Fraseboek

af Verlede tyd 4   »   ro Trecut 4

84 [vier en tagtig]

Verlede tyd 4

Verlede tyd 4

84 [optzeci şi patru]

Trecut 4

Kies hoe jy die vertaling wil sien:   
Afrikaans Roemeens Speel Meer
lees a --ti a c--- a c-t- ------ a citi 0
Ek het gelees. A- -it-t. A- c----- A- c-t-t- --------- Am citit. 0
Ek het die hele roman gelees. Am c--it t-----m----. A- c---- t-- r------- A- c-t-t t-t r-m-n-l- --------------------- Am citit tot romanul. 0
verstaan a---ţele-e a î------- a î-ţ-l-g- ---------- a înţelege 0
Ek het verstaan. Am-î---le-. A- î------- A- î-ţ-l-s- ----------- Am înţeles. 0
Ek het die hele teks verstaan. Am--nţ--e- -o- te-t-l. A- î------ t-- t------ A- î-ţ-l-s t-t t-x-u-. ---------------------- Am înţeles tot textul. 0
antwoord a răs--nde a r------- a r-s-u-d- ---------- a răspunde 0
Ek het geantwoord. Am --sp-n-. A- r------- A- r-s-u-s- ----------- Am răspuns. 0
Ek het alle vrae beantwoord. Am ră------la toate-într--ă-i-e. A- r------ l- t---- î----------- A- r-s-u-s l- t-a-e î-t-e-ă-i-e- -------------------------------- Am răspuns la toate întrebările. 0
Ek weet dit – Ek het dit geweet. Ş-i--a--a-------ti-- -s-a. Ş--- a--- – a- ş---- a---- Ş-i- a-t- – a- ş-i-t a-t-. -------------------------- Ştiu asta – am ştiut asta. 0
Ek skryf – Ek het dit geskryf. Sc--u -s-- – -m scri---st-. S---- a--- – a- s---- a---- S-r-u a-t- – a- s-r-s a-t-. --------------------------- Scriu asta – am scris asta. 0
Ek hoor dit – Ek het dit gehoor. Au- a-t--– am--u-it a-t-. A-- a--- – a- a---- a---- A-d a-t- – a- a-z-t a-t-. ------------------------- Aud asta – am auzit asta. 0
Ek haal dit – Ek het dit gehaal. I----s-a --a---ua- ----. I-- a--- – a- l--- a---- I-u a-t- – a- l-a- a-t-. ------------------------ Iau asta – am luat asta. 0
Ek bring dit – Ek het dit gebring. Aduc----a ---m ---s-as--. A--- a--- – a- a--- a---- A-u- a-t- – a- a-u- a-t-. ------------------------- Aduc asta – am adus asta. 0
Ek koop dit – Ek het dit gekoop. Cu-p-----ta-– ---c-mp-rat-ast-. C----- a--- – a- c------- a---- C-m-ă- a-t- – a- c-m-ă-a- a-t-. ------------------------------- Cumpăr asta – am cumpărat asta. 0
Ek verwag dit – Ek het dit verwag. A----- as-a-– am--ş----at---ta. A----- a--- – a- a------- a---- A-t-p- a-t- – a- a-t-p-a- a-t-. ------------------------------- Aştept asta – am aşteptat asta. 0
Ek verduidelik dit – Ek het dit verduidelik. Exp-ic-a-t--- am-exp-icat a---. E----- a--- – a- e------- a---- E-p-i- a-t- – a- e-p-i-a- a-t-. ------------------------------- Explic asta – am explicat asta. 0
Ek ken dit – Ek het dit geken. C---sc --t- --am-c----cut--s--. C----- a--- – a- c------- a---- C-n-s- a-t- – a- c-n-s-u- a-t-. ------------------------------- Cunosc asta – am cunoscut asta. 0

Laai af MP3 (.zip lêers)

Geen video is gevind nie!

Negatiewe woorde word nie in die moedertaal vertaal nie

Veeltaliges vertaal onbewustelik wat hulle lees in hul moedertaal. Dit gebeur heeltemal outomaties en die lesers kom dit nie agter nie. ’n Mens kan sê die brein werk soos ’n gelyktydige vertaler. Dit vertaal egter nie alles nie! Een studie het bewys dat die brein ’n ingeboude filter het. Dié filter besluit wat vertaal word. En dit lyk asof die filter sekere woorde ignoreer. Negatiewe woorde word nie in die moedertaal vertaal nie. Navorsers het Chinese moedertaalsprekers vir hul eksperiment gebruik. Al die proefkonyne het Engels as tweede taal gepraat. Die proefkonyne moes ’n paar Engelse woorde beoordeel. Die woorde het ’n verskillende emosionele inhoud gehad. Daar was positiewe, negatiewe en neutrale begrippe. Terwyl die proefkonyne die woorde gelees het, is hul brein ondersoek. Dit wil sê wetenskaplikes het die elektriese breinaktiwiteit gemeet. Deur dit te doen, kon hulle sien hoe die brein werk. Wanneer woorde vertaal word, word bepaalde seine geskep. Hulle dui aan dat die brein aktief is. Met negatiewe woorde het die proefkonyne geen breinaktiwiteit gehad nie. Net positiewe of neutrale begrippe is vertaal. Navorsers weet nog nie hoekom nie. Die brein moet teoreties al die woorde eenders verwerk. Dis egter moontlik dat die filter vinnig elke woord ondersoek. Dit word ontleed terwyl dit nog in die tweede taal gelees word. As ’n woord negatief is, word die geheue geblokkeer. Dit kan dus nie aan die woord in die moedertaal dink nie. Mense kan baie sensitief op woorde reageer. Miskien wil die brein hulle teen emosionele skok beskerm…