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94[九十四]

连词1

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94 [sembilan puluh empat]

Conjunctions 1

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等等吧， 等到 雨停 。 T-n--u ---i---a --jan b----nti. Tunggu sehingga hujan berhenti. T-n-g- s-h-n-g- h-j-n b-r-e-t-. ------------------------------- Tunggu sehingga hujan berhenti. 0
等等吧， 等到 我 做完 。 T-n-g- --h-ng-----y--s--es-i. Tunggu sehingga saya selesai. T-n-g- s-h-n-g- s-y- s-l-s-i- ----------------------------- Tunggu sehingga saya selesai. 0
等等吧， 等到 他 回来 。 T--g-u-se------ d-a -at-ng ---ul-. Tunggu sehingga dia datang semula. T-n-g- s-h-n-g- d-a d-t-n- s-m-l-. ---------------------------------- Tunggu sehingga dia datang semula. 0
我 要 等到 头发 干 。 Say---u--g- sehi-gga -a---- s--a -e-i--. Saya tunggu sehingga rambut saya kering. S-y- t-n-g- s-h-n-g- r-m-u- s-y- k-r-n-. ---------------------------------------- Saya tunggu sehingga rambut saya kering. 0
我 要 等到 电影 结束 。 S-y- --nggu-s---n-ga--il------ --mat. Saya tunggu sehingga filem itu tamat. S-y- t-n-g- s-h-n-g- f-l-m i-u t-m-t- ------------------------------------- Saya tunggu sehingga filem itu tamat. 0
我 要 等到 红绿灯 变成 绿灯 。 Sa-- -un--u se--n--a--a--u -syarat-hija-. Saya tunggu sehingga lampu isyarat hijau. S-y- t-n-g- s-h-n-g- l-m-u i-y-r-t h-j-u- ----------------------------------------- Saya tunggu sehingga lampu isyarat hijau. 0
你 什么 时候 去 度假 ？ B---k---an-- --an pe--i -er--ti? Bilakah anda akan pergi bercuti? B-l-k-h a-d- a-a- p-r-i b-r-u-i- -------------------------------- Bilakah anda akan pergi bercuti? 0
还要 在暑假之前 就去 吗 ？ Seb---- ---- m-s-m -a-a-? Sebelum cuti musim panas? S-b-l-m c-t- m-s-m p-n-s- ------------------------- Sebelum cuti musim panas? 0
是啊， 在暑假开始之前 就 去 。 Y----e-el-----ti-mu-im---n-- b-rmu--. Ya, sebelum cuti musim panas bermula. Y-, s-b-l-m c-t- m-s-m p-n-s b-r-u-a- ------------------------------------- Ya, sebelum cuti musim panas bermula. 0
要 在冬天到来之前， 把 房顶 修好 。 Ba-ki bum-un-----e-um---sim se-uk -e-mu-a. Baiki bumbung sebelum musim sejuk bermula. B-i-i b-m-u-g s-b-l-m m-s-m s-j-k b-r-u-a- ------------------------------------------ Baiki bumbung sebelum musim sejuk bermula. 0
洗洗 你的手， 在 你上桌 之前 。 B-s-h--a---- ---k--ebelu--a-a- -uduk ---m-ja. Basuh tangan awak sebelum awak duduk di meja. B-s-h t-n-a- a-a- s-b-l-m a-a- d-d-k d- m-j-. --------------------------------------------- Basuh tangan awak sebelum awak duduk di meja. 0
关上 窗户， 在你外出之前 。 T---- ti-gkap-se---um aw-k -elua-. Tutup tingkap sebelum awak keluar. T-t-p t-n-k-p s-b-l-m a-a- k-l-a-. ---------------------------------- Tutup tingkap sebelum awak keluar. 0
你 什么时候 回家 ？ B-l---- -w-----an-pulan- k- -uma-? Bilakah awak akan pulang ke rumah? B-l-k-h a-a- a-a- p-l-n- k- r-m-h- ---------------------------------- Bilakah awak akan pulang ke rumah? 0
下课 以后 吗 ？ S--epas kelas? Selepas kelas? S-l-p-s k-l-s- -------------- Selepas kelas? 0
是啊， 等 上完课 。 Ya- s--e--s----a--tam-t. Ya, selepas kelas tamat. Y-, s-l-p-s k-l-s t-m-t- ------------------------ Ya, selepas kelas tamat. 0
车祸 之后， 他 不能 工作 了 。 Se--pas-dia m-ng--ami -----an---- dia --d-k -o--h---k---a l---. Selepas dia mengalami kemalangan, dia tidak boleh bekerja lagi. S-l-p-s d-a m-n-a-a-i k-m-l-n-a-, d-a t-d-k b-l-h b-k-r-a l-g-. --------------------------------------------------------------- Selepas dia mengalami kemalangan, dia tidak boleh bekerja lagi. 0
失业 之后， 他 去了 美国 。 S-lepa- -eh-l---a- p-kerja-n----a p-r-- -e--m----a -----k-t. Selepas kehilangan pekerjaan, dia pergi ke Amerika Syarikat. S-l-p-s k-h-l-n-a- p-k-r-a-n- d-a p-r-i k- A-e-i-a S-a-i-a-. ------------------------------------------------------------ Selepas kehilangan pekerjaan, dia pergi ke Amerika Syarikat. 0
去了 美国 以后， 他 就 变成了 富人 。 S--e--s-dia-pergi ---Am----a-S-ar--at,--i- --nj--- kay-. Selepas dia pergi ke Amerika Syarikat, dia menjadi kaya. S-l-p-s d-a p-r-i k- A-e-i-a S-a-i-a-, d-a m-n-a-i k-y-. -------------------------------------------------------- Selepas dia pergi ke Amerika Syarikat, dia menjadi kaya. 0

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如何同时学习两种语言

外语在今天变得越来越重要。 很多人都会学外语。 可这世界上有很多有趣的语言。 因此有人同时学习多种语言。 对双语环境下长大的孩子而言，这大多不是什么问题。 他们的大脑会自动学习两种语言。 当他们长大后就会知道它们各属于哪种语言。 双语者能认识两种语言的典型特征。 这一点和成年人是不同的。 成年人不能这么轻松地平行学习两种语言。 谁要想同时学习两种语言，就应该注意某些规律。 首先重要是，将两种语言互相做比较。 相同语系的语言相互之间通常非常相似。 这可能会导致混淆。 因此准确分析这两种语言是有意义的。 比如，可以列一个表。 在表里记下两种语言的相似点和不同点。 这样大脑就能对这两种语言强化工作。 它能更好地记住这两种语言的特点。 也应该给这两种语言选择各自的颜色和文件夹。 这有助于将两种语言清楚地区分开来。 但是，学习不同语系的语言时，情况又有不同。 差异大的语言之间不存在相互混淆的危险。 但这种情况下的危险在于将两种语言相互比较！ 最好是将它们分别和母语做比较。 当大脑辨别了反差，就能更加有效地学习。 以同等强度来学习这两种语言也很重要。 但是理论上，学习多少种语言对大脑而言都是一样的。