Manual de conversa

ca Fer preguntes 1   »   kn ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು ೧

62 [seixanta-dos]

Fer preguntes 1

Fer preguntes 1

೬೨ [ಅರವತ್ತೆರಡು]

62 [aravatteraḍu]

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು ೧

[praśnegaḷannu kēḷuvudu. 1]

català kannada Engegar Més
Aprendre ಕಲ-------. ಕಲಿಯುವುದು. 0
K---------. Ka--------. Kaliyuvudu. K-l-y-v-d-. ----------.
Els estudiants aprenen molt? ವಿ----------- ತ---- ಕ-------? ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತುಂಬಾ ಕಲಿಯುವರೆ? 0
V------------ t---- k---------? Vi----------- t---- k---------? Vidyārthigaḷu tumbā kaliyuvare? V-d-ā-t-i-a-u t-m-ā k-l-y-v-r-? ------------------------------?
No, aprenen molt poc. ಇಲ--- ಅ--- ಕ---- ಕ----------. ಇಲ್ಲ, ಅವರು ಕಡಿಮೆ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. 0
I---, a---- k----- k----------. Il--- a---- k----- k----------. Illa, avaru kaḍime kaliyuttāre. I-l-, a-a-u k-ḍ-m- k-l-y-t-ā-e. ----,-------------------------.
Preguntar ಪ್----------ು ಪ್ರಶ್ನಿಸುವುದು 0
P----------- Pr---------u Praśnisuvudu P-a-n-s-v-d- ------------
Feu sovint preguntes al mestre? ನೀ-- ಹ------- ಅ---------- ಪ------------ ಕ---------? ನೀವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅಧ್ಯಾಪಕರಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೀರಾ? 0
n--- h------ a------------ p------------ k--------? nī-- h------ a------------ p------------ k--------? nīvu heccāgi adhyāpakarige praśnegaḷannu kēḷuttīrā? n-v- h-c-ā-i a-h-ā-a-a-i-e p-a-n-g-ḷ-n-u k-ḷ-t-ī-ā? --------------------------------------------------?
No, jo no pregunto sovint. ಇಲ--- ನ--- ಹ------- ಅ---------- ಪ------------ ಕ----------. ಇಲ್ಲ, ನಾನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅಧ್ಯಾಪಕರಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದಿಲ್ಲ. 0
I---, n--- h------ a------------ p------------ k----------. Il--- n--- h------ a------------ p------------ k----------. Illa, nānu heccāgi adhyāpakarige praśnegaḷannu kēḷuvudilla. I-l-, n-n- h-c-ā-i a-h-ā-a-a-i-e p-a-n-g-ḷ-n-u k-ḷ-v-d-l-a. ----,-----------------------------------------------------.
Respondre ಉತ----------. ಉತ್ತರಿಸುವುದು. 0
U-----------. Ut----------. Uttarisuvudu. U-t-r-s-v-d-. ------------.
Respongui, si us plau. ದಯ------ ಉ---- ನ---. ದಯವಿಟ್ಟು ಉತ್ತರ ನೀಡಿ. 0
D-------- u----- n---. Da------- u----- n---. Dayaviṭṭu uttara nīḍi. D-y-v-ṭ-u u-t-r- n-ḍ-. ---------------------.
Responc. ನಾ-- ಉ-------------. ನಾನು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತೇನೆ. 0
N--- u------------. Nā-- u------------. Nānu uttarisuttēne. N-n- u-t-r-s-t-ē-e. ------------------.
Treballar ಕೆ-- ಮ------ು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು 0
K----- m------- Ke---- m------u Kelasa māḍuvudu K-l-s- m-ḍ-v-d- ---------------
Que està treballant (ell)? ಈಗ ಅ--- ಕ--- ಮ-------------? ಈಗ ಅವನು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನಾ? 0
ī-- a---- k----- m-----------? īg- a---- k----- m-----------? īga avanu kelasa māḍuttiddānā? ī-a a-a-u k-l-s- m-ḍ-t-i-d-n-? -----------------------------?
Sí, està treballant. ಹೌ--- ಈ- ಅ--- ಕ--- ಮ-------------. ಹೌದು, ಈಗ ಅವನು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ. 0
H----, ī-- a---- k----- m-----------. Ha---- ī-- a---- k----- m-----------. Haudu, īga avanu kelasa māḍuttiddāne. H-u-u, ī-a a-a-u k-l-s- m-ḍ-t-i-d-n-. -----,------------------------------.
Venir ಬರ-----. ಬರುವುದು. 0
B-------. Ba------. Baruvudu. B-r-v-d-. --------.
Que veniu? ನೀ-- ಬ--------? ನೀವು ಬರುತ್ತೀರಾ? 0
N--- b--------? Nī-- b--------? Nīvu baruttīrā? N-v- b-r-t-ī-ā? --------------?
Sí, arribarem immediatament. ಹೌ--- ನ--- ಬ-- ಬ--------. ಹೌದು, ನಾವು ಬೇಗ ಬರುತ್ತೇವೆ. 0
H----, n--- b--- b--------. Ha---- n--- b--- b--------. Haudu, nāvu bēga baruttēve. H-u-u, n-v- b-g- b-r-t-ē-e. -----,--------------------.
Viure ವಾ--------. ವಾಸಿಸುವುದು. 0
V---------. Vā--------. Vāsisuvudu. V-s-s-v-d-. ----------.
Viviu a Berlín? ನೀ-- ಬ----------- ವ---------------? ನೀವು ಬರ್ಲೀನಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಾ? 0
N--- b----------- v-------------? Nī-- b----------- v-------------? Nīvu barlīninalli vāsisuttiddīrā? N-v- b-r-ī-i-a-l- v-s-s-t-i-d-r-? --------------------------------?
Sí, visc a Berlín. ಹೌ--- ನ--- ಬ----------- ವ---------------. ಹೌದು, ನಾನು ಬರ್ಲೀನಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. 0
H----, n--- b----------- v-------------. Ha---- n--- b----------- v-------------. Haudu, nānu barlīninalli vāsisuttiddēne. H-u-u, n-n- b-r-ī-i-a-l- v-s-s-t-i-d-n-. -----,---------------------------------.

