Türkçe » İbrânice   Mutfakta


19 [on dokuz]

Mutfakta

-

+ ‫19 [תשע עשרה]‬19 [tsha essreh]

+ ‫במטבח‬bamitbax

19 [on dokuz]

Mutfakta

-

‫19 [תשע עשרה]‬
19 [tsha essreh]

‫במטבח‬
bamitbax

Metni görmek için tıklayın:   
Türkçeעברית
Mutfağın yeni mi? ‫י- ל- מ--- ח--?‬
y--- l---- m----- x-----?
+
Bugün ne pişirmek istiyorsun? ‫מ- ת--- / י ל--- ה---?‬
m-- t------/t----- l------- h----?
+
Elektrikle mi gazla mı pişiriyorsun? ‫א- / ה מ--- / ת ע- כ--- ח----- א- ע- כ--- ג-?‬
a---/a- m-------/m--------- a- k---- x-------- o a- k---- g--?
+
   
Soğanları doğrayayım mı? ‫ש----- א- ה---?‬
s--------- e- h-------?
+
Patatesleri soyayım mı? ‫ש---- א- ת---- ה----?‬
s--------- e- t------ h--------?
+
Salatayı yıkayayım mı? ‫ש----- א- ה-----?‬
s--------- e- h--------?
+
   
Bardaklar nerede? ‫ה--- ה-----?‬
h------ h------?
+
Tabaklar nerede? ‫ה--- כ-- ה-----?‬
h------ k--- h--------?
+
Çatal kaşıklar nerede? ‫ה--- ה-----?‬
h------ h-------?
+
   
Konserve açacağın var mı? ‫י- ל- פ----?‬
y--- l----/l--- p-----?
+
Şişe açacağın var mı? ‫י- ל- פ---- ב------?‬
y--- l----/l--- p----- b-------?
+
Mantar açacağın var mı? ‫י- ל- ח--- פ----?‬
y--- l----/l--- x----- p-----?
+
   
Çorbayı bu tencerede mi pişireceksin? ‫א- / ה מ--- / ת א- ה--- ב--- ה--?‬
a---/a- m-------/m--------- e- h------ b---- h----?
+
Balığı bu tavada mı kızartacaksın? ‫א- / ה מ--- / ת א- ה-- ב---- ה--?‬
a---/a- m------/m-------- e- h---- b------- h---?
+
Sebzeyi bu ızgarada mı yapacaksın? ‫א- / ה צ--- א- ה----- ע- ה---- ה--?‬
a---/a- t-----/t----- e- h-------- a- h----- h----?
+
   
Ben masayı kuruyorum. ‫א-- ע--- / ת א- ה-----.‬
a-- o----/o------ e- h--------.
+
Bıçak, çatal ve kaşıklar burada. ‫א-- ה------- ה------ ו-----.‬
e--- h--------- h--------- w--------.
+
Bardaklar, tabaklar ve peçeteler burada. ‫א-- ה------ ה----- ו------.‬
e--- h------- h--------- w---------.
+
   

Öğrenme ve öğrenme tipleri

Öğrenirken gelişim göstermeyen bir kişi, muhtemelen yanlış öğrenmektedir. Bu kendi tip karakterine uygun öğrenmediğinin anlamına gelir. Bu karakterler 4e ayrılır ve duyu organları ile eşleştirilir. İşitsel, görsel, iletişimsel ve motorik öğrenme stilleri vardır. İşitseller; duyduklarını iyi akılda tutarlar. Örneğin melodileri iyi hatırlayabilirler. Öğrenirken kendilerince okurlar, kelimeleri seslice öğrenirler. Bu tiptekiler çoğu zaman kendi kendiyle konuşur. Bunlar için konu ile ilgili CD'ler ya da anlatımlar yardımcı olabilir. Görseller; gördüklerini iyi öğrenirler. Bunlar için bilgileri okumak çok önemlidir. Öğrenirken resim, tabela ve dizin kartları tercih etmekle birlikte,

çok not tutarlar. Bu tip kişiler çok okur ve sık renkli rüyalar görürler. Güzel bir çevrede olurlarsa başarılı bir şekilde öğrenme sağlarlar. İletişimseller ; konuşma ve tartışmayı tercih edenlerdir. Onların etkileşime, yani başkaları ile diyalogda olmaya ihtiyaç duyarlar. Derste çok soru sorar ve grup içinde öğrenmeyi tercih ederler. Motorikler ise hareket ile öğrenirler. Her şeyi denemek ister, yani yaparak öğrenmeyi tercih eder. Öğrenirken fiziksel olarak aktiftir veya sakız çiğner. Bu tipteki kişiler teori değil, deney isterler. En güzeli de hemen hemen her insanın karışık bir tip olmasıdır. Tek bir tipe mensup hiçbir insan bulunmamaktadır. Bu yüzden tüm duyu organlarımızı dâhil ettiğimizde en iyi öğreniriz, çünkü o zaman beynimiz sıkça aktive olur ve yeni bilgiyi kayıt eder. Kelimeleri dinleyin, okuyun, tartışın ve ardından spor yapın!