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Olá! ¡Ho-a! ¡_____ ¡-o-a- ------ ¡Hola!
Bom dia! ¡B---o--d---! ¡______ d____ ¡-u-n-s d-a-! ------------- ¡Buenos días!
Como vai? ¿-ué -a-? ¿___ t___ ¿-u- t-l- --------- ¿Qué tal?
Você é da Europa? ¿---n- (ust--] d--Eu-o-a? ¿_____ (______ d_ E______ ¿-i-n- (-s-e-] d- E-r-p-? ------------------------- ¿Viene (usted] de Europa?
Você é da América? ¿-ie-e --s---] d--A-é--c-? ¿_____ (______ d_ A_______ ¿-i-n- (-s-e-] d- A-é-i-a- -------------------------- ¿Viene (usted] de América?
Você é da Ásia? ¿V--n- (u-t-d- d- As-a? ¿_____ (______ d_ A____ ¿-i-n- (-s-e-] d- A-i-? ----------------------- ¿Viene (usted] de Asia?
Em que hotel você vive? ¿-n-qué / -u-l--a--- h-t-- se-e--u-n-ra -----da-o-----a--ust-d-? ¿__ q__ / c___ (____ h____ s_ e________ h________ / -__ (_______ ¿-n q-é / c-á- (-m-] h-t-l s- e-c-e-t-a h-s-e-a-o / --a (-s-e-]- ---------------------------------------------------------------- ¿En qué / cuál (am.] hotel se encuentra hospedado / -da (usted]?
Há quanto tempo está aqui? ¿Por ---nto-t-emp--ha es-ad--(u-ted- --uí? ¿___ c_____ t_____ h_ e_____ (______ a____ ¿-o- c-á-t- t-e-p- h- e-t-d- (-s-e-] a-u-? ------------------------------------------ ¿Por cuánto tiempo ha estado (usted] aquí?
Quanto tempo fica? ¿--r--uá--- t-empo--e--a----r- -u--ed] -q--? ¿___ c_____ t_____ p__________ (______ a____ ¿-o- c-á-t- t-e-p- p-r-a-e-e-á (-s-e-] a-u-? -------------------------------------------- ¿Por cuánto tiempo permanecerá (usted] aquí?
Gosta disto aqui? ¿----u-ta-aq-í? ¿__ g____ a____ ¿-e g-s-a a-u-? --------------- ¿Le gusta aquí?
Está passando férias aqui? ¿Está -ste- -q----e-va-ac--ne-? ¿____ u____ a___ d_ v__________ ¿-s-á u-t-d a-u- d- v-c-c-o-e-? ------------------------------- ¿Está usted aquí de vacaciones?
Visite-me um dia! ¡Vi---em--c-a--o-q--e--! ¡________ c_____ q______ ¡-i-í-e-e c-a-d- q-i-r-! ------------------------ ¡Visíteme cuando quiera!
Aqui está a minha morada. A-u--e--- -----r---ió-. A___ e___ m_ d_________ A-u- e-t- m- d-r-c-i-n- ----------------------- Aquí está mi dirección.
Vemo-nos amanhã? ¿Nos-v-mo---añ--a? ¿___ v____ m______ ¿-o- v-m-s m-ñ-n-? ------------------ ¿Nos vemos mañana?
Lamento, mas já tenho planos. Lo si--to- -er- ---teng- o--os ----es. L_ s______ p___ y_ t____ o____ p______ L- s-e-t-, p-r- y- t-n-o o-r-s p-a-e-. -------------------------------------- Lo siento, pero ya tengo otros planes.
Tchau! ¡-d--s- /-¡Chao! ¡______ / ¡_____ ¡-d-ó-! / ¡-h-o- ---------------- ¡Adiós! / ¡Chao!
Até à próxima! ¡Adi----/ ¡H-s-- -- v---a! ¡______ / ¡_____ l_ v_____ ¡-d-ó-! / ¡-a-t- l- v-s-a- -------------------------- ¡Adiós! / ¡Hasta la vista!
Até breve! ¡Ha--a--r--t-! ¡_____ p______ ¡-a-t- p-o-t-! -------------- ¡Hasta pronto!

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Alfabetos

Com as línguas podemos nos comunicar. Dizemos aos outros o que pensamos ou sentimos. Os sistemas de escrita também desempenham esta função. A maior parte das línguas possui um sistema de escrita. Os sistemas de escrita formam-se a partir de signos. Estes signos (caracteres ou grafemas) podem ser diversos. Muitos sistemas de escrita consistem em letras. Constituem um sistema de escrita alfabética. Um alfabeto é um conjunto ordenado de signos. Estes grafemas seguem determinadas regras para constituírem palavras. A cada signo corresponde um som particular. O termo ‘alfabeto’ vem do grego. Os gregos chamavam por alfa e beta as primeiras letras do seu alfabeto . Ao longo da história existiram diferentes tipos de alfabetos. Há mais de 3000 anos que o ser humano utiliza grafemas. Antigamente, os signos linguísticos eram símbolos mágicos. Apenas algumas pessoas conheciam o seu significado. Mais tarde, os signos acabaram por perder a sua natureza simbólica. Atualmente, as letras não têm nenhum significado. Apenas quando combinadas com outras letras é que transmitem significado. Há sistemas de escrita, como o dos chineses, que funcionam de um modo diferente. São sistemas de escrita cujos caracteres funcionam, muitas vezes, como desenhos dos conceitos que pretendem expressar. Ao escrevermos, estamos codificando o nosso pensamento. Nós utilizamos signos para fixarmos o nosso conhecimento. O nosso cérebro aprendeu a decodificar o alfabeto. Os caracteres transformam-se em palavras e as palavras em ideias. E assim um texto pode durar séculos. E continuar a ser compreendido...