და ჩვენ ვახდენთ რეალური საუბრის სიმულაციას. ამ გზით ჩვენმა ენამ ზეპირი მეტყველების ხასიათი შეიძინა. სიტყვები და წინადადებები ხშირად შემოკლებულია. გრამატიკის და პუნქტუაციის წესები ხშირად უგულებელყოფილია. ჩვენი მართლწერა უფრო თავისუფალია, და წინდებულები/თანდებულები ხშირადსაერთოდ არ იხმარება. გრძნობები მედია -ენაში იშვიათად გამოიხატება. აქ ე. წ. ემოციის გამომხატველი სიმბოლოების (სმაილიკების) გამოყენება გვირჩევნია. არსებობს სიმბოლოები, რომელიც გამოხატავენ იმას, რასაც ახლა ვგრძნობთ. არსებობს ასევე გარკვეული კოდები ტექსტური შეტყობინებების გაცვლისთვისდა ჩეთში საკომუნიკაციო სლენგი. ასე რომ, მედია ენა ძალიან შეზღუდული ენაა. მაგრამ მას ყველა (მომხმარებელი) ერთნაირად იყენებს. კვლევები უჩვენებს, რომ განათლებას და ინტელექტს მნიშვნელობა არა აქვს. ახალგაზრდებს განსაკუთრებით უყვართ მედია-ენის გამოყენება. სწორედ ამიტომ კრიტიკოსები თვლიან, რომ ჩვენი ენა საფრთხეშია. მეცნიერება ამ მოვლენას ნაკლებ პესიმისტურად უყურებს. რადგან ბავშვებს შეუძლიათ გარჩევა, თუ როდის როგორ უნდა წერონ. ექსპერტები ფიქრობენ, რომ ახალ მედია-ენას უპირატესობებიც კი აქვს. რადგან მას შეუძლია ბავშვების ენობრივი და შემოქმედებითი უნარების ხელშეწყობა. და კიდევ: დღეს უფრო მეტი იწერება - არა წერილები, მაგრამ ი-მეილები. ჩვენ ეს გვახარებს!