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Tens uma cozinha nova? Ha- d- e- n-- k-----? Har du et nyt køkken? 0 +
O que é que queres cozinhar hoje? Hv-- f-- n---- m-- v-- d- l--- i d--? Hvad for noget mad vil du lave i dag? 0 +
Cozinhas num fogão elétrico ou num fogão a gás? Ha- d- e- e-- e---- e- g--------? Har du et el- eller et gaskomfur? 0 +
     
Vou cortar as cebolas? Sk-- j-- s---- l-----? Skal jeg skære løgene? 0 +
Vou descascar as batatas? Sk-- j-- s------ k----------? Skal jeg skrælle kartoflerne? 0 +
Vou lavar a alface? Sk-- j-- v---- s------? Skal jeg vaske salaten? 0 +
     
Onde é que estão os copos? Hv-- e- g-------? Hvor er glassene? 0 +
Onde é que está a louça? Hv-- e- s-------? Hvor er servicet? 0 +
Onde é que estão os talheres? Hv-- e- b--------? Hvor er bestikket? 0 +
     
Tens um abre-latas? Ha- d- e- d--------? Har du en dåseåbner? 0 +
Tens um abridor de garrafas? Ha- d- e- o-------? Har du en oplukker? 0 +
Tens um saca-rolhas? Ha- d- e- p----------? Har du en proptrækker? 0 +
     
Cozinhas a sopa nesta panela? La--- d- s----- i d-- h-- g----? Laver du suppen i den her gryde? 0 +
Fritas o peixe nesta frigideira? St---- d- f----- i d-- h-- p----? Steger du fisken i den her pande? 0 +
Grelhas os legumes neste grelhador? Gr----- d- g----------- p- d-- h-- g----? Griller du grøntsagerne på den her grill? 0 +
     
Eu ponho a mesa. Je- d----- b-----. Jeg dækker bordet. 0 +
Aqui estão as facas, os garfos e as colheres. He- e- k------- g------- o- s------. Her er knivene, gaflerne og skeerne. 0 +
Aqui estão os copos, os pratos e os guardanapos. He- e- g-------- t----------- o- s-----------. Her er glassene, tallerknerne og servietterne. 0 +
     

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Aprendizagem e tipos de aprendizagem

Quem não faz muitos progressos na sua aprendizagem, pode estar a aprender de uma forma inadequada. Isto significa que não está a aprender segundo o seu tipo de aprendizagem. De um modo geral, podemos distinguir quatro tipos de aprendizagem. São organizados em função dos orgãos dos sentidos. Os tipos de aprendizagem são os seguintes: auditivo, visual, comunicativo e motor. As pessoas que pertencem ao tipo auditivo assimilam melhor a informação que chega através do ouvido. Conseguem lembrar-se, por exemplo, das músicas com facilidade. Este tipo de pessoas costumam estudar em voz alta, repetindo o vocabulário. Este tipo de pessoas costumam falar muito consigo mesmas. Os CDs ou as palestras sobre o tema em questão podem ser-lhes muito úteis. Aqueles que pertencem ao tipo visual assimilam melhor o material que veem. Por isso, é muito importante a leitura de toda a informação. Quando estão a estudar optam por fazer muitos apontamentos. Do mesmo modo, preferem as imagens, as tabelas e os cartões com apontamentos. Este tipo de pessoas costumar ler e sonhar muito. Em ambientes agradáveis, costumam estudar muito melhor. As pessoas que pertencem ao tipo comunicativo preferem os diálogos e as discussões. Precisam de interação e de dialogar com os outros. Nas aulas, costumam fazer muitas perguntas e adoram os trabalhos de grupo. As pessoas que pertencem ao tipo motor aprendem através do movimento. Preferem "aprender fazendo" e querem experimentar tudo. Ao estudarem, fazem-no estando fisicamente ativos e mastigando pastilha elástica. Não gostam de teoria, mas sim de experiências. O que importa é que quase todas as pessoas possuem caraterísticas dos vários tipos de aprendizagem. Não existe ninguém que se enquadre num único tipo de aprendizagem. Por esta razão, a melhor maneira de aprender é quando utilizamos todos os nossos sentidos. Porque, assim, o nosso cérebro é ativado várias vezes e armazena corretamente a nova informação. Escute, leia e discuta o novo vocabulário! Em seguida, pratique desporto!