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67 [sessantasette]

Pronomi possessivi 2

Pronomi possessivi 2

67 [sextiosju]

Possessiva pronomen 2

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Italiano Svedese Suono di più
gli occhiali g-a--gon-n glasögonen g-a-ö-o-e- ---------- glasögonen 0
Lui ha dimenticato i suoi occhiali. H-- --r-g-ö---si-a -l-sög-n. Han har glömt sina glasögon. H-n h-r g-ö-t s-n- g-a-ö-o-. ---------------------------- Han har glömt sina glasögon. 0
Ma dove sono i suoi occhiali? Va--ha- ha--si-a --as--on--å? Var har han sina glasögon då? V-r h-r h-n s-n- g-a-ö-o- d-? ----------------------------- Var har han sina glasögon då? 0
l’orologio klo-kan klockan k-o-k-n ------- klockan 0
Il suo orologio è rotto. H----kl-c-a--r -ön--r. Hans klocka är sönder. H-n- k-o-k- ä- s-n-e-. ---------------------- Hans klocka är sönder. 0
L’orologio è appeso alla parete. K----an ---ge------ä---n. Klockan hänger på väggen. K-o-k-n h-n-e- p- v-g-e-. ------------------------- Klockan hänger på väggen. 0
il passaporto p-sset passet p-s-e- ------ passet 0
Lui ha perso il suo passaporto. H---har f-rlor-t----t-p--s. Han har förlorat sitt pass. H-n h-r f-r-o-a- s-t- p-s-. --------------------------- Han har förlorat sitt pass. 0
Ma dov’è il suo passaporto? Var--a---a- si-- ---s då? Var har han sitt pass då? V-r h-r h-n s-t- p-s- d-? ------------------------- Var har han sitt pass då? 0
loro – il loro de---d-ras----na de – deras, sina d- – d-r-s- s-n- ---------------- de – deras, sina 0
I bambini non riescono a trovare i loro genitori. B--n-- -a--int--hi-ta ---- f-rä-d-a-. Barnen kan inte hitta sina föräldrar. B-r-e- k-n i-t- h-t-a s-n- f-r-l-r-r- ------------------------------------- Barnen kan inte hitta sina föräldrar. 0
Ma eccoli che vengono! M-n-där-k--m--------ras -örä--ra-! Men där kommer ju deras föräldrar! M-n d-r k-m-e- j- d-r-s f-r-l-r-r- ---------------------------------- Men där kommer ju deras föräldrar! 0
Lei – il Suo Ni-- -r Ni – Er N- – E- ------- Ni – Er 0
Com’è stato il Suo viaggio, signor Müller? H---v-r--r----a-----r---l--r? Hur var er resa, herr Müller? H-r v-r e- r-s-, h-r- M-l-e-? ----------------------------- Hur var er resa, herr Müller? 0
Dov’è Sua moglie, signor Müller? Va---- ---f--, h--- Mü---r? Var är er fru, herr Müller? V-r ä- e- f-u- h-r- M-l-e-? --------------------------- Var är er fru, herr Müller? 0
Lei – il Suo N----Er Ni – Er N- – E- ------- Ni – Er 0
Com’è stato il Suo viaggio, signora Schmidt? Hur-var-e- r---- f-u-S-hmi--? Hur var er resa, fru Schmidt? H-r v-r e- r-s-, f-u S-h-i-t- ----------------------------- Hur var er resa, fru Schmidt? 0
Dov’è Suo marito, signora Schmidt? Va--är-e- -a---fru S--mid-? Var är er man, fru Schmidt? V-r ä- e- m-n- f-u S-h-i-t- --------------------------- Var är er man, fru Schmidt? 0

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Le mutazioni genetiche rendono possibile la comunicazione

L’uomo è l’unico essere vivente in grado di parlare. La parola è la grande differenza fra l’uomo, le piante e gli animali. Naturalmente, anche questi ultimi riescono a comunicare, ma non utilizzano una complessa lingua fatta di sillabe. Perché l’uomo sa parlare? Questa capacità richiede determinate caratteristiche organiche, che si trovano esclusivamente nell’uomo. Non è chiaro, però, come le abbia sviluppate. Nella storia dell’evoluzione nulla accade per caso. Ad un certo punto, l’uomo avrebbe cominciato a parlare, ma non sappiamo bene quando. Qualcosa potrebbe aver incitato l’uomo a parlare. Secondo i ricercatori, si tratterebbe di una mutazione genetica. Gli antropologi hanno comparato il patrimonio genetico di diversi esseri viventi ed hanno rilevato che un gene particolare influenza la lingua. Le persone in cui questo gene è leso, hanno problemi ad esprimersi. Esse non riescono a parlare bene e non hanno una comprensione perfetta delle parole. Questo gene è stato analizzato negli uomini, nelle scimmie e nei roditori. Esso è molto simile negli uomini e negli scimpanzé e la differenza, evidente nella zona cerebrale, è data solo da due elementi. Questo ed altri geni influirebbero su determinate attività cerebrali. Per tali motivi, l’uomo è in grado di parlare, la scimmia no. L’enigma della comunicazione umana non è stato ancora risolto. La sola mutazione genetica non può spiegare, infatti, il fenomeno dell’apprendimento linguistico. I ricercatori hanno ricreato la variante genetica umana nei roditori, ma questi non hanno cominciato a parlare … Il loro squittio aveva, però, un altro suono!