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16 [dezesseis ]

Estações do ano e tempo

Estações do ano e tempo

16 [он алты]

16 [on altı]

Seasons and Weather

[Jıl mezgilderi jana aba ırayı]

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Estas são as estações do ano: Б-лар--ыл --зг------: Б---- ж-- м---------- Б-л-р ж-л м-з-и-д-р-: --------------------- Булар жыл мезгилдери: 0
B-l---j---m-zgi-deri: B---- j-- m---------- B-l-r j-l m-z-i-d-r-: --------------------- Bular jıl mezgilderi:
A primavera, o verão, ж--- жай, ж--- ж--- ж-з- ж-й- --------- жаз, жай, 0
j-z,-jay, j--- j--- j-z- j-y- --------- jaz, jay,
o outono, o inverno. күз-жана-кы-. к-- ж--- к--- к-з ж-н- к-ш- ------------- күз жана кыш. 0
k-z--an- kı-. k-- j--- k--- k-z j-n- k-ş- ------------- küz jana kış.
O verão é quente. Жа--ы-ы-. Ж-- ы---- Ж-й ы-ы-. --------- Жай ысык. 0
J-- -s-k. J-- ı---- J-y ı-ı-. --------- Jay ısık.
No verão faz sol. Күн жайкыс-н жаркыр-п ---а-. К-- ж------- ж------- т----- К-н ж-й-ы-ы- ж-р-ы-а- т-р-т- ---------------------------- Күн жайкысын жаркырап турат. 0
K-- -ay--sı--------ap--u---. K-- j------- j------- t----- K-n j-y-ı-ı- j-r-ı-a- t-r-t- ---------------------------- Kün jaykısın jarkırap turat.
No verão gostamos de passear. Ж--ын-а сей------нди -ак----ө---үз. Ж------ с----------- ж---- к------- Ж-й-н-а с-й-л-е-е-д- ж-к-ы к-р-б-з- ----------------------------------- Жайында сейилдегенди жакшы көрөбүз. 0
Ja--n-- s-yi--e-end--ja--ı k-rö-ü-. J------ s----------- j---- k------- J-y-n-a s-y-l-e-e-d- j-k-ı k-r-b-z- ----------------------------------- Jayında seyildegendi jakşı köröbüz.
O inverno é frio. К---с-у-. К-- с---- К-ш с-у-. --------- Кыш суук. 0
K-- suu-. K-- s---- K-ş s-u-. --------- Kış suuk.
No inverno neva ou chove. К-ш-н---к-- -- ---г---ж---т. К------ к-- ж- ж----- ж----- К-ш-н-а к-р ж- ж-м-ы- ж-а-т- ---------------------------- Кышында кар же жамгыр жаайт. 0
Kı-ı--- --- -e -----r ---yt. K------ k-- j- j----- j----- K-ş-n-a k-r j- j-m-ı- j-a-t- ---------------------------- Kışında kar je jamgır jaayt.
No inverno gostamos de ficar em casa. К---нд- -из үй-ө-о----анды ж-к-ы -өр---з. К------ б-- ү--- о-------- ж---- к------- К-ш-н-а б-з ү-д- о-у-г-н-ы ж-к-ы к-р-б-з- ----------------------------------------- Кышында биз үйдө отурганды жакшы көрөбүз. 0
K-ş-n-a-bi- ü-dö -tur-an-ı jak----ör----. K------ b-- ü--- o-------- j---- k------- K-ş-n-a b-z ü-d- o-u-g-n-ı j-k-ı k-r-b-z- ----------------------------------------- Kışında biz üydö oturgandı jakşı köröbüz.
Está frio. Су--. С---- С-у-. ----- Суук. 0
Suu-. S---- S-u-. ----- Suuk.
Está chovendo. Жа-гыр ж-ап ж--ат. Ж----- ж--- ж----- Ж-м-ы- ж-а- ж-т-т- ------------------ Жамгыр жаап жатат. 0
Jam--r jaa- ----t. J----- j--- j----- J-m-ı- j-a- j-t-t- ------------------ Jamgır jaap jatat.
Está ventando. Ш-м----у. Ш-------- Ш-м-л-у-. --------- Шамалдуу. 0
Şa---d-u. Ş-------- Ş-m-l-u-. --------- Şamalduu.
Está calor. Ж-луу. Ж----- Ж-л-у- ------ Жылуу. 0
J--u-. J----- J-l-u- ------ Jıluu.
Está sol. Күн -ч--. К-- а---- К-н а-ы-. --------- Күн ачык. 0
Kün--ç--. K-- a---- K-n a-ı-. --------- Kün açık.
Está bom tempo. Жа--к. Ж----- Ж-р-к- ------ Жарык. 0
J-rık. J----- J-r-k- ------ Jarık.
Como está o tempo hoje? Бүг---а-а ыр-йы -анд-й? Б---- а-- ы---- к------ Б-г-н а-а ы-а-ы к-н-а-? ----------------------- Бүгүн аба ырайы кандай? 0
B--ü---ba ı-a----a-day? B---- a-- ı---- k------ B-g-n a-a ı-a-ı k-n-a-? ----------------------- Bügün aba ırayı kanday?
Hoje está frio. Бүг-н-к-- су--. Б---- к-- с---- Б-г-н к-н с-у-. --------------- Бүгүн күн суук. 0
Büg-n-k-- -u-k. B---- k-- s---- B-g-n k-n s-u-. --------------- Bügün kün suuk.
Hoje está calor. Б-гү--кү--ж----. Б---- к-- ж----- Б-г-н к-н ж-л-у- ---------------- Бүгүн күн жылуу. 0
B--ün k-n --l-u. B---- k-- j----- B-g-n k-n j-l-u- ---------------- Bügün kün jıluu.

