‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫إبداء الأسباب 3‬   »   bs nešto obrazložiti 3

‫77 [سبعة وسبعون]‬

‫إبداء الأسباب 3‬

‫إبداء الأسباب 3‬

77 [sedamdeset i sedam]

nešto obrazložiti 3

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية البوسنية تشغيل المزيد
‫لما لا تأكل الكعكة؟‬ Zašto ne jedete tortu? Zašto ne jedete tortu? 1
‫علي أن أخفف وزني.‬ Ja moram smršati. Ja moram smršati. 1
‫لا آكلها إذ عليي أن أخفف وزني‬ Ja je ne jedem, jer moram smršati. Ja je ne jedem, jer moram smršati. 1
‫لما لا تشرب البيرة؟‬ Zašto ne pijete pivo? Zašto ne pijete pivo? 1
‫علي متابعة السفر.‬ Ja moram još voziti. Ja moram još voziti. 1
‫لا أشرب البيرة إذ علي متابعة السفر.‬ Ja ga ne pijem, jer još moram voziti. Ja ga ne pijem, jer još moram voziti. 1
‫لما لا تشرب القهوة؟‬ Zašto ne piješ kafu? Zašto ne piješ kafu? 1
‫إنها باردة.‬ Hladna je. Hladna je. 1
‫لا أشرب القهوة لأنها باردة.‬ Ja je ne pijem, jer je hladna. Ja je ne pijem, jer je hladna. 1
‫لما لا تشرب الشاي؟‬ Zašto ne piješ čaj? Zašto ne piješ čaj? 1
‫ليس لدي سكر.‬ Nemam šećera. Nemam šećera. 1
‫لا أشرب الشاي، إذ لا سكر لدي.‬ Ja ga ne pijem, jer nemam šećera. Ja ga ne pijem, jer nemam šećera. 1
‫لما لا تأكل الحساء؟‬ Zašto ne jedete supu? Zašto ne jedete supu? 1
‫لم أطلبها.‬ Ja je nisam naručio / naručila. Ja je nisam naručio / naručila. 1
‫لا آكل الحساء لأني لم أطلبها.‬ Ja je ne jedem, jer je nisam naručio / naručila. Ja je ne jedem, jer je nisam naručio / naručila. 1
‫لما لا تأكل اللحم؟‬ Zašto ne jedete meso? Zašto ne jedete meso? 1
‫أنا نباتي.‬ Ja sam vegeterijanac. Ja sam vegeterijanac. 1
‫لا آكل اللحم لأني نباتي.‬ Ja ga ne jedem, jer sam vegeterijanac. Ja ga ne jedem, jer sam vegeterijanac. 1

التنزيل MP3 (.ملف مضغوط (zip) الملفات)

لم يتم العثور على فيديو!

الايماءات تساعد عند تعلم المفردات

عندما نتعلم المفردات نعطي امخاخنا عملا كثيرا. فهي عليها تخزين كل كلمة جديدة. يستطيع المرء علي الرغم ان يدعم عقله عند التعلم. و هذا يعمل فقط عن طريق الايماءات. تساعد الايماءات ذاكرتنا. فهي تلاحظ الكلمات بشكل افضل عندما تعالج الايماءات عند ذلك. و هذا ما اثبتته احدي الدراسات بوضوح. لقد طلب الباحثون من مجموعة اشخاص تعلم المفردات. هذه المفردات لا توجد بالفعل. فهي تنتمي الي لغة اصطناعية. و قد تم تعليم الاشخاص المختبرين بضعة كلمات مع الايماءات. مما يعني ان الاشخاص المختبرين لم يقوموا فقط بسماع او قراءة الكلمات. عن طريق الايماءات قاموا ايضا بمحاكاة معاني الكلمات. و اثناء تعلمهم تم قياس انشطة امخاخهم. في ذلك توصل الباحثون الي اكتشاف مذهل. عند تعلم الكلمات مع الايماءات تنشط العديد من المناطق في المخ. و بجانب المراكز اللغوية اظهرت المناطق الحسية الحركية ايضا نشاطا. و هذه الانشطة الاضافية للمخ لها تأثيراتها علي ذاكرتنا. عند التعلم مع الايماءات تتشكل شبكات معقدة. هذه الشبكات تعمل علي تخزين الكلمة الجديدة في اماكن عدةللمخ. و بالتالي من الممكن ان يتم معالجة المفردات بشكل اكثر كفاءة. و عندما نريد ان نستخدمها يجدها مخنا بشكل أسرع. و بالتالي يتم تخزينها بشكل افضل. من المهم لكن ان الايماءات تكون علي ارتباط بالكلمات. فالمخ بدرك اذا كانت الايماءات و الكلمات لا تتناسب مع بعضها البعض. لقد استطاعت المعارف الجديدة ان تقود الي طرق تعلم جديدة. ان الناس الذين يعرفون القليل عن اللغات، يتعلمون غالبا ببطء. ..لعلك من الممكن ان تتعلم اسهل عندما تحاكي الكلمات بجسدك.