Он ---ал пи---о.
Он писал письмо.
О- п-с-л п-с-м-.
----------------
Он писал письмо. 0 On -i-a---is-m-.On pisal pisʹmo.O- p-s-l p-s-m-.----------------On pisal pisʹmo.
А о-- пи-ала -ткр---у.
А она писала открытку.
А о-а п-с-л- о-к-ы-к-.
----------------------
А она писала открытку. 0 A -na-p-sa-a-ot-r----.A ona pisala otkrytku.A o-a p-s-l- o-k-y-k-.----------------------A ona pisala otkrytku.
А--н-----ал- кн-г-.
А она читала книгу.
А о-а ч-т-л- к-и-у-
-------------------
А она читала книгу. 0 A--n- -h--al- k-i--.A ona chitala knigu.A o-a c-i-a-a k-i-u---------------------A ona chitala knigu.
О- бы---е--ре-,-а-о-- -ыл---е-н-.
Он был неверен, а она была верна.
О- б-л н-в-р-н- а о-а б-л- в-р-а-
---------------------------------
Он был неверен, а она была верна. 0 O---yl---v-r-n--a-ona-by-a -e-n-.On byl neveren, a ona byla verna.O- b-l n-v-r-n- a o-a b-l- v-r-a----------------------------------On byl neveren, a ona byla verna.
Он--ы--лени-ым, а--на ---- --ил--н-й.
Он был ленивым, а она была прилежной.
О- б-л л-н-в-м- а о-а б-л- п-и-е-н-й-
-------------------------------------
Он был ленивым, а она была прилежной. 0 O- --l---nivym,-- o-a---la-pril-z--o-.On byl lenivym, a ona byla prilezhnoy.O- b-l l-n-v-m- a o-a b-l- p-i-e-h-o-.--------------------------------------On byl lenivym, a ona byla prilezhnoy.
Он -ы- -едны-- а о-а--ыла-бо--той.
Он был бедным, а она была богатой.
О- б-л б-д-ы-, а о-а б-л- б-г-т-й-
----------------------------------
Он был бедным, а она была богатой. 0 O---y- b-dnym, a-o---b------g-t--.On byl bednym, a ona byla bogatoy.O- b-l b-d-y-, a o-a b-l- b-g-t-y-----------------------------------On byl bednym, a ona byla bogatoy.
У-н-го-не--ыл----не-,-а только д--г-.
У него не было денег, а только долги.
У н-г- н- б-л- д-н-г- а т-л-к- д-л-и-
-------------------------------------
У него не было денег, а только долги. 0 U--e-o -e-by-o-deneg,----o-ʹko-dolgi.U nego ne bylo deneg, a tolʹko dolgi.U n-g- n- b-l- d-n-g- a t-l-k- d-l-i--------------------------------------U nego ne bylo deneg, a tolʹko dolgi.
Он--е-бы---д-чл--,-а --- не-д-----.
Он не был удачлив, а был неудачлив.
О- н- б-л у-а-л-в- а б-л н-у-а-л-в-
-----------------------------------
Он не был удачлив, а был неудачлив. 0 On ----yl u--ch---, a-b-l neud----i-.On ne byl udachliv, a byl neudachliv.O- n- b-l u-a-h-i-, a b-l n-u-a-h-i-.-------------------------------------On ne byl udachliv, a byl neudachliv.
Он----б-- ---е------ ----не--пеше-.
Он не был успешен, а был неуспешен.
О- н- б-л у-п-ш-н- а б-л н-у-п-ш-н-
-----------------------------------
Он не был успешен, а был неуспешен. 0 On -- --l --pe---n- a---l ne-spe-h-n.On ne byl uspeshen, a byl neuspeshen.O- n- b-l u-p-s-e-, a b-l n-u-p-s-e-.-------------------------------------On ne byl uspeshen, a byl neuspeshen.
О--н- -ыл--ово-е-,-- б-- н----оле-.
Он не был доволен, а был недоволен.
О- н- б-л д-в-л-н- а б-л н-д-в-л-н-
-----------------------------------
Он не был доволен, а был недоволен. 0 On--e -----ovo-e-,-------n--ovol-n.On ne byl dovolen, a byl nedovolen.O- n- b-l d-v-l-n- a b-l n-d-v-l-n------------------------------------On ne byl dovolen, a byl nedovolen.
О- не б-л-сч-с-лив- а-был -есч-сте-.
Он не был счастлив, а был несчастен.
О- н- б-л с-а-т-и-, а б-л н-с-а-т-н-
------------------------------------
Он не был счастлив, а был несчастен. 0 O---e-byl-s-has-l-v,-a -y- nes---s-e-.On ne byl schastliv, a byl neschasten.O- n- b-l s-h-s-l-v- a b-l n-s-h-s-e-.--------------------------------------On ne byl schastliv, a byl neschasten.
Он н- --л с--------ым--а б-- н-с-мпа------.
Он не был симпатичным, а был несимпатичным.
О- н- б-л с-м-а-и-н-м- а б-л н-с-м-а-и-н-м-
-------------------------------------------
Он не был симпатичным, а был несимпатичным. 0 On--- b-- simp----h--m- a --- n----p---chny-.On ne byl simpatichnym, a byl nesimpatichnym.O- n- b-l s-m-a-i-h-y-, a b-l n-s-m-a-i-h-y-.---------------------------------------------On ne byl simpatichnym, a byl nesimpatichnym.
Så snart en person är född, börjar han kommunicera med andra.
Bebisar gråter när de vill ha någonting.
De kan redan säga några enkla ord när de är ett par månader gamla.
Vid två års ålder kan de säga meningar på cirka tre ord.
Du kan inte påverka när barnet ska börja tala.
Men du kan påverka hur bra barnet lär sig sitt modersmål.
Men du måste tänka på ett par saker.
Framför allt är det viktig att barnet alltid är motiverat att lära sig.
Barnen måste få veta att de lyckas med något när de talar.
Bebisar tycker om ett leende som positiv feedback.
Äldre barn söker en dialog med sin omgivning.
De orienterar sig mot språket människorna omkring dem talar.
Därför är deras föräldrars och deras lärares språkkompetens viktiga.
Barn måste också lära sig att språk är värdefullt!
Men de ska alltid ha roligt under processen.
Högläsning för barn visar dem hur spännande språket kan vara.
Föräldrar bör också göra så mycket som möjligt med sina barn.
När barn upplever många saker vill de tala om dem.
Barn som växker upp tvåspråkiga behöver bestämda regler.
De måste få veta vilket språk som talas med vem.
På det viset kan hjärnan lära sig att skilja mellan de två språken.
När barn börjar skolan förändras deras språk.
De lär sig ett nytt vardagligt språk.
Då är det viktigt att föräldrarna uppmärksammar hur deras barn talar.
Studier visar att det första språket är stämplat i hjärnan för alltid.
Det vi lär oss som barn följer med oss för resten av våra liv.
Den som lär sig sitt modersmål ordentligt som barn vinner på det senare.
Han lär sig nya saker snabbare och bättre - inte bara främmande språk…