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99 [九十九]

2格

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+ 99[九十九]99 [Jiǔshíjiǔ]

+ 第二格dì èr gé

99 [九十九]

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99[九十九]
99 [Jiǔshíjiǔ]

第二格
dì èr gé

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私の ガールフレンドの 猫 我女--- 猫
w- n- p------ d- m-o
+
私の ボーイフレンドの 犬 我男--- 狗
w- n-- p------ d- g-u
+
私の 子供達の おもちゃ 我孩-- 玩-
w- h---- d- w---ù
+
   
これは 私の 同僚の コート です 。 这是 我 男--- 大- 。
z-- s-- w- n-- t------ d- d---.
+
これは 私の 同僚の 車 です 。 这是 我 女--- 车 。
Z-- s-- w- n- t------ d- j-.
+
これは 私の 同僚の 仕事 です 。 这是 我 同-- 工- 。
Z-- s-- w- t------ d- g------.
+
   
ワイシャツの ボタンが 取れた 。 这衣--- 扣- 掉-- 了 。
Z-- y--- s---- d- k---- d--- x-------.
+
車庫の 鍵が なくなった 。 车库 钥- 不- 了 。
C---- y----- b-------.
+
上司の コンピューターが 壊れた 。 老板- 电- 坏- 。
L----- d- d------ h-----.
+
   
この 少女の 両親は 誰です か ? 谁是 这- 女--- 父- ?
S--- s-- z---- n---- é- d- f---?
+
彼女の 両親の 家には どうやって 行けば いい です か ? 我 怎- 去 她-- 家 ?
W- z------ q- t- f--- j--?
+
家は 通りの 最後に あります 。 房子 就- 这--- 尽- 。
F----- j-- z-- z-- t--- j-- d- j-----.
+
   
スイスの 首都の 名前は なん です か ? 瑞士- 首- 叫-- 名- ?
R----- d- s----- j--- s----- m-----?
+
その 本の 題名は 何 です か ? 这书 叫-- 名- ?
Z-- s-- j--- s----- m--- e-?
+
お隣さんの 子供は なんと言う 名前 です か ? 邻居-- 小-- 叫 什--- ?
L---- j-- d- x--- h---- j--- s----- m-----?
+
   
子供達の 学校の 休みは いつ です か ? 孩子-- 假- 是 什--- ?
H---- m-- d- j---- s-- s----- s-----?
+
医者の 診療時間は いつ です か ? 医生 什- 时- 出- ?
Y------ s----- s----- c------?
+
美術館の 開館時間は いつ です か ? 博物- 什--- 开- ?
B------- s----- s------ k------?
+
   

より高い集中力=より高い学習力

勉強するとき、我々は集中しなくてはならない。 すべての注意はひとつのことに向けられなければならない。 集中力という能力は、生まれもってのものではない。 我々はまず、集中することを学ばなければならないのだ。 それはたいてい幼稚園か学校で起こる。 6歳で子どもは約15分間集中することができる。 14歳の少年少女になると、その倍の時間集中できるようになる。 大人の集中力は、約45分続く。 ある決まった時間が過ぎると、集中は途切れる。 学習者たちはすると、学習材料への興味を失う。 また、彼らが疲れるもしくはストレスがたまるということもある。 それによって、学習は難しくなる。 記憶は学習材料をよく覚えておくことができなくなる。

しかし、集中力を高めることはできる! 非常に重要なのは、勉強する前にじゅうぶん睡眠をとっていることだ。 疲れている人は、短時間しか集中できない。 疲れていると、脳がミスをする。 また、感情にも集中力が影響する。 効率的に学びたい人は、ニュートラルな感情状態でなければいけない。 ポジティブまたはネガティブな感情が大きすぎると、学習成果を妨げる。 もちろん、感情を常にコントロールすることはできない。 しかし、学習の際にそれを無視することはできる。 集中していたい人は、モチベーションがなくてはならない。 学習するとき、いつも目標を目の前に持たなければならない。 そうすれば、脳は集中する準備ができる。 高い集中力のためには、静かな環境も大切だ。 そして、学習の際には水をたくさん飲むべきだ。それによって覚醒を保てる・・・。 これらすべてを注意する人は、長時間集中していられる!
言語を当ててください!
_______は約7500万人の母国語です。 ドラヴィダ語族に属します。 _______はとりわけインド南東部で話されます。 ヒンディー語、ベンガル語の次にインドで最も話されています。 昔は_______は書き言葉と話し言葉で大きく違っていました。 ほとんど2つの違う言語であると言えたほどです。 それから書き言葉が近代化され、今日ではあちこちで使われるようになりました。

_______は、特に北部で特別生粋とみなされる多くの方言があります。 発音は簡単ではありません。 とにかく母国語話者と練習すべきです。 _______は独自の文字で書かれます。 それはアルファベットと仮名の混合です。 文字の特徴は、多くの丸い形です。 それらは南インドの文字では典型的です。 _______を学びましょう、とても多くの発見があります!