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19 [dezenove]

Na cozinha

Na cozinha

१९ [उन्नीस]

19 [unnees]

रसोईघर में

[rasoeeghar mein]

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Você tem uma cozinha nova? क्-- त------- र----- न-- ह-? क्या तुम्हारा रसोईघर नया है? 0
k-- t------- r--------- n--- h--? ky- t------- r--------- n--- h--? kya tumhaara rasoeeghar naya hai? k-a t-m-a-r- r-s-e-g-a- n-y- h-i? --------------------------------?
O que você quer cozinhar hoje? आज त-- क--- प---- च---- / च---- ह-? आज तुम क्या पकाना चाहती / चाहते हो? 0
a-- t-- k-- p------ c-------- / c------- h-? aa- t-- k-- p------ c-------- / c------- h-? aaj tum kya pakaana chaahatee / chaahate ho? a-j t-m k-a p-k-a-a c-a-h-t-e / c-a-h-t- h-? ------------------------------/------------?
Você cozinha com um fogão elétrico ou com um fogão a gás? तु- ब---- प- ख--- प---- / प---- ह- य- ग-- प-? तुम बिजली पर खाना पकाती / पकाते हो या गैस पर? 0
t-- b------ p-- k----- p------- / p------ h- y- g--- p--? tu- b------ p-- k----- p------- / p------ h- y- g--- p--? tum bijalee par khaana pakaatee / pakaate ho ya gais par? t-m b-j-l-e p-r k-a-n- p-k-a-e- / p-k-a-e h- y- g-i- p-r? --------------------------------/-----------------------?
Vou cortar as cebolas? क्-- म-- प---- क----? क्या मैं प्याज काटूँ? 0
k-- m--- p---- k------? ky- m--- p---- k------? kya main pyaaj kaatoon? k-a m-i- p-a-j k-a-o-n? ----------------------?
Vou descascar as batatas? क्-- म-- आ-- छ----? क्या मैं आलू छीलूँ? 0
k-- m--- a---- c--------? ky- m--- a---- c--------? kya main aaloo chheeloon? k-a m-i- a-l-o c-h-e-o-n? ------------------------?
Vou lavar a salada? क्-- म-- स--- ध---? क्या मैं सलाद धोऊँ? 0
k-- m--- s----- d-----? ky- m--- s----- d-----? kya main salaad dhooon? k-a m-i- s-l-a- d-o-o-? ----------------------?
Onde estão os copos? प्---- क--- ह--? प्याले कहाँ हैं? 0
p----- k----- h---? py---- k----- h---? pyaale kahaan hain? p-a-l- k-h-a- h-i-? ------------------?
Onde está a louça? ची-- क- ब---- क--- ह--? चीनी के बर्तन कहाँ हैं? 0
c------ k- b----- k----- h---? ch----- k- b----- k----- h---? cheenee ke bartan kahaan hain? c-e-n-e k- b-r-a- k-h-a- h-i-? -----------------------------?
Onde estão os talheres? छु-- – क---- क--- ह--? छुरी – कांटे कहाँ हैं? 0
c------ – k----- k----- h---? ch----- – k----- k----- h---? chhuree – kaante kahaan hain? c-h-r-e – k-a-t- k-h-a- h-i-? --------–-------------------?
Você tem um abridor de latas? क्-- त------- प-- ड----- ख---- क- उ---- ह-? क्या तुम्हारे पास डिब्बे खोलने का उपकरण है? 0
k-- t------- p--- d---- k------ k- u------- h--? ky- t------- p--- d---- k------ k- u------- h--? kya tumhaare paas dibbe kholane ka upakaran hai? k-a t-m-a-r- p-a- d-b-e k-o-a-e k- u-a-a-a- h-i? -----------------------------------------------?
Você tem um abridor de garrafas? क्-- त------- प-- ब--- ख---- क- उ---- ह-? क्या तुम्हारे पास बोतल खोलने का उपकरण है? 0
k-- t------- p--- b---- k------ k- u------- h--? ky- t------- p--- b---- k------ k- u------- h--? kya tumhaare paas botal kholane ka upakaran hai? k-a t-m-a-r- p-a- b-t-l k-o-a-e k- u-a-a-a- h-i? -----------------------------------------------?
Você tem um saca-rolhas? क्-- त------- प-- क---- – प--- ह-? क्या तुम्हारे पास कॉर्क – पेंच है? 0
k-- t------- p--- k--- – p---- h--? ky- t------- p--- k--- – p---- h--? kya tumhaare paas kork – pench hai? k-a t-m-a-r- p-a- k-r- – p-n-h h-i? -----------------------–----------?
Você cozinha a sopa nesta panela? क्-- त-- इ- ब---- म-- स-- ब---- / ब---- ह-? क्या तुम इस बर्तन में सूप बनाती / बनाते हो? 0
k-- t-- i- b----- m--- s--- b------- / b------ h-? ky- t-- i- b----- m--- s--- b------- / b------ h-? kya tum is bartan mein soop banaatee / banaate ho? k-a t-m i- b-r-a- m-i- s-o- b-n-a-e- / b-n-a-e h-? -------------------------------------/-----------?
Você frita o peixe nesta frigideira? क्-- त-- इ- क--- म-- म--- प---- / प---- ह-? क्या तुम इस कढाई में मछली पकाती / पकाते हो? 0
k-- t-- i- k------ m--- m-------- p------- / p------ h-? ky- t-- i- k------ m--- m-------- p------- / p------ h-? kya tum is kadhaee mein machhalee pakaatee / pakaate ho? k-a t-m i- k-d-a-e m-i- m-c-h-l-e p-k-a-e- / p-k-a-e h-? -------------------------------------------/-----------?
Você assa os legumes nesta grelha? क्-- त-- इ- ग---- प- स------- ग---- क--- ह-? क्या तुम इस ग्रिल पर सब्जियाँ ग्रिल करते हो? 0
k-- t-- i- g--- p-- s-------- g--- k----- h-? ky- t-- i- g--- p-- s-------- g--- k----- h-? kya tum is gril par sabjiyaan gril karate ho? k-a t-m i- g-i- p-r s-b-i-a-n g-i- k-r-t- h-? --------------------------------------------?
Eu ponho a mesa. मै- म--- प- म------ ब--- र-- / र-- ह-ँ मैं मेज़ पर मेज़पोश बिछा रहा / रही हूँ 0
m--- m-- p-- m------- b----- r--- / r---- h--- ma-- m-- p-- m------- b----- r--- / r---- h--n main mez par mezaposh bichha raha / rahee hoon m-i- m-z p-r m-z-p-s- b-c-h- r-h- / r-h-e h-o- ----------------------------------/-----------
Aqui estão as facas, os garfos e as colheres. यह-- छ------- क---- औ- च---- ह-ं यहाँ छुरियाँ, कांटे और चम्मच हैं 0
y----- c---------, k----- a-- c------- h--- ya---- c---------- k----- a-- c------- h--n yahaan chhuriyaan, kaante aur chammach hain y-h-a- c-h-r-y-a-, k-a-t- a-r c-a-m-c- h-i- -----------------,-------------------------
Aqui estão os copos, os pratos e os guardanapos. यह-- प------ थ------ औ- न----- ह-ं यहाँ प्याले, थालियाँ और नैपकिन हैं 0
y----- p-----, t--------- a-- n------- h--- ya---- p------ t--------- a-- n------- h--n yahaan pyaale, thaaliyaan aur naipakin hain y-h-a- p-a-l-, t-a-l-y-a- a-r n-i-a-i- h-i- -------------,-----------------------------

