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56 [cinquenta e seis]

Sentimentos

Sentimentos

56 [шъэныкъорэ хырэ]

56 [shjenykorje hyrje]

ЗэхашIэр

[ZjehashIjer]

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ter vontade Фэе- - шIоигъ--. Ф--- / ш-------- Ф-е- / ш-о-г-о-. ---------------- Фэен / шIоигъон. 0
F---n-/ --I--go-. F---- / s-------- F-e-n / s-I-i-o-. ----------------- Fjeen / shIoigon.
Nós temos vontade. Тэ-т--ай --т---иг--. Т- т---- / т-------- Т- т-ф-й / т-I-и-ъ-. -------------------- Тэ тыфай / тшIоигъу. 0
T-e-t---j-/-tsh--ig-. T-- t---- / t-------- T-e t-f-j / t-h-o-g-. --------------------- Tje tyfaj / tshIoigu.
Nós não temos vontade. Т- т---еп ---ш----ъ--. Т- т----- / т--------- Т- т-ф-е- / т-I-и-ъ-п- ---------------------- Тэ тыфаеп / тшIоигъоп. 0
T---t------- ts-Ioi--p. T-- t----- / t--------- T-e t-f-e- / t-h-o-g-p- ----------------------- Tje tyfaep / tshIoigop.
ter medo Щы--н Щ---- Щ-н-н ----- Щынэн 0
S--ynj-n S------- S-h-n-e- -------- Shhynjen
Eu tenho medo. Сэ-сэ-ы--. С- с------ С- с-щ-н-. ---------- Сэ сэщынэ. 0
Sje-s---hhyn-e. S-- s---------- S-e s-e-h-y-j-. --------------- Sje sjeshhynje.
Eu não tenho medo. С- ---ынэ---. С- с--------- С- с-щ-н-р-п- ------------- Сэ сыщынэрэп. 0
Sj--sys-h-n---jep. S-- s------------- S-e s-s-h-n-e-j-p- ------------------ Sje syshhynjerjep.
ter tempo Уах-------н. У----- и---- У-х-т- и-э-. ------------ Уахътэ иIэн. 0
U-h-j- iIjen. U----- i----- U-h-j- i-j-n- ------------- Uahtje iIjen.
Ele tem tempo. А---хъ--ъфыг-)--а-----иI. А- (---------- у----- и-- А- (-ъ-л-ф-г-) у-х-т- и-. ------------------------- Ащ (хъулъфыгъ) уахътэ иI. 0
Ashh (h---y-) u-ht-- -I. A--- (------- u----- i-- A-h- (-u-f-g- u-h-j- i-. ------------------------ Ashh (hulfyg) uahtje iI.
Ele não tem tempo. А-----у---ыгъ--уа-ъ-- и-э-. А- (---------- у----- и---- А- (-ъ-л-ф-г-) у-х-т- и-э-. --------------------------- Ащ (хъулъфыгъ) уахътэ иIэп. 0
As-h--hul-y-- --htj------p. A--- (------- u----- i----- A-h- (-u-f-g- u-h-j- i-j-p- --------------------------- Ashh (hulfyg) uahtje iIjep.
estar aborrecido Зэщын. З----- З-щ-н- ------ Зэщын. 0
Zjes-hy-. Z-------- Z-e-h-y-. --------- Zjeshhyn.
Ela está aborrecida. А-----ы-ъф-гъ) --зэ-ы. А- (---------- м------ А- (-з-л-ф-г-) м-з-щ-. ---------------------- Ар (бзылъфыгъ) мэзэщы. 0
Ar--b-ylf-g)-m--zj-shh-. A- (-------- m---------- A- (-z-l-y-) m-e-j-s-h-. ------------------------ Ar (bzylfyg) mjezjeshhy.
Ela não está aborrecida. Ар--бз-лъф-г-)--------. А- (---------- з------- А- (-з-л-ф-г-) з-щ-р-п- ----------------------- Ар (бзылъфыгъ) зэщырэп. 0
A- -b-y---g) z----hy-je-. A- (-------- z----------- A- (-z-l-y-) z-e-h-y-j-p- ------------------------- Ar (bzylfyg) zjeshhyrjep.
ter fome / estar com fome М-лэ---н М------- М-л-к-э- -------- МэлэкIэн 0
M-el-ek--en M---------- M-e-j-k-j-n ----------- MjeljekIjen
Estão com fome? Ш-о-----э-а-I-? Ш-- ш---------- Ш-о ш-у-э-а-I-? --------------- Шъо шъумэлакIа? 0
S-o -humj-la-I-? S-- s----------- S-o s-u-j-l-k-a- ---------------- Sho shumjelakIa?
Não estão com fome? Ш-- -ъу--лакI--а? Ш-- ш------------ Ш-о ш-у-э-а-I-б-? ----------------- Шъо шъумэлакIэба? 0
Sh---humj-la--j-ba? S-- s-------------- S-o s-u-j-l-k-j-b-? ------------------- Sho shumjelakIjeba?
ter sede / estar com sede П-ы--элI-н П-- ф----- П-ы ф-л-э- ---------- Псы фэлIэн 0
P-y-fjel--en P-- f------- P-y f-e-I-e- ------------ Psy fjelIjen
Eles estão com sede. А--р--с- ф--I--. А--- п-- ф------ А-э- п-ы ф-л-э-. ---------------- Ахэр псы фэлIэх. 0
Ahjer-----fj---je-. A---- p-- f-------- A-j-r p-y f-e-I-e-. ------------------- Ahjer psy fjelIjeh.
Eles não estão com sede. А--- пс----л---эрэп. А--- п-- ф---------- А-э- п-ы ф-л-э-э-э-. -------------------- Ахэр псы фалIэхэрэп. 0
A-j-r p-- f-l--e------p. A---- p-- f------------- A-j-r p-y f-l-j-h-e-j-p- ------------------------ Ahjer psy falIjehjerjep.