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Aprendizagem e emoções

Sempre que conseguimos nos comunicar em uma língua estrangeira, é um motivo de alegria. Ficamos orgulhosos com os nossos progressos linguísticos. Se, por outro lado, não formos bem sucedidos ficamos furiosos e desiludidos. Podemos, portanto, associar várias emoções à aprendizagem. Neste âmbito, estudos recentes têm propiciado conclusões interessantes. Estes estudos demonstram que as emoções desempenham um papel durante a aprendizagem. Pois as nossas emoções exercem influência sobre o êxito da aprendizagem. Aprender constitui sempre uma tarefa nova para o nosso cérebro. Uma tarefa que é preciso resolver. O sucesso (ou não) depende, pois, das nossas emoções. Ao acreditarmos que podemos resolver um dado problema ganhamos confiança. Esta estabilidade emocional ajuda-nos durante o processo de aprendizagem. Os pensamentos positivos estimulam as nossas capacidades intelectuais. Assim sendo, a aprendizagem sob pressão não costuma apresentar bons resultados. As dúvidas e as preocupações prejudicam um bom desempenho. Temos, particularmente, dificuldades em aprender quando estamos com medo. Pois o nosso cérebro não consegue armazenar os conteúdos novos. É importante, por isso, que estejamos motivados para aprender. As emoções influenciam, deste modo, a aprendizagem. Mas a aprendizagem também pode influenciar as nossas emoções. As mesmas estruturas cerebrais que processam as informações factuais também processam as emoções. Por esta razão, a aprendizagem pode fazer-nos felizes, e quem está feliz aprende melhor. É claro que a aprendizagem nem sempre é interessante, por vezes pode revelar-se muito fatigante. Para tal, devemos estabelecer pequenas metas. Para que não sobrecarreguemos o nosso cérebro. E assim garantimos que as nossas expectativas se cumpram. Logo, o nosso sucesso torna-se uma recompensa, que nos mantém motivados. Agora, já sabe: aprenda e sorria ao mesmo tempo!