Тілашар

kk Negation 1   »   zh 否定句1

64 [алпыс төрт]

Negation 1

Negation 1

64[六十四]

64 [Liùshísì]

否定句1

[fǒudìng jù 1]

Аударманы қалай көргіңіз келетінін таңдаңыз:   
Kazakh Chinese (Simplified) Ойнау Көбірек
Мен бұл сөзді түсінбеймін. 我 ---- 这- --。 我 不 明- 这- 词 。 我 不 明- 这- 词 。 ------------- 我 不 明白 这个 词 。 0
wǒ--ù--íng-ái-zh-g--cí. w- b- m------ z---- c-- w- b- m-n-b-i z-è-e c-. ----------------------- wǒ bù míngbái zhège cí.
Мен бұл сөйлемді түсінбеймін. 我-不--- 这个-句- 。 我 不 明- 这- 句- 。 我 不 明- 这- 句- 。 -------------- 我 不 明白 这个 句子 。 0
W- -- -ín--ái---ège j--i. W- b- m------ z---- j---- W- b- m-n-b-i z-è-e j-z-. ------------------------- Wǒ bù míngbái zhège jùzi.
Мен мағынасын түсінбеймін. 我-不 明- 这个 意--。 我 不 明- 这- 意- 。 我 不 明- 这- 意- 。 -------------- 我 不 明白 这个 意思 。 0
W-----mín-b-i-zh-g--yì--. W- b- m------ z---- y---- W- b- m-n-b-i z-è-e y-s-. ------------------------- Wǒ bù míngbái zhège yìsi.
Мұғалім ағай 男老师 男-- 男-师 --- 男老师 0
N----ǎo-hī N-- l----- N-n l-o-h- ---------- Nán lǎoshī
Сіз мұғалім ағайды түсінесіз бе? 您---听懂-------（-课） 吗 ？ 您 能 听- 这- 男------ 吗 ？ 您 能 听- 这- 男-师-讲-） 吗 ？ --------------------- 您 能 听懂 这个 男老师（讲课） 吗 ？ 0
n---néng--ī-- --n---h----ná--l-os----j-ǎ---è) m-? n-- n--- t--- d--- z---- n-- l----- (-------- m-- n-n n-n- t-n- d-n- z-è-e n-n l-o-h- (-i-n-k-) m-? ------------------------------------------------- nín néng tīng dǒng zhège nán lǎoshī (jiǎngkè) ma?
Иә, мен оны жақсы түсінем. 是的--我----很--白-。 是-- 我 听- 很 明- 。 是-， 我 听- 很 明- 。 --------------- 是的， 我 听得 很 明白 。 0
S---d-, w----ng--é-h---mín----. S-- d-- w- t--- d- h-- m------- S-ì d-, w- t-n- d- h-n m-n-b-i- ------------------------------- Shì de, wǒ tīng dé hěn míngbái.
мұғалім апай 女-师 女-- 女-师 --- 女老师 0
N--lǎ--hī N- l----- N- l-o-h- --------- Nǚ lǎoshī
Сіз мұғалім апайды түсінесіз бе? 您 能 ----个----（讲-）-- ？ 您 能 听- 这- 女------ 吗 ？ 您 能 听- 这- 女-师-讲-） 吗 ？ --------------------- 您 能 听懂 这个 女老师（讲课） 吗 ？ 0
ní--né-g---n---ǒ-- zh--e--ǚ l-os-- --i--gk-----? n-- n--- t--- d--- z---- n- l----- (-------- m-- n-n n-n- t-n- d-n- z-è-e n- l-o-h- (-i-n-k-) m-? ------------------------------------------------ nín néng tīng dǒng zhège nǚ lǎoshī (jiǎngkè) ma?
Ия, мен оны жақсы түсінем. 是-- - 听得-很 -- 。 是-- 我 听- 很 明- 。 是-， 我 听- 很 明- 。 --------------- 是的， 我 听得 很 明白 。 0
S-- -e- w----ng d- h-n-mí-g-ái. S-- d-- w- t--- d- h-- m------- S-ì d-, w- t-n- d- h-n m-n-b-i- ------------------------------- Shì de, wǒ tīng dé hěn míngbái.
Адамдар 人（-数）人们 人------ 人-复-）-们 ------- 人（复数）人们 0
Rén (--sh-----n--n R-- (------ r----- R-n (-ù-h-) r-n-e- ------------------ Rén (fùshù) rénmen
Сіз адамдарды түсінесіз бе? 您----懂 人们 说----？ 您 能 听- 人- 说- 吗 ？ 您 能 听- 人- 说- 吗 ？ ---------------- 您 能 听懂 人们 说话 吗 ？ 0
nín----g--īn- --n- -énm-- --uō-u----? n-- n--- t--- d--- r----- s------ m-- n-n n-n- t-n- d-n- r-n-e- s-u-h-à m-? ------------------------------------- nín néng tīng dǒng rénmen shuōhuà ma?
Жоқ, мен оларды онша жақсы түсінбеймін. 不， - 不 太- 。 不- 听 不 太- 。 不- 听 不 太- 。 ----------- 不， 听 不 太懂 。 0
Bù, ---- bù t-i-d-n-. B-- t--- b- t-- d---- B-, t-n- b- t-i d-n-. --------------------- Bù, tīng bù tài dǒng.
құрбы 女朋友 女-- 女-友 --- 女朋友 0
N--p---y-u N- p------ N- p-n-y-u ---------- Nǚ péngyǒu
Сіздің құрбыңыз бар ма? 您 有 -位 --- - ? 您 有 一- 女-- 吗 ? 您 有 一- 女-友 吗 ? -------------- 您 有 一位 女朋友 吗 ? 0
n-n-yǒ-y- w-i--ǚ --n-yǒ----? n-- y---- w-- n- p------ m-- n-n y-u-ī w-i n- p-n-y-u m-? ---------------------------- nín yǒuyī wèi nǚ péngyǒu ma?
Иә, менің құрбым бар. 是， 我-有--位 。 是- 我 有 一- 。 是- 我 有 一- 。 ----------- 是， 我 有 一位 。 0
S--,-w- yǒu-ī ---. S--- w- y---- w--- S-ì- w- y-u-ī w-i- ------------------ Shì, wǒ yǒuyī wèi.
қыз -儿 女- 女- -- 女儿 0
N---r N---- N-'-r ----- Nǚ'ér
Сіздің қызыңыз бар ма? 您 有-一个 ---吗-？ 您 有 一- 女- 吗 ？ 您 有 一- 女- 吗 ？ ------------- 您 有 一个 女儿 吗 ？ 0
n-n --uyī-- -ǚ--r m-? n-- y------ n---- m-- n-n y-u-ī-è n-'-r m-? --------------------- nín yǒuyīgè nǚ'ér ma?
Жоқ, менің қызым жоқ. 不，- ---。 不-- 没- 。 不-我 没- 。 -------- 不，我 没有 。 0
Bù--wǒ--é--ǒu. B-- w- m------ B-, w- m-i-ǒ-. -------------- Bù, wǒ méiyǒu.