Aprendizagem e tipos de aprendizagem

Quem não faz muitos progressos na sua aprendizagem, pode estar aprendendo de uma forma inadequada. Isto significa que não está aprendendo segundo o seu tipo de aprendizagem. De um modo geral, podemos distinguir quatro tipos de aprendizagem. São organizados em função dos órgãos dos sentidos. Os tipos de aprendizagem são os seguintes: auditivo, visual, comunicativo e motor. As pessoas que pertencem ao tipo auditivo assimilam melhor a informação que chega através do ouvido. Conseguem lembrar-se, por exemplo, das músicas com facilidade. As pessoas deste tipo costumam estudar em voz alta, repetindo o vocabulário. E as pessoas deste tipo costumam falar muito consigo mesmas. Os CDs ou as palestras sobre o tema em questão podem ser-lhes muito úteis. Aqueles que pertencem ao tipo visual assimilam melhor o material que veem. Por isso, é muito importante a leitura de toda a informação. Quando estão estudando optam por fazer muitos apontamentos. Do mesmo modo, preferem as imagens, as tabelas e os cartões com apontamentos. As pessoas deste tipo costumam ler e sonhar muito. Em ambientes agradáveis, costumam estudar muito melhor. As pessoas que pertencem ao tipo comunicativo preferem os diálogos e as discussões. Precisam de interação e de dialogar com os outros. Nas aulas, costumam fazer muitas perguntas e adoram os trabalhos de grupo. As pessoas que pertencem ao tipo motor aprendem através do movimento. Preferem ‘aprender fazendo’ e querem experimentar tudo. Ao estudarem, fazem-no estando fisicamente ativos e mascando chiclete. Não gostam de teoria, mas sim de experiências. O que importa é que quase todas as pessoas possuem caraterísticas dos vários tipos de aprendizagem. Não existe ninguém que se enquadre em um único tipo de aprendizagem. Por esta razão, a melhor maneira de aprender é quando utilizamos todos os nossos sentidos. Porque, assim, o nosso cérebro é ativado várias vezes e armazena corretamente a nova informação. Escute, leia e discuta o novo vocabulário! Em seguida, pratique esportes!