У В-с -с-ь в-л-ны --мар?
У Вас ёсць вольны нумар?
У В-с ё-ц- в-л-н- н-м-р-
------------------------
У Вас ёсць вольны нумар? 0 U --s---sts--v--’n- n----?U Vas yosts’ vol’ny numar?U V-s y-s-s- v-l-n- n-m-r---------------------------U Vas yosts’ vol’ny numar?
К-ль-і-к--ту--ну----на --ну--о-?
Колькі каштуе нумар на адну ноч?
К-л-к- к-ш-у- н-м-р н- а-н- н-ч-
--------------------------------
Колькі каштуе нумар на адну ноч? 0 K-l’k---a-h--e-numa- n---d-- no-h?Kol’kі kashtue numar na adnu noch?K-l-k- k-s-t-e n-m-r n- a-n- n-c-?----------------------------------Kol’kі kashtue numar na adnu noch?
Я --це---ы-- -ац-л- -ы ну-ар-- --н-ы- пак-е-.
Я хацеў бы / хацела бы нумар з ванным пакоем.
Я х-ц-ў б- / х-ц-л- б- н-м-р з в-н-ы- п-к-е-.
---------------------------------------------
Я хацеў бы / хацела бы нумар з ванным пакоем. 0 Y---h-t-----y - kha--e-a -- n---- --va--ym pa-o-m.Ya khatseu by / khatsela by numar z vannym pakoem.Y- k-a-s-u b- / k-a-s-l- b- n-m-r z v-n-y- p-k-e-.--------------------------------------------------Ya khatseu by / khatsela by numar z vannym pakoem.
আরও ভাষা
একটি পতাকা ক্লিক করুন!
আমি স্নানের ঘর সমেত একটা কামরা চাই ৷
Я хацеў бы / хацела бы нумар з ванным пакоем.
Ya khatseu by / khatsela by numar z vannym pakoem.
Я --ц---бы --хацел- бы--ум-р з-д-шам.
Я хацеў бы / хацела бы нумар з душам.
Я х-ц-ў б- / х-ц-л- б- н-м-р з д-ш-м-
-------------------------------------
Я хацеў бы / хацела бы нумар з душам. 0 Y- ----s---by-----a--e-a-by---ma- ---u----.Ya khatseu by / khatsela by numar z dusham.Y- k-a-s-u b- / k-a-s-l- b- n-m-r z d-s-a-.-------------------------------------------Ya khatseu by / khatsela by numar z dusham.
Ма-у-я-----ы-ь --ма-?
Магу я ўбачыць нумар?
М-г- я ў-а-ы-ь н-м-р-
---------------------
Магу я ўбачыць нумар? 0 Magu ya --ach--s’ --m-r?Magu ya ubachyts’ numar?M-g- y- u-a-h-t-’ n-m-r-------------------------Magu ya ubachyts’ numar?
Ці--сц--тут-га-аж?
Ці ёсць тут гараж?
Ц- ё-ц- т-т г-р-ж-
------------------
Ці ёсць тут гараж? 0 Ts- -o--s’--u- g-ra-h?Tsі yosts’ tut garazh?T-і y-s-s- t-t g-r-z-?----------------------Tsі yosts’ tut garazh?
Ці--с---тут --йф?
Ці ёсць тут сейф?
Ц- ё-ц- т-т с-й-?
-----------------
Ці ёсць тут сейф? 0 T-і y-sts- --- ----?Tsі yosts’ tut seyf?T-і y-s-s- t-t s-y-?--------------------Tsі yosts’ tut seyf?
Ці-ё-ць--у----к-?
Ці ёсць тут факс?
Ц- ё-ц- т-т ф-к-?
-----------------
Ці ёсць тут факс? 0 Ts- --s-----ut--ak-?Tsі yosts’ tut faks?T-і y-s-s- t-t f-k-?--------------------Tsі yosts’ tut faks?
Доб-а- я -ас--я--я-ў-г-т-м--у-ары.
Добра, я пасяляюся ў гэтым нумары.
Д-б-а- я п-с-л-ю-я ў г-т-м н-м-р-.
