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A la banque

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In die bank

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Je voudrais ouvrir un compte. Ek w-- g---- ’- r------- o------. Ek wil graag ’n rekening oopmaak. 0
Voici mon passeport. Hi-- i- m- p-------. Hier is my paspoort. 0
Et voici mon adresse. En h--- i- m- a----. En hier is my adres. 0
Je voudrais déposer de l’argent sur mon compte. Ek w-- g---- g--- i- m- r------- i-------. Ek wil graag geld in my rekening inbetaal. 0
Je voudrais retirer de l’argent de mon compte. Ek w-- g---- g--- u-- m- r------- o------. Ek wil graag geld uit my rekening onttrek. 0
Je voudrais recevoir mon relevé de compte. Ek w-- g---- d-- r------------ a-----. Ek wil graag die rekeningstate afhaal. 0
Je voudrais toucher un chèque-voyage. Ek w-- g---- ’- r------------ w-----. Ek wil graag ’n reisigerstjek wissel. 0
A combien s’élève la commission ? Wa- i- d-- f----? Wat is die fooie? 0
Où dois-je signer ? Wa-- m--- e- t----? Waar moet ek teken? 0
J’attends un virement d’Allemagne. Ek v----- ’- o---------- v---- D--------. Ek verwag ’n oorbetaling vanaf Duitsland. 0
Voici mon numéro de compte. Hi-- i- m- r-------------. Hier is my rekeningnommer. 0
Est-ce que l’argent est disponible ? Is d-- g--- o--------? Is die geld oorbetaal? 0
Je voudrais changer cette somme. Ek w-- g---- h------ g--- w-----. Ek wil graag hierdie geld wissel. 0
J’ai besoin de dollars américains. Ek h-- A---------- d----- n----. Ek het Amerikaanse dollar nodig. 0
Donnez-moi des petites coupures, s’il vous plaît. Ka- u a-------- v-- m- k---- n--- g--. Kan u asseblief vir my klein note gee. 0
Y a-t-il ici un distributeur automatique de billets ? Is h--- ’- k------- (O--)? Is hier ’n kitsbank (OTM)? 0
Quel montant est-il possible de retirer ? Ho----- g--- k-- m--- h--- t---? Hoeveel geld kan mens hier trek? 0
Quelles sont les cartes de crédit qu’on peut utiliser ? Wa---- k------------ k-- m--- g------? Watter kredietkaarte kan mens gebruik? 0

Existe-t-il une grammaire universelle ?

Lorsque nous apprenons une langue, nous apprenons aussi sa grammaire. Cela a lieu automatiquement chez les enfants qui apprennent leur langue maternelle. Ils ne remarquent pas que leur cerveau apprend de nombreuses règles différentes. Ils apprennent quand même dès le début leur langue maternelle correctement. Comme il existe de nombreuses langues, il existe aussi de nombreuses grammaires. Mais existe-t-il aussi une grammaire universelle ? Cette question occupe la science depuis longtemps. De nouvelles études pourraient apporter une réponse. Car les neurobiologistes ont fait une découverte intéressante. Ils ont fait apprendre des règles de grammaire à des personnes tests. Il s'agissait d'élèves apprenant une langue étrangère. Ils apprenaient le japonais ou l'italien. La moitié des règles de grammaire étaient inventées. Mais les personnes tests ne le savaient pas. Après l'apprentissage, on a présenté des phrases aux élèves. Les personnes tests devaient juger de l'exactitude des phrases. Pendant qu'ils effectuaient les exercices, leurs cerveaux étaient analysés. C'est-à-dire que les chercheurs mesuraient l'activité du cerveau. Ainsi, ils pouvaient contrôler la réaction du cerveau face aux phrases. Et il semble que notre cerveau reconnaisse les grammaires ! Lors du traitement de la langue, certaines zones du cerveau sont actives. L'aire de Broca en fait partie. Elle se trouve dans l'hémisphère gauche du cerveau. Lorsque les élèves traitaient les vraies règles, elle était très active. Pour les règles inventées, l'activité baissait nettement. Il se pourrait donc que les règles de grammaire aient toutes la même base. Elles suivraient toutes les mêmes principes. Et ces principes seraient innés...