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16 [dezesseis ]

Estações do ano e tempo

Estações do ano e tempo

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Las Estaciones y el Clima

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Estas são as estações do ano: És-a--s---l-- es-ac---es------ño: Éstas son las estaciones del año: É-t-s s-n l-s e-t-c-o-e- d-l a-o- --------------------------------- Éstas son las estaciones del año:
A primavera, o verão, La pri--v--a, -l-v-----, La primavera, el verano, L- p-i-a-e-a- e- v-r-n-, ------------------------ La primavera, el verano,
o outono, o inverno. e----o-----e----vi-r-o. el otoño y el invierno. e- o-o-o y e- i-v-e-n-. ----------------------- el otoño y el invierno.
O verão é quente. El --r-no-e- c--uro-o. El verano es caluroso. E- v-r-n- e- c-l-r-s-. ---------------------- El verano es caluroso.
No verão faz sol. En ve--n- ha-e sol. En verano hace sol. E- v-r-n- h-c- s-l- ------------------- En verano hace sol.
No verão gostamos de passear. En e- v-r--o n-s--u--a -- - pas-a-. En el verano nos gusta ir a pasear. E- e- v-r-n- n-s g-s-a i- a p-s-a-. ----------------------------------- En el verano nos gusta ir a pasear.
O inverno é frio. E- in-ier----- ---o. El invierno es frío. E- i-v-e-n- e- f-í-. -------------------- El invierno es frío.
No inverno neva ou chove. En -- i----r-o nie-a----lue-e. En el invierno nieva o llueve. E- e- i-v-e-n- n-e-a o l-u-v-. ------------------------------ En el invierno nieva o llueve.
No inverno gostamos de ficar em casa. En -l-i----r-----s--u-t- qu--a-n-s -- -a--. En el invierno nos gusta quedarnos en casa. E- e- i-v-e-n- n-s g-s-a q-e-a-n-s e- c-s-. ------------------------------------------- En el invierno nos gusta quedarnos en casa.
Está frio. H-ce--r--. Hace frío. H-c- f-í-. ---------- Hace frío.
Está chovendo. Está---o---n--. Está lloviendo. E-t- l-o-i-n-o- --------------- Está lloviendo.
Está ventando. H--e vi-n-- - Est- ve-t-s-----.). Hace viento / Está ventoso (am.). H-c- v-e-t- / E-t- v-n-o-o (-m-)- --------------------------------- Hace viento / Está ventoso (am.).
Está calor. Ha-- -a-o-. Hace calor. H-c- c-l-r- ----------- Hace calor.
Está sol. Ha-e--o-. Hace sol. H-c- s-l- --------- Hace sol.
Está bom tempo. El-tiempo e-tá-ag-a-----. El tiempo está agradable. E- t-e-p- e-t- a-r-d-b-e- ------------------------- El tiempo está agradable.
Como está o tempo hoje? ¿Qu- -iem-- ---e--oy? ¿Qué tiempo hace hoy? ¿-u- t-e-p- h-c- h-y- --------------------- ¿Qué tiempo hace hoy?
Hoje está frio. H-y -ac--f-ío. Hoy hace frío. H-y h-c- f-í-. -------------- Hoy hace frío.
Hoje está calor. H-y----e-ca-or. Hoy hace calor. H-y h-c- c-l-r- --------------- Hoy hace calor.

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Aprendizagem e emoções

Sempre que conseguimos nos comunicar em uma língua estrangeira, é um motivo de alegria. Ficamos orgulhosos com os nossos progressos linguísticos. Se, por outro lado, não formos bem sucedidos ficamos furiosos e desiludidos. Podemos, portanto, associar várias emoções à aprendizagem. Neste âmbito, estudos recentes têm propiciado conclusões interessantes. Estes estudos demonstram que as emoções desempenham um papel durante a aprendizagem. Pois as nossas emoções exercem influência sobre o êxito da aprendizagem. Aprender constitui sempre uma tarefa nova para o nosso cérebro. Uma tarefa que é preciso resolver. O sucesso (ou não) depende, pois, das nossas emoções. Ao acreditarmos que podemos resolver um dado problema ganhamos confiança. Esta estabilidade emocional ajuda-nos durante o processo de aprendizagem. Os pensamentos positivos estimulam as nossas capacidades intelectuais. Assim sendo, a aprendizagem sob pressão não costuma apresentar bons resultados. As dúvidas e as preocupações prejudicam um bom desempenho. Temos, particularmente, dificuldades em aprender quando estamos com medo. Pois o nosso cérebro não consegue armazenar os conteúdos novos. É importante, por isso, que estejamos motivados para aprender. As emoções influenciam, deste modo, a aprendizagem. Mas a aprendizagem também pode influenciar as nossas emoções. As mesmas estruturas cerebrais que processam as informações factuais também processam as emoções. Por esta razão, a aprendizagem pode fazer-nos felizes, e quem está feliz aprende melhor. É claro que a aprendizagem nem sempre é interessante, por vezes pode revelar-se muito fatigante. Para tal, devemos estabelecer pequenas metas. Para que não sobrecarreguemos o nosso cérebro. E assim garantimos que as nossas expectativas se cumpram. Logo, o nosso sucesso torna-se uma recompensa, que nos mantém motivados. Agora, já sabe: aprenda e sorria ao mesmo tempo!