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Na cozinha

Na cozinha

19 [neunzehn]

In der Küche

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Tens uma cozinha nova? Ha-t d--ei----e-e -----? Hast du eine neue Küche? H-s- d- e-n- n-u- K-c-e- ------------------------ Hast du eine neue Küche? 0
O que é que queres cozinhar hoje? Wa--w----- du -e-te k-c-en? Was willst du heute kochen? W-s w-l-s- d- h-u-e k-c-e-? --------------------------- Was willst du heute kochen? 0
Cozinhas num fogão elétrico ou num fogão a gás? Koch-t -u-e-e-----ch -d-r -it Gas? Kochst du elektrisch oder mit Gas? K-c-s- d- e-e-t-i-c- o-e- m-t G-s- ---------------------------------- Kochst du elektrisch oder mit Gas? 0
Vou cortar as cebolas? So-l-ic- --e--w---e-n -----id-n? Soll ich die Zwiebeln schneiden? S-l- i-h d-e Z-i-b-l- s-h-e-d-n- -------------------------------- Soll ich die Zwiebeln schneiden? 0
Vou descascar as batatas? Sol--ich -i- -artof-e-- -c----n? Soll ich die Kartoffeln schälen? S-l- i-h d-e K-r-o-f-l- s-h-l-n- -------------------------------- Soll ich die Kartoffeln schälen? 0
Vou lavar a alface? So---i-- de- S---t wa--he-? Soll ich den Salat waschen? S-l- i-h d-n S-l-t w-s-h-n- --------------------------- Soll ich den Salat waschen? 0
Onde é que estão os copos? W- s--d-di--G-ä-e-? Wo sind die Gläser? W- s-n- d-e G-ä-e-? ------------------- Wo sind die Gläser? 0
Onde é que está a louça? Wo-is--d---G-schir-? Wo ist das Geschirr? W- i-t d-s G-s-h-r-? -------------------- Wo ist das Geschirr? 0
Onde é que estão os talheres? Wo-ist d-s -e-teck? Wo ist das Besteck? W- i-t d-s B-s-e-k- ------------------- Wo ist das Besteck? 0
Tens um abre-latas? H--t-d- --nen-Do--n-ff-e-? Hast du einen Dosenöffner? H-s- d- e-n-n D-s-n-f-n-r- -------------------------- Hast du einen Dosenöffner? 0
Tens um abridor de garrafas? Hast--u --nen Fl-sc--n-f-n-r? Hast du einen Flaschenöffner? H-s- d- e-n-n F-a-c-e-ö-f-e-? ----------------------------- Hast du einen Flaschenöffner? 0
Tens um saca-rolhas? H-s--d- ei-e--K-r-e-----e-? Hast du einen Korkenzieher? H-s- d- e-n-n K-r-e-z-e-e-? --------------------------- Hast du einen Korkenzieher? 0
Cozinhas a sopa nesta panela? Ko-h-- d- die-----e -n---e-e- Topf? Kochst du die Suppe in diesem Topf? K-c-s- d- d-e S-p-e i- d-e-e- T-p-? ----------------------------------- Kochst du die Suppe in diesem Topf? 0
Fritas o peixe nesta frigideira? B----t d- --- Fisch--n d---er-P-a--e? Brätst du den Fisch in dieser Pfanne? B-ä-s- d- d-n F-s-h i- d-e-e- P-a-n-? ------------------------------------- Brätst du den Fisch in dieser Pfanne? 0
Grelhas os legumes neste grelhador? G-il-s- -- --- -em-s- au- d---em G--l-? Grillst du das Gemüse auf diesem Grill? G-i-l-t d- d-s G-m-s- a-f d-e-e- G-i-l- --------------------------------------- Grillst du das Gemüse auf diesem Grill? 0
Eu ponho a mesa. Ich --c---d---Tisc-. Ich decke den Tisch. I-h d-c-e d-n T-s-h- -------------------- Ich decke den Tisch. 0
Aqui estão as facas, os garfos e as colheres. Hi-r --n----- -es-e-- -a--ln-un---öff-l. Hier sind die Messer, Gabeln und Löffel. H-e- s-n- d-e M-s-e-, G-b-l- u-d L-f-e-. ---------------------------------------- Hier sind die Messer, Gabeln und Löffel. 0
Aqui estão os copos, os pratos e os guardanapos. Hier-si---die Gläs-r------T-ll-- u-d-d-e---rv-et-e-. Hier sind die Gläser, die Teller und die Servietten. H-e- s-n- d-e G-ä-e-, d-e T-l-e- u-d d-e S-r-i-t-e-. ---------------------------------------------------- Hier sind die Gläser, die Teller und die Servietten. 0

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Aprendizagem e tipos de aprendizagem

Quem não faz muitos progressos na sua aprendizagem, pode estar a aprender de uma forma inadequada. Isto significa que não está a aprender segundo o seu tipo de aprendizagem. De um modo geral, podemos distinguir quatro tipos de aprendizagem. São organizados em função dos orgãos dos sentidos. Os tipos de aprendizagem são os seguintes: auditivo, visual, comunicativo e motor. As pessoas que pertencem ao tipo auditivo assimilam melhor a informação que chega através do ouvido. Conseguem lembrar-se, por exemplo, das músicas com facilidade. Este tipo de pessoas costumam estudar em voz alta, repetindo o vocabulário. Este tipo de pessoas costumam falar muito consigo mesmas. Os CDs ou as palestras sobre o tema em questão podem ser-lhes muito úteis. Aqueles que pertencem ao tipo visual assimilam melhor o material que veem. Por isso, é muito importante a leitura de toda a informação. Quando estão a estudar optam por fazer muitos apontamentos. Do mesmo modo, preferem as imagens, as tabelas e os cartões com apontamentos. Este tipo de pessoas costumar ler e sonhar muito. Em ambientes agradáveis, costumam estudar muito melhor. As pessoas que pertencem ao tipo comunicativo preferem os diálogos e as discussões. Precisam de interação e de dialogar com os outros. Nas aulas, costumam fazer muitas perguntas e adoram os trabalhos de grupo. As pessoas que pertencem ao tipo motor aprendem através do movimento. Preferem "aprender fazendo" e querem experimentar tudo. Ao estudarem, fazem-no estando fisicamente ativos e mastigando pastilha elástica. Não gostam de teoria, mas sim de experiências. O que importa é que quase todas as pessoas possuem caraterísticas dos vários tipos de aprendizagem. Não existe ninguém que se enquadre num único tipo de aprendizagem. Por esta razão, a melhor maneira de aprender é quando utilizamos todos os nossos sentidos. Porque, assim, o nosso cérebro é ativado várias vezes e armazena corretamente a nova informação. Escute, leia e discuta o novo vocabulário! Em seguida, pratique desporto!