Жүктеп алу MP3 (.ZIP файлдар)

Бейне табылмады!

Соқыр адамдар тілді тиімдірек өңдейді

Көру қабілеті нашар адамдардың есту қабілеті жақсы болады. Осының арқасында олар күнделікті өмірде өз беттерімен жүріп тұра алады. Сондай-ақ, соқыр адамдар тілді жақсырақ өңдейді! Бұған бірнеше ғылыми зерттеулер дәлел. Зерттеушілер сыналатын адамдарға мәтіндерді тыңдауға берген. Сонымен қатар, бұл кезде тіл жылдамдығын едәуір арттырған. Соған қарамастан, соқыр адамдар мәтіндерді түсіне алған. Алайда, көре алатын адамдар үшін сөйлемдерді түсіну әлдеқайда қиын болған. Олар үшін сөйлемдердің оқылу жылдамдығы тым жоғары болған. Тағы да бір тәжірибе осындай нәтижеге әкелген болатын. Көре алатын және соқыр адамдар әртүрлі сөйлемдерді тыңдаған. Сөйлемдердің кей жерлері бұрмаланған болатын. Соңғы сөз мағынасыз сөзге ауыстырылған. Сыналатын адамдар сөйлемдерді бағалау керек еді. Олар сөйлемдердің мағынасы бар-жоғын анықтау керек еді. Бұл уақытта олардың миына талдау жүргізіліп жатқан. Ғалымдар мидың белгілі бір жиіліктерін өлшеген. Осылайша, олар мидың тапсырманы қанша уақыт орындағанын анықтай алады. Соқыр адамдарда белгілі бір сигнал тез арада пайда болған. Яғни, бұл сигнал сөйлемдердің талданып болғандығын көрсетеді. Көре алатын адамдарда бұл сигнал біраз уақыттан кейін ғана пайда болған. Соқырлар тілді неліктен тиімдірек өңдейтіні, ғалымдарға әлі беймәлім. Дегенмен, ғалымдардың бұған бір теориясы бар. Олардың пікірінше, белгілі бір ми бөлімін әлдеқайда қарқынды пайдаланылады. Бұл - көретін адамдардың визуалды үдерістерін өңдейтін ми бөлімі. Соқыр адамдарда бұл бөлім көру үшін пайдаланбайды. Яғни, ол басқа міндеттер үшін «бос». Осыған байланысты, соқыр адамдардың тіл өңдеу күші басым...