Qui vulgui parlar, ha d'escriure!

Aprendre llengües estrangeres no sempre resulta senzill. L'estudiant d'un idioma troba particularment difícil el seu aprenentatge en els primers moments. Molts ni tan sols s'atreveixen a proferir frases en el nou idioma. Tenen por de cometre errors. Per a aquest tipus d'estudiants l'escriptura en podria ser una solució. Ja que qui vol aprendre a parlar bé, ha d'escriure tant com li sigui possible. Escriure ens ajuda a assimilar la nova llengua. Però, n'hi ha altres motius. L'escriptura respon a una lògica diferent a la de la parla. És un procés molt més complicat. A l'hora d'escriure hem de reflexionar sobre quina paraula en concret triem. D'aquesta manera, el nostre cervell treballa més intensivament amb la nova llengua. D'altra banda, estem molt més relaxats quan escrivim. No hi ha ningú davant nostre que estigui esperant una resposta. Així anem perdent lentament la por al nou idioma. A més l'escriptura estimula la creativitat. Ens sentim més lliures, més disposats a jugar amb el nou idioma. En escriure també tenim més temps que en parlar. I reforça la nostra memòria! Ara bé, el major avantatge de l'escriptura és la forma impersonal. En essència, podem observar el resultat exacte de la nostra redacció. Ho veiem tot nítidament davant nostre. Així podem corregir els nostres errors i aprendre d'ells. El que s'escrigui en el nou idioma fa una mica el mateix. El fonamental no és sinó redactar frases regularment. Algú que vulgui practicar hauria de buscar un amic per correspondència a l'estranger. I fins i tot reunir-se cara a cara amb ell alguna vegada. Llavors comprovaria quants progressos ha fet!