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Na cozinha

Na cozinha

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I köket

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Você tem uma cozinha nova? H-- d---t- ny-t k--? Har du ett nytt kök? H-r d- e-t n-t- k-k- -------------------- Har du ett nytt kök? 0
O que você quer cozinhar hoje? Vad v--l -u-----------a- ----? Vad vill du laga för mat idag? V-d v-l- d- l-g- f-r m-t i-a-? ------------------------------ Vad vill du laga för mat idag? 0
Você cozinha com um fogão elétrico ou com um fogão a gás? L-ga------a--p---le-t--sk sp-- -l-e---- -------? Lagar du mat på elektrisk spis eller på gasspis? L-g-r d- m-t p- e-e-t-i-k s-i- e-l-r p- g-s-p-s- ------------------------------------------------ Lagar du mat på elektrisk spis eller på gasspis? 0
Vou cortar as cebolas? S----a--sk--a lök-n? Ska jag skära löken? S-a j-g s-ä-a l-k-n- -------------------- Ska jag skära löken? 0
Vou descascar as batatas? Ska------kal- p-t--is-n? Ska jag skala potatisen? S-a j-g s-a-a p-t-t-s-n- ------------------------ Ska jag skala potatisen? 0
Vou lavar a salada? S-a j-- ---l---sal--d-n? Ska jag skölja salladen? S-a j-g s-ö-j- s-l-a-e-? ------------------------ Ska jag skölja salladen? 0
Onde estão os copos? V-r-är gl----? Var är glasen? V-r ä- g-a-e-? -------------- Var är glasen? 0
Onde está a louça? Var ä- po--l--et? Var är porslinet? V-r ä- p-r-l-n-t- ----------------- Var är porslinet? 0
Onde estão os talheres? Va- -- -e--ic-e-? Var är besticken? V-r ä- b-s-i-k-n- ----------------- Var är besticken? 0
Você tem um abridor de latas? H-r--u--n -on--rv--p---e? Har du en konservöppnare? H-r d- e- k-n-e-v-p-n-r-? ------------------------- Har du en konservöppnare? 0
Você tem um abridor de garrafas? Har -- en f---köp-nar-? Har du en flasköppnare? H-r d- e- f-a-k-p-n-r-? ----------------------- Har du en flasköppnare? 0
Você tem um saca-rolhas? Ha--d- -- ko-k-k--v? Har du en korkskruv? H-r d- e- k-r-s-r-v- -------------------- Har du en korkskruv? 0
Você cozinha a sopa nesta panela? Ko-ar -u-so---n-i-de--hä- --s-r--l--? Kokar du soppan i den här kastrullen? K-k-r d- s-p-a- i d-n h-r k-s-r-l-e-? ------------------------------------- Kokar du soppan i den här kastrullen? 0
Você frita o peixe nesta frigideira? S------du--i---n - den h---stek-a----? Steker du fisken i den här stekpannan? S-e-e- d- f-s-e- i d-n h-r s-e-p-n-a-? -------------------------------------- Steker du fisken i den här stekpannan? 0
Você assa os legumes nesta grelha? Gr-l-----u g-ö---kerna-på-d-n här-g-i-le-? Grillar du grönsakerna på den här grillen? G-i-l-r d- g-ö-s-k-r-a p- d-n h-r g-i-l-n- ------------------------------------------ Grillar du grönsakerna på den här grillen? 0
Eu ponho a mesa. Ja--d-ka- ---det. Jag dukar bordet. J-g d-k-r b-r-e-. ----------------- Jag dukar bordet. 0
Aqui estão as facas, os garfos e as colheres. H-- är-kn---rna--g-fflarn----h -k-darn-. Här är knivarna, gafflarna och skedarna. H-r ä- k-i-a-n-, g-f-l-r-a o-h s-e-a-n-. ---------------------------------------- Här är knivarna, gafflarna och skedarna. 0
Aqui estão os copos, os pratos e os guardanapos. H-- är--l-s--, --l-r-k-----o-- -erv-tt-r--. Här är glasen, tallrikarna och servetterna. H-r ä- g-a-e-, t-l-r-k-r-a o-h s-r-e-t-r-a- ------------------------------------------- Här är glasen, tallrikarna och servetterna. 0

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Aprendizagem e tipos de aprendizagem

Quem não faz muitos progressos na sua aprendizagem, pode estar aprendendo de uma forma inadequada. Isto significa que não está aprendendo segundo o seu tipo de aprendizagem. De um modo geral, podemos distinguir quatro tipos de aprendizagem. São organizados em função dos órgãos dos sentidos. Os tipos de aprendizagem são os seguintes: auditivo, visual, comunicativo e motor. As pessoas que pertencem ao tipo auditivo assimilam melhor a informação que chega através do ouvido. Conseguem lembrar-se, por exemplo, das músicas com facilidade. As pessoas deste tipo costumam estudar em voz alta, repetindo o vocabulário. E as pessoas deste tipo costumam falar muito consigo mesmas. Os CDs ou as palestras sobre o tema em questão podem ser-lhes muito úteis. Aqueles que pertencem ao tipo visual assimilam melhor o material que veem. Por isso, é muito importante a leitura de toda a informação. Quando estão estudando optam por fazer muitos apontamentos. Do mesmo modo, preferem as imagens, as tabelas e os cartões com apontamentos. As pessoas deste tipo costumam ler e sonhar muito. Em ambientes agradáveis, costumam estudar muito melhor. As pessoas que pertencem ao tipo comunicativo preferem os diálogos e as discussões. Precisam de interação e de dialogar com os outros. Nas aulas, costumam fazer muitas perguntas e adoram os trabalhos de grupo. As pessoas que pertencem ao tipo motor aprendem através do movimento. Preferem ‘aprender fazendo’ e querem experimentar tudo. Ao estudarem, fazem-no estando fisicamente ativos e mascando chiclete. Não gostam de teoria, mas sim de experiências. O que importa é que quase todas as pessoas possuem caraterísticas dos vários tipos de aprendizagem. Não existe ninguém que se enquadre em um único tipo de aprendizagem. Por esta razão, a melhor maneira de aprender é quando utilizamos todos os nossos sentidos. Porque, assim, o nosso cérebro é ativado várias vezes e armazena corretamente a nova informação. Escute, leia e discuta o novo vocabulário! Em seguida, pratique esportes!