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57 [cincuenta y siete]

En la consulta del doctor

En la consulta del doctor

57 [fifty-seven]

At the doctor

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(Yo) tengo una cita con el doctor. I h-ve-a---c-o-’----poin---nt. I have a doctor’s appointment. I h-v- a d-c-o-’- a-p-i-t-e-t- ------------------------------ I have a doctor’s appointment. 0
(Yo) tengo la cita a las diez (de la mañana). I -ave--he appointme-- -t t-- o’cl--k. I have the appointment at ten o’clock. I h-v- t-e a-p-i-t-e-t a- t-n o-c-o-k- -------------------------------------- I have the appointment at ten o’clock. 0
¿Cómo es su nombre? Wh-t--s-yo-- --me? What is your name? W-a- i- y-u- n-m-? ------------------ What is your name? 0
Por favor tome asiento en la sala de espera. Ple--e -a-e a sea- -n th- wa-tin- -oo-. Please take a seat in the waiting room. P-e-s- t-k- a s-a- i- t-e w-i-i-g r-o-. --------------------------------------- Please take a seat in the waiting room. 0
Ya viene el doctor. T-- -octo---s-o----- -a-. The doctor is on his way. T-e d-c-o- i- o- h-s w-y- ------------------------- The doctor is on his way. 0
¿A qué compañía de seguros pertenece (usted)? W-a- i----a-c------a-- d--y-----lo-g-t-? What insurance company do you belong to? W-a- i-s-r-n-e c-m-a-y d- y-u b-l-n- t-? ---------------------------------------- What insurance company do you belong to? 0
¿En qué lo / la puedo ayudar? W--t c-- I d- --r--ou? What can I do for you? W-a- c-n I d- f-r y-u- ---------------------- What can I do for you? 0
¿Tiene algún dolor? Do--ou -a---an--p--n? Do you have any pain? D- y-u h-v- a-y p-i-? --------------------- Do you have any pain? 0
¿En dónde le duele? Wh--e--o-- -t hu-t? Where does it hurt? W-e-e d-e- i- h-r-? ------------------- Where does it hurt? 0
Siempre tengo dolor de espalda. I-a--a-- have-ba-k-----. I always have back pain. I a-w-y- h-v- b-c- p-i-. ------------------------ I always have back pain. 0
Tengo dolor de cabeza a menudo. I--ften ha-e-hea-ach-s. I often have headaches. I o-t-n h-v- h-a-a-h-s- ----------------------- I often have headaches. 0
A veces tengo dolor de estómago. I-s---tim-s ---e ----ach a----. I sometimes have stomach aches. I s-m-t-m-s h-v- s-o-a-h a-h-s- ------------------------------- I sometimes have stomach aches. 0
¡Por favor desabroche la parte superior! R-mov---o-r-top! Remove your top! R-m-v- y-u- t-p- ---------------- Remove your top! 0
¡Por favor acuéstese en la camilla! Lie---w--on-t-e-e-a----ng ta-le. Lie down on the examining table. L-e d-w- o- t-e e-a-i-i-g t-b-e- -------------------------------- Lie down on the examining table. 0
La presión arterial está en orden. Yo---------press--e i--o---. Your blood pressure is okay. Y-u- b-o-d p-e-s-r- i- o-a-. ---------------------------- Your blood pressure is okay. 0
Le voy a prescribir una inyección. I --l--give-y----n----ec----. I will give you an injection. I w-l- g-v- y-u a- i-j-c-i-n- ----------------------------- I will give you an injection. 0
Le prescribiré unas pastillas / tabletas (am.). I w-ll-g-ve y-u-s----p-lls. I will give you some pills. I w-l- g-v- y-u s-m- p-l-s- --------------------------- I will give you some pills. 0
Le doy una receta médica para la farmacia. I-am giv-n----u - prescr-pt-on f-r t-e---ar-a-y. I am giving you a prescription for the pharmacy. I a- g-v-n- y-u a p-e-c-i-t-o- f-r t-e p-a-m-c-. ------------------------------------------------ I am giving you a prescription for the pharmacy. 0

Palabras largas, palabras cortas

La longitud de una palabra depende de su contenido informativo. Así lo ha revelado un estudio americano. Los investigadores analizaron palabras de diez lenguas europeas. Esto se hizo con la ayuda de un ordenador. A traves de un programa, el ordenador analizó diferentes palabras. Con un algoritmo calculó el contenido informativo. Los resultados fueron claros. Cuanto más breve es una palabra, menos información transmite. Resulta interesante saber que utilizamos las palabras breves más a menudo que las largas. Este hecho está relacionado con el fenómeno de la eficiencia lingüística. Al hablar, nos concentramos en lo importante. De manera que las palabras que no contienen mucha información no pueden ser demasiado grandes. Así se garantiza que no perdemos demasiado tiempo en cosas sin importancia. La correlación entre extensión y contenido tiene más ventajas. De ese modo se verifica que el contenido informativo siempre permanece constante. O sea, que en un período determinado de tiempo transmitimos la misma cantidad de información. Podemos, por ejemplo, usar unas pocas palabras grandes. O también, por el contrario, utilizar muchas palabras cortas. Tanto da lo que elijamos: la cantidad de información permanece constante. El resultado final es que nuestro lenguaje tiene un ritmo uniforme. De esta manera se le facilita la tarea a quienes nos escuchan. Si la cantidad informativa variase de cada vez, aumentarían las dificultades. Nuestros oyentes no se adaptarían bien a nuestra conversación. La comunicación sería, entonces, más difícil. Quien quiere ser comprendido correctamente, debe elegir palabras cortas. Pues las palabras cortas se comprenden mejor que las de mayor extensión. Como se dice en inglés: Keep It Short and Simple! En suma: KISS!