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56 [cinquenta e seis]

Sentimentos

Sentimentos

56[五十六]

56 [Wǔshíliù]

感受

gǎnshòu

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ter vontade 有--趣 有 兴_ 有 兴- ---- 有 兴趣 0
y-u xì-gqù y__ x_____ y-u x-n-q- ---------- yǒu xìngqù
Nós temos vontade. 我们-- ---。 我_ 有 兴_ 。 我- 有 兴- 。 --------- 我们 有 兴趣 。 0
wǒ--- yǒu x--gqù. w____ y__ x______ w-m-n y-u x-n-q-. ----------------- wǒmen yǒu xìngqù.
Nós não temos vontade. 我们-没有 -趣-。 我_ 没_ 兴_ 。 我- 没- 兴- 。 ---------- 我们 没有 兴趣 。 0
W-m-- --iy---xì-g--. W____ m_____ x______ W-m-n m-i-ǒ- x-n-q-. -------------------- Wǒmen méiyǒu xìngqù.
ter medo -怕 害_ 害- -- 害怕 0
Hà-pà H____ H-i-à ----- Hàipà
Eu tenho medo. 我 害- 。 我 害_ 。 我 害- 。 ------ 我 害怕 。 0
wǒ -à---. w_ h_____ w- h-i-à- --------- wǒ hàipà.
Eu não tenho medo. 我 不--怕-。 我 不 害_ 。 我 不 害- 。 -------- 我 不 害怕 。 0
Wǒ-b--h-i--. W_ b_ h_____ W- b- h-i-à- ------------ Wǒ bù hàipà.
ter tempo 有--间 有 时_ 有 时- ---- 有 时间 0
Y-u-s-íji-n Y__ s______ Y-u s-í-i-n ----------- Yǒu shíjiān
Ele tem tempo. 他 有--间 。 他 有 时_ 。 他 有 时- 。 -------- 他 有 时间 。 0
tā-yǒ- shí--ān. t_ y__ s_______ t- y-u s-í-i-n- --------------- tā yǒu shíjiān.
Ele não tem tempo. 他--- 时- 。 他 没_ 时_ 。 他 没- 时- 。 --------- 他 没有 时间 。 0
Tā-m-iy-u --í-i-n. T_ m_____ s_______ T- m-i-ǒ- s-í-i-n- ------------------ Tā méiyǒu shíjiān.
estar aborrecido 觉--无聊 觉_ 无_ 觉- 无- ----- 觉得 无聊 0
J------ú---o J____ w_____ J-é-é w-l-á- ------------ Juédé wúliáo
Ela está aborrecida. 她-觉--很 ---。 她 觉_ 很 无_ 。 她 觉- 很 无- 。 ----------- 她 觉得 很 无聊 。 0
tā-j-é-é--ě--wú--áo. t_ j____ h__ w______ t- j-é-é h-n w-l-á-. -------------------- tā juédé hěn wúliáo.
Ela não está aborrecida. 她 不 觉- 无--。 她 不 觉_ 无_ 。 她 不 觉- 无- 。 ----------- 她 不 觉得 无聊 。 0
Tā bù-j---- wú-iáo. T_ b_ j____ w______ T- b- j-é-é w-l-á-. ------------------- Tā bù juédé wúliáo.
ter fome / estar com fome 饿饿 饿 饿 - 饿 0
ÈÈ È È - È
Estão com fome? 你--饿 --- ？ 你_ 饿 了 吗 ？ 你- 饿 了 吗 ？ ---------- 你们 饿 了 吗 ？ 0
nǐ-e- --e---? n____ è__ m__ n-m-n è-e m-? ------------- nǐmen èle ma?
Não estão com fome? 你---饿 - ？ 你_ 不_ 吗 ？ 你- 不- 吗 ？ --------- 你们 不饿 吗 ？ 0
N--e- b--- ma? N____ b_ è m__ N-m-n b- è m-? -------------- Nǐmen bù è ma?
ter sede / estar com sede -渴 口_ 口- -- 口渴 0
K-u -ě K__ k_ K-u k- ------ Kǒu kě
Eles estão com sede. 他们 口渴 。 他_ 口_ 。 他- 口- 。 ------- 他们 口渴 。 0
tāmen --u-k-. t____ k__ k__ t-m-n k-u k-. ------------- tāmen kǒu kě.
Eles não estão com sede. 他们-- -渴 。 他_ 不 口_ 。 他- 不 口- 。 --------- 他们 不 口渴 。 0
T--en -----u--ě. T____ b_ k__ k__ T-m-n b- k-u k-. ---------------- Tāmen bù kǒu kě.

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Linguagens secretas

Através das linguagens nós queremos transmitir aos outros aquilo que pensamos ou sentimos. A comunicação é, assim, a tarefa mais importante da linguagem. Mas, às vezes, acontece que nem todas as pessoas querem ser entendidas. E, por isso, inventam uma linguagem secreta. Desde sempre que as linguagens secretas têm exercido um fascínio no ser humano. Júlio César, por exemplo, tinha a sua própria linguagem secreta. Enviava mensagens codificadas a todas as partes do Império. Os seus inimigos não conseguiam ler as mensagens codificadas. As linguagens secretas são um tipo de comunicação protegida. Através das linguagens secretas diferenciamo-nos do resto das pessoas. Demonstramos que somos membros de um grupo exclusivo. Existem vários motivos pelos quais se utilizam linguagens secretas. Os apaixonados costumavam trocar cartas codificadas. Existiam, também, certos grupos profissionais que tinham as suas próprias linguagens. Assim, há linguagens para os mágicos, os ladrões e os comerciantes. Por vezes, as linguagens secretas são utilizadas com fins políticos. Em quase todas as guerras foram criadas linguagens secretas. Os militares assim como os serviços secretos têm os seus próprios especialistas em linguagens secretas. A ciência da codificação é a criptologia. Os códigos modernos têm por base fórmulas matemáticas complexas. E é muito difícil decodificá-los. Sem uma linguagem codificada a nossa vida seria impensável. A codificação de dados é uma prática muito generalizada nos nossos dias. Cartões de crédito e emails- tudo funciona com códigos. As crianças, sobretudo, adoram as linguagens secretas. Eles adoram trocar mensagens secretas com os seus amigos. Até para o desenvolvimento cognitivo das crianças as linguagens secretas podem revelar-se muito úteis... Afinal, elas estimulam a criatividade e o gosto pelas línguas!