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16 [dezesseis ]

Estações do ano e tempo

Estações do ano e tempo

16 [dieciséis]

Las Estaciones y el Clima

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Estas são as estações do ano: É-ta----n l-----tac-one- d-l-a-o: É---- s-- l-- e--------- d-- a--- É-t-s s-n l-s e-t-c-o-e- d-l a-o- --------------------------------- Éstas son las estaciones del año:
A primavera, o verão, L---r-m-ve-a,-el---ra--, L- p--------- e- v------ L- p-i-a-e-a- e- v-r-n-, ------------------------ La primavera, el verano,
o outono, o inverno. el ot--o y el i--i----. e- o---- y e- i-------- e- o-o-o y e- i-v-e-n-. ----------------------- el otoño y el invierno.
O verão é quente. El--er--o-es ca-----o. E- v----- e- c-------- E- v-r-n- e- c-l-r-s-. ---------------------- El verano es caluroso.
No verão faz sol. E- --ra-o -a-- --l. E- v----- h--- s--- E- v-r-n- h-c- s-l- ------------------- En verano hace sol.
No verão gostamos de passear. En -l---r-----o---u--- -- a p--e--. E- e- v----- n-- g---- i- a p------ E- e- v-r-n- n-s g-s-a i- a p-s-a-. ----------------------------------- En el verano nos gusta ir a pasear.
O inverno é frio. El -n-i--n- e---r-o. E- i------- e- f---- E- i-v-e-n- e- f-í-. -------------------- El invierno es frío.
No inverno neva ou chove. En--l-i------o-n-eva ---lu---. E- e- i------- n---- o l------ E- e- i-v-e-n- n-e-a o l-u-v-. ------------------------------ En el invierno nieva o llueve.
No inverno gostamos de ficar em casa. E---- inviern- -os-g-s-a que-a--os--n cas-. E- e- i------- n-- g---- q-------- e- c---- E- e- i-v-e-n- n-s g-s-a q-e-a-n-s e- c-s-. ------------------------------------------- En el invierno nos gusta quedarnos en casa.
Está frio. H------ío. H--- f---- H-c- f-í-. ---------- Hace frío.
Está chovendo. E-t- llov---do. E--- l--------- E-t- l-o-i-n-o- --------------- Está lloviendo.
Está ventando. Hac--v--nt- / Est- v-nt--o ---.). H--- v----- / E--- v------ (----- H-c- v-e-t- / E-t- v-n-o-o (-m-)- --------------------------------- Hace viento / Está ventoso (am.).
Está calor. H-ce cal-r. H--- c----- H-c- c-l-r- ----------- Hace calor.
Está sol. H----so-. H--- s--- H-c- s-l- --------- Hace sol.
Está bom tempo. El --e-po--s----gr-d--l-. E- t----- e--- a--------- E- t-e-p- e-t- a-r-d-b-e- ------------------------- El tiempo está agradable.
Como está o tempo hoje? ¿Qu- ---mp- hac--ho-? ¿--- t----- h--- h--- ¿-u- t-e-p- h-c- h-y- --------------------- ¿Qué tiempo hace hoy?
Hoje está frio. H-y h-ce---ío. H-- h--- f---- H-y h-c- f-í-. -------------- Hoy hace frío.
Hoje está calor. Ho- hace ----r. H-- h--- c----- H-y h-c- c-l-r- --------------- Hoy hace calor.

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Aprendizagem e emoções

Sempre que conseguimos nos comunicar em uma língua estrangeira, é um motivo de alegria. Ficamos orgulhosos com os nossos progressos linguísticos. Se, por outro lado, não formos bem sucedidos ficamos furiosos e desiludidos. Podemos, portanto, associar várias emoções à aprendizagem. Neste âmbito, estudos recentes têm propiciado conclusões interessantes. Estes estudos demonstram que as emoções desempenham um papel durante a aprendizagem. Pois as nossas emoções exercem influência sobre o êxito da aprendizagem. Aprender constitui sempre uma tarefa nova para o nosso cérebro. Uma tarefa que é preciso resolver. O sucesso (ou não) depende, pois, das nossas emoções. Ao acreditarmos que podemos resolver um dado problema ganhamos confiança. Esta estabilidade emocional ajuda-nos durante o processo de aprendizagem. Os pensamentos positivos estimulam as nossas capacidades intelectuais. Assim sendo, a aprendizagem sob pressão não costuma apresentar bons resultados. As dúvidas e as preocupações prejudicam um bom desempenho. Temos, particularmente, dificuldades em aprender quando estamos com medo. Pois o nosso cérebro não consegue armazenar os conteúdos novos. É importante, por isso, que estejamos motivados para aprender. As emoções influenciam, deste modo, a aprendizagem. Mas a aprendizagem também pode influenciar as nossas emoções. As mesmas estruturas cerebrais que processam as informações factuais também processam as emoções. Por esta razão, a aprendizagem pode fazer-nos felizes, e quem está feliz aprende melhor. É claro que a aprendizagem nem sempre é interessante, por vezes pode revelar-se muito fatigante. Para tal, devemos estabelecer pequenas metas. Para que não sobrecarreguemos o nosso cérebro. E assim garantimos que as nossas expectativas se cumpram. Logo, o nosso sucesso torna-se uma recompensa, que nos mantém motivados. Agora, já sabe: aprenda e sorria ao mesmo tempo!