フレーズ集

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86 [八十六]

質問―過去形２

質問―過去形２

86 [nyolcvanhat]

Kérdezni – Múlt 2

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あなたは どんな ネクタイを して いたの です か ？ Me--i--n-ak---d-- vi----ed? M_____ n_________ v________ M-l-i- n-a-k-n-ő- v-s-l-e-? --------------------------- Melyik nyakkendőt viselted? 0
あなたは どんな 車を 買ったの です か ？ Me-----au--t -e-t-d-m--? M_____ a____ v_____ m___ M-l-i- a-t-t v-t-e- m-g- ------------------------ Melyik autót vetted meg? 0
あなたは 何の 新聞を 定期購読したの です か ？ Melyi- -j-á----fi-e-té- -l-? M_____ ú______ f_______ e___ M-l-i- ú-s-g-a f-z-t-é- e-ő- ---------------------------- Melyik újságra fizettél elő? 0
誰を 見かけました か ？ K-- lát--t? K__ l______ K-t l-t-t-? ----------- Kit látott? 0
誰に 会いました か ？ K-ve--ta-ál-o-ott? K____ t___________ K-v-l t-l-l-o-o-t- ------------------ Kivel találkozott? 0
誰か 見覚えの ある人は いました か ？ Ki- -s---t----? K__ i_____ m___ K-t i-m-r- m-g- --------------- Kit ismert meg? 0
何時に 起きました か ？ Mi-o- -el- --l? M____ k___ f___ M-k-r k-l- f-l- --------------- Mikor kelt fel? 0
いつ 始めました か ？ M-k-- ke-d--t-n-k-? M____ k______ n____ M-k-r k-z-e-t n-k-? ------------------- Mikor kezdett neki? 0
いつ 中止しました か ？ M-kor ha-y-- ----? M____ h_____ a____ M-k-r h-g-t- a-b-? ------------------ Mikor hagyta abba? 0
なぜ 目を 覚ましたの です か ？ M---- -b-ed- fel? M____ é_____ f___ M-é-t é-r-d- f-l- ----------------- Miért ébredt fel? 0
なぜ 教師に なったの です か ？ M--rt-let--t---r? M____ l___ t_____ M-é-t l-t- t-n-r- ----------------- Miért lett tanár? 0
なぜ タクシーで 行ったの です か ？ M-é-- -ívot- --xit? M____ h_____ t_____ M-é-t h-v-t- t-x-t- ------------------- Miért hívott taxit? 0
どちらから お越しです か ？ H-n--- -öt-? H_____ j____ H-n-a- j-t-? ------------ Honnan jött? 0
どちらへ 行かれたの です か ？ H--a -e--? H___ m____ H-v- m-n-? ---------- Hova ment? 0
どこに いたの です か ？ H-----l-? H__ v____ H-l v-l-? --------- Hol volt? 0
あなたは 誰を 手助け したの です か ？ Kinek--egí--t-é-? K____ s__________ K-n-k s-g-t-t-é-? ----------------- Kinek segítettél? 0
あなたは 誰宛に 手紙を 書いたの です か ？ Ki-ek--rt--? K____ í_____ K-n-k í-t-l- ------------ Kinek írtál? 0
あなたは 誰に 返事を したの です か ？ Kine--v--a--o-tá-? K____ v___________ K-n-k v-l-s-o-t-l- ------------------ Kinek válaszoltál? 0

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バイリンガルは聴力を高める

二つの言語を話す人は、よく聞くことができる。 彼らは異なる音を正確に区別できる。 この結果は、アメリカの研究が示した。 研究者たちは何人ものティーンエージャーをテストした。 被験者の一部は二カ国語で育った。 このティーンエージャーたちは英語とスペイン語を話す。 他の被験者たちは、英語しか話さない。 その若者たちは、特定の音節を聞かされた。 それは”da”。 それはどちらの言語にも属していない。 被験者たちはその音節をヘッドホンを介して聞いた。 その際に電極で脳の活動が測定された。 このテストのあと、ティーンエージャーたちはその音節をもう一度聞かされた。 しかし今度は多くの妨害音も聞こえている。 それは意味のない文を話す様々な声だった。 二カ国語のグループは音節に非常に強く反応した。 彼らの脳は、大きな活動を示した。 彼らは音節を妨害音ありでもなしでも正確に確認した。 一カ国語のグループではそれは成功しなかった。 彼らの聴力は、二カ国語の被験者ほど良くなかったのである。 この実験結果は研究者たちを驚かせた。 それまでは、音楽家が特に優れた聴力をもつことはわかっていた。 しかし二カ国語話者も聴力を鍛えているようだ。 二カ国語話者は常に異なる響きと対峙している。 それによって彼らの脳は新しい能力を発達させなければならなかった。 脳は、異なる言語的刺激を区別することを学ぶのである。 研究者たちは脳が言語知識にどう影響するかをテスト。 おそらく聴力も、あとから言語を学ぶと利益を得る･･･。