کتاب لغت

fa ‫فصل های سال و آب و هوا‬   »   el Εποχές και καιρός

‫16 [شانزده]‬

‫فصل های سال و آب و هوا‬

‫فصل های سال و آب و هوا‬

16 [δεκαέξι]

16 [dekaéxi]

Εποχές και καιρός

[Epochés kai kairós]

نحوه مشاهده ترجمه را انتخاب کنید:   
فارسی يونانی بازی بیشتر
‫این ها فصل های سال هستند:‬ Αυτές είναι οι εποχές: Αυτές είναι οι εποχές: 1
A---s -ínai--- ---ché-: Autés eínai oi epochés:
‫بهار، تابستان،‬ Η άνοιξη, το καλοκαίρι, Η άνοιξη, το καλοκαίρι, 1
Ē----ix-, -- kaloka-r-, Ē ánoixē, to kalokaíri,
‫پائیز و زمستان.‬ το φθινόπωρο και ο χειμώνας. το φθινόπωρο και ο χειμώνας. 1
t- ph--i----ro -ai o--h-imṓnas. to phthinópōro kai o cheimṓnas.
‫تابستان گرم است.‬ Το καλοκαίρι είναι ζεστό. Το καλοκαίρι είναι ζεστό. 1
To -a-o--í-- -í--------ó. To kalokaíri eínai zestó.
‫در تابستان خورشید می‌درخشد.‬ Το καλοκαίρι λάμπει ο ήλιος. Το καλοκαίρι λάμπει ο ήλιος. 1
T--kalo--ír- --mpe--o--li--. To kalokaíri lámpei o ḗlios.
‫در تابستان دوست داریم پیاده روی کنیم.‬ Το καλοκαίρι μας αρέσει να περπατάμε. Το καλοκαίρι μας αρέσει να περπατάμε. 1
To-kal--a--i mas-arés-- n---erp-tá--. To kalokaíri mas arései na perpatáme.
‫زمستان سرد است.‬ Ο χειμώνας είναι κρύος. Ο χειμώνας είναι κρύος. 1
O----imṓ-as e---i-k--os. O cheimṓnas eínai krýos.
‫در زمستان برف یا باران می‌بارد.‬ Τον χειμώνα χιονίζει ή βρέχει. Τον χειμώνα χιονίζει ή βρέχει. 1
T-n -h--mṓ-a chioníz-i-ḗ bréc--i. Ton cheimṓna chionízei ḗ bréchei.
‫در زمستان دوست داریم در خانه بمانیم.‬ Τον χειμώνα μας αρέσει να μένουμε στο σπίτι. Τον χειμώνα μας αρέσει να μένουμε στο σπίτι. 1
T-n-c--i-ṓna mas--r--ei na méno--- --- spíti. Ton cheimṓna mas arései na ménoume sto spíti.
‫هوا ‫سرد است.‬ Κάνει κρύο. Κάνει κρύο. 1
K--ei-kr-o. Kánei krýo.
‫باران می‌بارد.‬ Βρέχει. Βρέχει. 1
Br-c--i. Bréchei.
‫باد می‌وزد.‬ Φυσάει. Φυσάει. 1
P-ysá--. Physáei.
‫هوا ‫گرم است.‬ Κάνει ζέστη. Κάνει ζέστη. 1
Kán-i-z-st-. Kánei zéstē.
‫هوا ‫آفتابی است.‬ Έχει ήλιο / λιακάδα. Έχει ήλιο / λιακάδα. 1
Éc-e- --i--- --aká--. Échei ḗlio / liakáda.
‫هوا صاف است.‬ Έχει λίγη συννεφιά. Έχει λίγη συννεφιά. 1
Éc----lí------ne--iá. Échei lígē synnephiá.
‫هوا امروز چطور است؟‬ Τι καιρό κάνει σήμερα; Τι καιρό κάνει σήμερα; 1
Ti -a------nei-s--er-? Ti kairó kánei sḗmera?
‫امروز سرد است.‬ Σήμερα κάνει κρύο. Σήμερα κάνει κρύο. 1
S--e-a -á-e---rýo. Sḗmera kánei krýo.
‫امروز گرم است.‬ Σήμερα κάνει ζέστη. Σήμερα κάνει ζέστη. 1
Sḗ--r- k--e--zé---. Sḗmera kánei zéstē.

بارگذاری MP3 (.زیپ فایل‌ها)

ویدئویی یافت نشد!

‫یادگیری و عواطف‬

‫ما خوشحال هستیم که می توانیم با یک زبان خارجی ارتباط برقرار کنیم.‬ ‫ما به خود و پیشرفتمان در یاد گیری زبان افتخار می کنیم.‬ ‫از سوی دیگر، دلیل عدم موفقیّت ما ناراحتی و یا ناامیدی است.‬ ‫بنابراین احساس متفاوتی نسبت به یادگیری وجود دارد.‬ ‫تحقیقات جدید، به نتایج جالبی رسیده است.‬ ‫آنها نشان می دهند که احساسات در یادگیری نقش دارد.‬ ‫زیرا که عواطف در یادیگری ما تأثیر دارند.‬ ‫یادگیری همیشه برای مغز ما یک "مشکل" است.‬ ‫و می خواهد این مشکل را حل کند.‬ ‫موفقیّت آن بستگی به احساسات ما دارد.‬ ‫اگر باور داشته باشیم که می توانیم این مشکل را حل کنیم، ما اعتماد به نفس داریم.‬ ‫این ثبات احساسات به ما در یادگیری کمک می کند.‬ ‫تفکر مثبت توانایی های فکری ما را افزایش می دهد.‬ ‫از سوی دیگر، یادگیری تحت فشار هم عمل نمی کند.‬ ‫تردید و نگرانی مانع از عملکرد خوب است.‬ ‫یادگیری ما به ویژه در هنگام ترس ضعیف است.‬ ‫در این وضعیّت، مغز ما می نمی تواند محتوای جدید را خیلی خوب ذخیره کند.‬ ‫بنابراین، مهم است که همیشه انگیزه ای برای یادگیری داشته باشیم.‬ ‫بنابراین عواطف در یادگیری مؤثر هستند.‬ ‫اما یادگیری هم بر عواطف اثر می گذارند.‬ ‫ساختار مغز در پردازش حقایق و عواطف یکسان عمل می کند.‬ ‫بنابراین یادگیری می تواند شما را خوشحال کند، و کسانی که خوشحال هستند بهتر یاد می گیرند.‬ ‫البته همیشه یادگیری سرگرمی نیست، بلکه می تواند خسته کننده هم باشد.‬ ‫به این دلیل ما همیشه باید اهداف کوچک تعیین کنیم.‬ ‫بدین طریق ما بار سنگینی را به مغز تحمیل نمی کنیم.‬ ‫و تضمین می کنیم که می توانیم انتظارات خود را برآورده سازیم.‬ ‫بنابراین موفقیت ما پاداشی است که به ما دوباره انگیزه می دهد.‬ ‫بنابراین مطلبی را یاد بگیرید - و در حالی که این کار را انجام می دهید لبخندبزنید.‬