Ordlista

sv Fråga – förfluten tid 2   »   it Domande – Passato 2

86 [åttiosex]

Fråga – förfluten tid 2

Fråga – förfluten tid 2

86 [ottantasei]

Domande – Passato 2

Välj hur du vill se översättningen:   
svenska italienska Spela Mer
Vilken slips hade du på dig? Che ------t- --i--n----a--? Che cravatta hai indossato? C-e c-a-a-t- h-i i-d-s-a-o- --------------------------- Che cravatta hai indossato? 0
Vilken bil har du köpt? Ch--m---h-n---ai-compra--? Che macchina hai comprato? C-e m-c-h-n- h-i c-m-r-t-? -------------------------- Che macchina hai comprato? 0
Vilken tidning har du prenumererat på? A---- gior-a-e -- -ei-abbo-a--? A che giornale ti sei abbonato? A c-e g-o-n-l- t- s-i a-b-n-t-? ------------------------------- A che giornale ti sei abbonato? 0
Vem har du sett? Chi -a vis-o? Chi ha visto? C-i h- v-s-o- ------------- Chi ha visto? 0
Vem har du träffat? Chi-h--i--o-tra-o? Chi ha incontrato? C-i h- i-c-n-r-t-? ------------------ Chi ha incontrato? 0
Vem har du känt igen? Chi ha r--------u--? Chi ha riconosciuto? C-i h- r-c-n-s-i-t-? -------------------- Chi ha riconosciuto? 0
När har ni gått upp? Qua-do s- ----za--? Quando si è alzato? Q-a-d- s- è a-z-t-? ------------------- Quando si è alzato? 0
När har ni börjat? Quand- ha-com-nc----? Quando ha cominciato? Q-a-d- h- c-m-n-i-t-? --------------------- Quando ha cominciato? 0
När har ni slutat? Qu-ndo ha-f--ito? Quando ha finito? Q-a-d- h- f-n-t-? ----------------- Quando ha finito? 0
Varför har ni vaknat? P-rch---- --sveg-iato? Perché si è svegliato? P-r-h- s- è s-e-l-a-o- ---------------------- Perché si è svegliato? 0
Varför blev ni lärare? Perché-- --v-nt-t----segna-te? Perché è diventato insegnante? P-r-h- è d-v-n-a-o i-s-g-a-t-? ------------------------------ Perché è diventato insegnante? 0
Varför har ni tagit en taxi? Per-hé-ha---es---- -ass-? Perché ha preso un tassì? P-r-h- h- p-e-o u- t-s-ì- ------------------------- Perché ha preso un tassì? 0
Vart kommer ni ifrån? Da --v’è-v-n-t-? Da dov’è venuto? D- d-v-è v-n-t-? ---------------- Da dov’è venuto? 0
Vart har ni gått? Do-’- a---t-? Dov’è andato? D-v-è a-d-t-? ------------- Dov’è andato? 0
Var har ni varit? Do----st-t-? Dov’è stato? D-v-è s-a-o- ------------ Dov’è stato? 0
Vem har du hjälpt? Chi---- a--t---? Chi hai aiutato? C-i h-i a-u-a-o- ---------------- Chi hai aiutato? 0
Vem har du skrivit till? A-chi h----c-i--o? A chi hai scritto? A c-i h-i s-r-t-o- ------------------ A chi hai scritto? 0
Vem har du svarat? A-c-i-hai---spo-t-? A chi hai risposto? A c-i h-i r-s-o-t-? ------------------- A chi hai risposto? 0

Ladda ner MP3 (.zip filer)

Ingen video hittades!

Tvåspråkighet förbättrar hörseln

Människor som talar två språk hör bättre. De skiljer mer exakt mellan olika ljud. En amerikansk studie har kommit till denna slutsats. Forskarna testade många tonåringar. En del av försökspersonerna växte upp tvåspråkiga. Dessa tonåringar talade engelska och spanska. Den andra delen av försökspersonerna talade bara engelska. Ungdomarna fick lyssna på en särskild stavelse. Det var stavelsen ‘da’. Den tillhörde inte något av språken. Stavelsen spelades upp för försökspersonerna, som använde hörlurar. Samtidigt mättes deras hjärnaktivitet med elektroder. Efter detta test fick tonåringarna lyssna på stavelsen igen. Men den här gången fick de även höra många störande ljud. Det var olika röster, som sa meningslösa meningar. De tvåspråkiga personerna reagerade mycket starkt på stavelsen. Deras hjärnor visade en hel del aktivitet. De kunde identifiera stavelsen exakt, med och utan störande ljud. De enspråkiga personerna var inte särskilt framgångsrika. Deras hörsel var inte lika bra som de tvåspråkigas. Experimentets resultat överraskade forskarna. Fram till dess visste man bara att musiker hade ett särskilt bra öra. Men det verkar som om tvåspråkighet också tränar örat. Tvåspråkiga människor konfronteras ständigt med olika ljud. Därför måste deras hjärna utveckla nya förmågor. De lär sig att urskilja olika språkliga stimulanser. Forskarna testar nu hur språkkunskaper påverkar hjärnan. Kanske kan hörseln även vara till fördel för en person som lär sig språk senare i livet…