Rozmówki

móc coś / wolno (mieć pozwolenie)   »   smět něco

73 [siedemdziesiąt trzy]

móc coś / wolno (mieć pozwolenie)

móc coś / wolno (mieć pozwolenie)

73 [sedmdesát tři]

+

smět něco

+

Możesz kliknąć każde puste pole, aby zobaczyć tekst lub:   

polski czeski Bawić się Więcej
Wolno ci już jeździć samochodem? Sm-- u- ř---- a---? Smíš už řídit auto? 0 +
Wolno ci już pić alkohol? Sm-- u- p-- a------? Smíš už pít alkohol? 0 +
Wolno ci już samemu / samej jechać za granicę? Sm-- u- s-- / s--- c------- d- z--------? Smíš už sám / sama cestovat do zahraničí? 0 +
     
można, wolno (mieć pozwolenie) sm-t smět 0 +
Wolno nam tu palić? Sm--- t--- k-----? Smíme tady kouřit? 0 +
Wolno tu palić? Sm- s- t- k-----? Smí se tu kouřit? 0 +
     
(Czy) Można płacić kartą kredytową? / Wolno płacić kartą kredytową? Lz- p----- k------- k-----? Lze platit kreditní kartou? 0 +
(Czy) Można zapłacić czekiem? / Wolno płacić czekiem? Lz- p----- š----? Lze platit šekem? 0 +
(Czy) Można płacić tylko gotówką? / Wolno płacić tylko gotówką? Lz- p----- h-----? Lze platit hotově? 0 +
     
(Czy) Mogę zadzwonić? Mo-- s- z------------? Mohu si zatelefonovat? 0 +
(Czy) Mogę o coś zapytać? Mo-- s- n- n--- z-----? Mohu se na něco zeptat? 0 +
(Czy) Mogę coś powiedzieć? Mo-- n--- ř---? Mohu něco říci? 0 +
     
On nie może spać w parku. On n---- s--- v p----. On nesmí spát v parku. 0 +
On nie może spać w samochodzie. On n---- s--- v a---. On nesmí spát v autě. 0 +
On nie może spać na dworcu. On n---- s--- n- n------. On nesmí spát na nádraží. 0 +
     
(Czy) Możemy usiąść? Mů---- s- p------? Můžeme se posadit? 0 +
(Czy) Możemy dostać kartę dań? Mů---- d----- j------ l-----? Můžeme dostat jídelní lístek? 0 +
(Czy) Możemy zapłacić osobno? Mů---- z------- z-----? Můžeme zaplatit zvlášť? 0 +
     

Ściągnij MP3 (.zip akta)

Nie znaleziono filmu!

Jak mózg uczy się nowych słów

Kiedy uczymy się słownictwa, nasz mózg zapisuje nowe treści. Ale uczenie funkcjonuje tylko przez ciągłe powtarzanie. Jak dobrze nasz mózg zapamięta słowa, zależy od wielu czynników. Najważniejsze jest jednak regularne powtarzanie słownictwa. Tylko słowa, które często czytamy lub piszemy, są zapamiętywane. Można by powiedzieć, że te słowa są archiwizowane jak obraz. Ta zasada procesu uczenia dotyczy też małp. Małpy mogą się nauczyć "czytać" słowa, kiedy będą je wystarczająco często widzieć. Chociaż nie rozumieją słów, rozpoznają je po formie. Aby mówić płynnie językiem, potrzebujemy wiele słów. W tym celu słownictwo musi być dobrze zorganizowane. Nasza pamięć funkcjonuje bowiem jak archiwum. Aby szybko znaleźć słowo, musi wiedzieć, gdzie ma go szukać. Dlatego lepiej jest uczyć się słów w określonym kontekście. W ten sposób nasza pamięć będzie mogła zawsze otworzyć odpowiedni katalog. Ale też to, czego dobrze się nauczyliśmy, możemy znów zapomnieć. Wiedza przechodzi wtedy z pamięci aktywnej do pasywnej. Przez zapominanie uwalniamy się od wiedzy, której już nie potrzebujemy. W ten sposób nasz mózg robi miejsce na nowe i ważniejsze rzeczy. Dlatego ważne jest, by regularnie aktywować naszą wiedzę. To, co jest w pamięci pasywnej, nie ginie jednak na zawsze. Kiedy widzimy zapomniane słówko, znów sobie je przypominamy. Co się raz wyuczyło, za drugim razem uczy się szybciej. Kto chciałby poszerzyć zasób słownictwa, musi poszerzyć też swoje hobby. Każdy z nas ma bowiem jakieś określone zainteresowania. Dlatego zajmujemy się zwykle zawsze tymi samymi rzeczami. Język składa się natomiast z wielu różnych zakresów słownictwa. Kto interesuje się polityką, powinien też czytać artykuły sportowe!