----------------------------------
Добра, я пасяляюся ў гэтым нумары. 0 Do--a- y---a-y--ya-us---- ---y--n---ry.Dobra, ya pasyalyayusya u getym numary.D-b-a- y- p-s-a-y-y-s-a u g-t-m n-m-r-.---------------------------------------Dobra, ya pasyalyayusya u getym numary.
А---о---ад-іне--не-ан--?
А якой гадзіне снеданне?
А я-о- г-д-і-е с-е-а-н-?
------------------------
А якой гадзіне снеданне? 0 A -a-oy-ga-z--- -ne---n-?A yakoy gadzіne snedanne?A y-k-y g-d-і-e s-e-a-n-?-------------------------A yakoy gadzіne snedanne?
А--к-- г-д---- а--д?
А якой гадзіне абед?
А я-о- г-д-і-е а-е-?
--------------------
А якой гадзіне абед? 0 A yakoy--adzіn--a-ed?A yakoy gadzіne abed?A y-k-y g-d-і-e a-e-?---------------------A yakoy gadzіne abed?
А---ой--ад-ін- --чэра?
А якой гадзіне вячэра?
А я-о- г-д-і-е в-ч-р-?
----------------------
А якой гадзіне вячэра? 0 A ya-oy--a----e------e--?A yakoy gadzіne vyachera?A y-k-y g-d-і-e v-a-h-r-?-------------------------A yakoy gadzіne vyachera?
যারা সফলভাবে শিখতে চাই, তাদের মাঝে মাঝে বিশ্রাম নেয়া উচিৎ।
নতুন গবেষণায় এটা প্রমাণিত হয়েছে।
গবেষকরা শিক্ষণের এই দিক নিয়ে অনেক গবেষণা করেছেন।
এই গবেষণায় বিভিন্ন শিক্ষণের অবস্থার অনুকরণ করা হয়েছিল।
দেখা যায় যে, আমরা অল্প অল্প করে তথ্য গ্রহন করি।
অর্থ্যাৎ আমাদের এক সময়ে অনেক কিছু শেখা উচিৎ নয়।
কোর্সের বিভিন্ন পর্যায়ে আমাদের বিরতি নেয়া উচিৎ।
আমাদের শেখার সফলতা অনেকাংশে প্রাণরসায়নিক পদ্ধতির উপর নির্ভর করে।
এই পদ্ধতির সঙ্ঘটিত হয় আমাদের মস্তিষ্কে।
এটা সর্বোচ্চ শেখার তাল ঠিক করে দেয়।
যখন আমরা নতুন কিছু শিখি তখন আমাদের মস্তিষ্ক কিছু কিছু বস্তু ত্যাগ করে।
এই বস্তুগুলো আমাদের মস্তিষ্কের কোষের কাজের উপর প্রভাব ফেলে।
দুইটি নির্দিষ্ট এনজাইম এই প্রক্রিয়ায় গুরুত্বপূর্ণ ভুমিকা পালন করে।
যখন নতুন কিছু শেখা হয় তখন তারা মুক্ত হয়ে যায়।
কিন্তু তারা একসাথে মুক্ত হয়না।
সময়ের ব্যবধানে তাদের প্রভাব উন্মোচিত হয় ।
একই সময়ে দুটি এনজাইমই সক্রিয় থাকলে সেই সময়েই আমরা সবচেয়ে ভাল শিখি।
আমাদের শেখার সফলতা বাড়তে থাকবে যদি আমরা মাঝে মাঝে বিরতি দিই।
প্রত্যেকেরই শেখার ধরণের সময়সীমা এক না।
তাই বিরতির সময়সীমাও ভিন্ন হওয়া উচিৎ।
প্রত্যেক শুরুর পর ১০ মিনিট অন্তর দুইবার বিরতি দেয়া ভাল।
এরপর ৫ মিনিটে একবার বিরতি।
এরপর ৩০ মিনিটে একবার বিরতি দিন।
বিরতির সময়ে আমাদের মস্তিষ্ক নতুন বিষয়গুলো ভালভাবে মুখস্ত করে নিবে।
বিরতির সময় কাজের জায়গা ছেড়ে দিন।
এসময় আপনি আশেপাশে ঘুরাঘুরি করতে পারেন।
তাই পড়ার সময় হাঁটাহাঁটি করুন।
মনে রাখবেন- হাঁটাহাঁটি করার সময়ও কিন্তু আপনি শিখছেন।