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Linguagens secretas

Através das linguagens nós queremos transmitir aos outros aquilo que pensamos ou sentimos. A comunicação é, assim, a tarefa mais importante da linguagem. Mas, às vezes, acontece que nem todas as pessoas querem ser entendidas. E, por isso, inventam uma linguagem secreta. Desde sempre que as linguagens secretas têm exercido um fascínio no ser humano. Júlio César, por exemplo, tinha a sua própria linguagem secreta. Enviava mensagens codificadas a todas as partes do Império. Os seus inimigos não conseguiam ler as mensagens codificadas. As linguagens secretas são um tipo de comunicação protegida. Através das linguagens secretas diferenciamo-nos do resto das pessoas. Demonstramos que somos membros de um grupo exclusivo. Existem vários motivos pelos quais se utilizam linguagens secretas. Os apaixonados costumavam trocar cartas codificadas. Existiam, também, certos grupos profissionais que tinham as suas próprias linguagens. Assim, há linguagens para os mágicos, os ladrões e os comerciantes. Por vezes, as linguagens secretas são utilizadas com fins políticos. Em quase todas as guerras foram criadas linguagens secretas. Os militares assim como os serviços secretos têm os seus próprios especialistas em linguagens secretas. A ciência da codificação é a criptologia. Os códigos modernos têm por base fórmulas matemáticas complexas. E é muito difícil decodificá-los. Sem uma linguagem codificada a nossa vida seria impensável. A codificação de dados é uma prática muito generalizada nos nossos dias. Cartões de crédito e emails- tudo funciona com códigos. As crianças, sobretudo, adoram as linguagens secretas. Eles adoram trocar mensagens secretas com os seus amigos. Até para o desenvolvimento cognitivo das crianças as linguagens secretas podem revelar-se muito úteis... Afinal, elas estimulam a criatividade e o gosto pelas línguas!