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Na cozinha

Na cozinha

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På kjøkkenet

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Você tem uma cozinha nova? Har du---tt-nyt- -jøkk-n? H-- d- f--- n--- k------- H-r d- f-t- n-t- k-ø-k-n- ------------------------- Har du fått nytt kjøkken? 0
O que você quer cozinhar hoje? H-a -ka--du -ag--i--ag? H-- s--- d- l--- i d--- H-a s-a- d- l-g- i d-g- ----------------------- Hva skal du lage i dag? 0
Você cozinha com um fogão elétrico ou com um fogão a gás? B-uk-- -u-el-kt-isk---m-yr---ler-g---k-m---? B----- d- e-------- k----- e---- g---------- B-u-e- d- e-e-t-i-k k-m-y- e-l-r g-s-k-m-y-? -------------------------------------------- Bruker du elektrisk komfyr eller gasskomfyr? 0
Vou cortar as cebolas? S-al jeg-skjær----p ---en? S--- j-- s----- o-- l----- S-a- j-g s-j-r- o-p l-k-n- -------------------------- Skal jeg skjære opp løken? 0
Vou descascar as batatas? Ska----- --re-l- --te---e? S--- j-- s------ p-------- S-a- j-g s-r-l-e p-t-t-n-? -------------------------- Skal jeg skrelle potetene? 0
Vou lavar a salada? S-al j-g v-s---s-lat--? S--- j-- v---- s------- S-a- j-g v-s-e s-l-t-n- ----------------------- Skal jeg vaske salaten? 0
Onde estão os copos? Hvo- -r -las---e? H--- e- g-------- H-o- e- g-a-s-n-? ----------------- Hvor er glassene? 0
Onde está a louça? Hvor-er--erv-set? H--- e- s-------- H-o- e- s-r-i-e-? ----------------- Hvor er serviset? 0
Onde estão os talheres? H-o- -- -es--kk-t? H--- e- b--------- H-o- e- b-s-i-k-t- ------------------ Hvor er bestikket? 0
Você tem um abridor de latas? H-- ---e- --ks---e-? H-- d- e- b--------- H-r d- e- b-k-å-n-r- -------------------- Har du en boksåpner? 0
Você tem um abridor de garrafas? H-- du--- --a--eåpne-? H-- d- e- f----------- H-r d- e- f-a-k-å-n-r- ---------------------- Har du en flaskeåpner? 0
Você tem um saca-rolhas? H-- du--n -or-et---k--? H-- d- e- k------------ H-r d- e- k-r-e-r-k-e-? ----------------------- Har du en korketrekker? 0
Você cozinha a sopa nesta panela? K-k-r-d- -up-en-i -en-- --yt--? K---- d- s----- i d---- g------ K-k-r d- s-p-e- i d-n-e g-y-e-? ------------------------------- Koker du suppen i denne gryten? 0
Você frita o peixe nesta frigideira? Steke--du--is-e--- d--ne p-n-e-? S----- d- f----- i d---- p------ S-e-e- d- f-s-e- i d-n-e p-n-e-? -------------------------------- Steker du fisken i denne pannen? 0
Você assa os legumes nesta grelha? G-i-l----u-gr-n-s-k--e -- --nne--rill-n? G------ d- g---------- p- d---- g------- G-i-l-r d- g-ø-n-a-e-e p- d-n-e g-i-l-n- ---------------------------------------- Griller du grønnsakene på denne grillen? 0
Eu ponho a mesa. J---d-k-e--------. J-- d----- b------ J-g d-k-e- b-r-e-. ------------------ Jeg dekker bordet. 0
Aqui estão as facas, os garfos e as colheres. H---er---i-e-e----f---e-og-s-j-e--. H-- e- k------- g------ o- s------- H-r e- k-i-e-e- g-f-e-e o- s-j-e-e- ----------------------------------- Her er knivene, gaflene og skjeene. 0
Aqui estão os copos, os pratos e os guardanapos. H-- -r---ass-n-, t-l--r-en- -- s----etten-. H-- e- g-------- t--------- o- s----------- H-r e- g-a-s-n-, t-l-e-k-n- o- s-r-i-t-e-e- ------------------------------------------- Her er glassene, tallerkene og serviettene. 0

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Aprendizagem e tipos de aprendizagem

Quem não faz muitos progressos na sua aprendizagem, pode estar aprendendo de uma forma inadequada. Isto significa que não está aprendendo segundo o seu tipo de aprendizagem. De um modo geral, podemos distinguir quatro tipos de aprendizagem. São organizados em função dos órgãos dos sentidos. Os tipos de aprendizagem são os seguintes: auditivo, visual, comunicativo e motor. As pessoas que pertencem ao tipo auditivo assimilam melhor a informação que chega através do ouvido. Conseguem lembrar-se, por exemplo, das músicas com facilidade. As pessoas deste tipo costumam estudar em voz alta, repetindo o vocabulário. E as pessoas deste tipo costumam falar muito consigo mesmas. Os CDs ou as palestras sobre o tema em questão podem ser-lhes muito úteis. Aqueles que pertencem ao tipo visual assimilam melhor o material que veem. Por isso, é muito importante a leitura de toda a informação. Quando estão estudando optam por fazer muitos apontamentos. Do mesmo modo, preferem as imagens, as tabelas e os cartões com apontamentos. As pessoas deste tipo costumam ler e sonhar muito. Em ambientes agradáveis, costumam estudar muito melhor. As pessoas que pertencem ao tipo comunicativo preferem os diálogos e as discussões. Precisam de interação e de dialogar com os outros. Nas aulas, costumam fazer muitas perguntas e adoram os trabalhos de grupo. As pessoas que pertencem ao tipo motor aprendem através do movimento. Preferem ‘aprender fazendo’ e querem experimentar tudo. Ao estudarem, fazem-no estando fisicamente ativos e mascando chiclete. Não gostam de teoria, mas sim de experiências. O que importa é que quase todas as pessoas possuem caraterísticas dos vários tipos de aprendizagem. Não existe ninguém que se enquadre em um único tipo de aprendizagem. Por esta razão, a melhor maneira de aprender é quando utilizamos todos os nossos sentidos. Porque, assim, o nosso cérebro é ativado várias vezes e armazena corretamente a nova informação. Escute, leia e discuta o novo vocabulário! Em seguida, pratique esportes!