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18 [dezoito]

Limpeza da casa

Limpeza da casa

18 [labing-walo]

House cleaning

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Hoje é sábado. Ng---- a- S-----. Ngayon ay Sabado. 0
Hoje temos tempo. Ng---- a- m-- o--- t---. Ngayon ay may oras tayo. 0
Hoje vamos limpar a casa. Ng---- a- m--------- t--- n- a--------. Ngayon ay maglilinis tayo ng apartment. 0
Eu limpo o banheiro. Na-------- a-- n- b----. Naglilinis ako ng banyo. 0
O meu marido lava o carro. An- a---- a---- a- n--------- n- k----. Ang aking asawa ay naghuhugas ng kotse. 0
As crianças lavam as bicicletas. An- m-- b--- a- n--------- n- m-- b--------. Ang mga bata ay naglilinis ng mga bisikleta. 0
A avó rega as flores. Si l--- a- n--------- n- m-- b-------. Si lola ay nagdidilig ng mga bulaklak. 0
As crianças arrumam o quarto das crianças. An- m-- b--- a- n--------- n- k----- n---. Ang mga bata ay naglilinis ng kwarto nila. 0
O meu marido arruma o seu escritório. An- a---- a---- a- n-------- n- k------ m---. Ang aking asawa ay nag-aayos ng kanyang mesa. 0
Eu ponho a roupa na máquina de lavar. In------ k- a-- l----- s- m------- p------. Inilagay ko ang labada sa makinang panlaba. 0
Eu estendo a roupa. Is------- k- a-- l-----. Isasampay ko ang labada. 0
Eu passo a roupa. Pi--------- k- a-- m-- d----. Pinaplantsa ko ang mga damit. 0
As janelas estão sujas. Ma---- a-- b------. Marumi ang bintana. 0
O chão está sujo. Ma---- a-- s----. Marumi ang sahig. 0
A louça está suja. Ma---- a-- m-- p------. Marumi ang mga pinggan. 0
Quem limpa os vidros? Si-- a-- m--------- n- m-- b------? Sino ang maglilinis ng mga bintana? 0
Quem aspira? Si-- a-- m-----------? Sino ang magva-vacuum? 0
Quem lava a louça? Si-- a-- m--------- n- m-- h------? Sino ang maghuhugas ng mga hugasin? 0

Aprendizagem precoce

As línguas estrangeiras são cada vez mais importantes nos nossos dias. O mesmo se aplica à nossa vida profissional. Por isso, o número de pessoas que aprendem línguas estrangeiras tem aumentado. Do mesmo modo, há muitos pais que desejam que os seus filhos aprendam novas línguas. E o melhor é logo nos primeiros anos. No mundo inteiro, já existem várias escolas primárias internacionais. Da mesma forma, as creches bilíngues têm-se tornado mais populares. Logo, começar uma aprendizagem precocemente apresenta as suas vantagens. Promove o desenvolvimento do nosso cérebro. No nosso cérebro, as estruturas linguísticas desenvolvem-se até ao 4.º ano da nossa vida. Estas redes neuronais facilitam a aprendizagem. Posteriormente, estas novas estruturas formam-se com mais dificuldade. Os jovens e os adultos aprendem novas línguas com mais dificuldade. É por esta razão que devemos estimular o desenvolvimento precoce do nosso cérebro. Resumindo: quanto mais cedo, melhor. Há, no entanto, pessoas que lançam críticas à aprendizagem precoce. Receiam que o multilinguismo possa ser um fardo para as suas crianças. Além disso, temem que elas não consigam aprender nenhuma língua corretamente. Porém, do ponto de vista científico estas dúvidas não apresentam fundamento. A maioria dos linguistas e dos neurolinguistas mantém-se otimista. Os seus estudos nesta área têm apresentado resultados positivos. A começar pelo fato de que as crianças se divertem bastante na aula de língua. E, quando estão aprendendo outras línguas, estão pensando ao mesmo tempo sobre a própria língua. Por este motivo, aprendem a conhecer a sua língua materna através das línguas estrangeiras. E este conhecimento linguístico ser-lhes-á útil na sua vida futura. Provavelmente será até melhor começarmos pela aprendizagem de línguas consideradas mais difíceis. Uma vez que o cérebro das crianças aprende rapidamente e de uma forma intuitiva. Para ele tanto faz se o que está armazenando é hello , ciao ou néih hóu !