Pasikalbėjimų knygelė

lt Viešbutyje — atvykimas   »   tl In the hotel – Arrival

27 [dvidešimt septyni]

Viešbutyje — atvykimas

Viešbutyje — atvykimas

27 [dalawampu’t pito]

In the hotel – Arrival

Pasirinkite, kaip norite matyti vertimą:   
lietuvių tagalų Žaisti Daugiau
Ar turite laisvą kambarį? Ma----- b- k----- b-------- k-----? Mayroon ba kayong bakanteng kwarto? 0
(Aš) užsisakiau kambarį. Na-------- a-- n- k-----. Nagreserba ako ng kwarto. 0
Mano pavardė — Miuler (is). An- p------- k- a- M-----. Ang pangalan ko ay Müller. 0
Man reikia vienviečio kambario. Ka------- k- n- s----- k-----. Kailangan ko ng solong kwarto. 0
Man reikia dviviečio kambario. Ka------- k- n- d------ k-----. Kailangan ko ng dobleng kwarto. 0
Kiek kainuoja kambarys už naktį? Ma----- a-- b---- s- k----- b---- g---? Magkano ang bayad sa kwarto bawat gabi? 0
(Aš) norėčiau kambario su vonia. Gu--- k- n- k----- n- m-- b----. Gusto ko ng kwarto na may banyo. 0
(Aš) norėčiau kambario su dušu. Gu--- k- n- k----- n- m-- s-----. Gusto ko ng kwarto na may shower. 0
Ar galiu pamatyti kambarį? Ma---- k- b--- m----- a-- k-----? Maaari ko bang makita ang kwarto? 0
Ar čia yra garažas? Ma----- b--- g----- d---? Mayroon bang garahe dito? 0
Ar čia yra seifas? Ma----- b--- k--------- d---? Mayroon bang kahadeyero dito? 0
Ar čia yra faksas? Ma- f-- b- d---? May fax ba dito? 0
Gerai, aš imu kambarį. Si--- k------ k- n- a-- k-----. Sige, kukunin ko na ang kwarto. 0
Čia raktai. Na---- a-- m-- s---. Narito ang mga susi. 0
Čia mano bagažas. Na---- a-- a---- b-----. Narito ang aking bagahe. 0
Kelintą valandą pusryčiai? An--- o--- a-- a------? Anong oras ang almusal? 0
Kelintą valandą pietūs? An--- o--- a-- t---------? Anong oras ang tanghalian? 0
Kelintą valandą vakarienė? An--- o--- a-- h------? Anong oras ang hapunan? 0

Norint sėkmingai išmokti, svarbu pailsėti

Norintieji sėkmingai ko nors išmokti, turėtų dažnai ilsėtis! Tokių išvadų buvo prieita po naujausių mokslinių tyrimų. Tyrinėtojai išstudijavo mokymosi fazes. Tyrimų metu buvo imituojamos įvairios mokymosi situacijos. Geriausiai informaciją įsisavinima mažomis dalimis. Vadinasi, neturėtume mokytis visko ir iš karto. Visada derėtų daryti pertraukas. Mokymosi sėkmė taip pat priklauso nuo biocheminių procesų. Tie procesai vyksta smegenyse. Nuo smegenų priklauso mums optimaliausias mokymosi ritmas. Kai išmokstame ką nors naujo, mūsų smegenys išskiria tam tikras medžiagas. Tos medžiagos daro įtaką mūsų smegenų ląstelėms. Šiame procese svarbų vaidmenį atlieka du specifiniai enzimai. Jie išskiriami kaskart, kai išmokstama nauja medžiaga. Tačiau jie nėra išskiriami vienu metu. Jų poveikis pasireiškia šiek tiek pavėluotai. Tačiau geriausiai išmokstame, kai procese dalyvauja iškart abu enzimai. Mūsų šansai išmokti žymiai padidėja, jei dažnai darome pertraukas. Tad prasminga būtų keisti individualių mokymosi fazių trukmę. Taip pat varijuoti turėtų ir pertraukų trukmė. Idealiausia būtų iš pradžių padaryti dvi dešimties minučių pertraukas. Vėliau padaryti vieną penkių minučių petrauką. O paskutinę pertrauką vertėtų pailginti iki 30 minučių. Pertraukų metu mūsų smegenys geriau įsimena naują medžiagą. Taip pat per pertraukas derėtų palikti savo darbo vietą. Patartina būtų šiek tiek pajudėti. Tad mokydamiesi darykite pertraukas pasivaikščiojimams! Ir nejauskite dėl to kaltės, nes mokotės net ilsėdamiesi!