‫كتاب العبارات الشائعة

ar ‫إبداء الأسباب 3‬   »   mk нешто појаснува / образложува 3

‫77 [سبعة وسبعون]‬

‫إبداء الأسباب 3‬

‫إبداء الأسباب 3‬

77 [седумдесет и седум]

77 [syedoomdyesyet i syedoom]

нешто појаснува / образложува 3

[nyeshto poјasnoova / obrazloʐoova 3]

اختر الطريقة التي تريد بها رؤية الترجمة:   
العربية المقدونية تشغيل المزيد
‫لما لا تأكل الكعكة؟‬ Зошто не ја јадете тортата? Зошто не ја јадете тортата? 1
Zos-----y-------dyet-- -----ta? Zoshto nye јa јadyetye tortata?
‫علي أن أخفف وزني.‬ Јас морам да ослабам. Јас морам да ослабам. 1
Јa-----am da os--bam. Јas moram da oslabam.
‫لا آكلها إذ عليي أن أخفف وزني‬ Јас не ја јадам, бидејки морам да ослабам. Јас не ја јадам, бидејки морам да ослабам. 1
Јa- --e-ј- јad-m- -i-yeј-i--o-am da o---ba-. Јas nye јa јadam, bidyeјki moram da oslabam.
‫لما لا تشرب البيرة؟‬ Зошто не го пиете пивото? Зошто не го пиете пивото? 1
Zosht--n-e ----pi-e--- pi---o? Zoshto nye guo piyetye pivoto?
‫علي متابعة السفر.‬ Јас морам уште да возам. Јас морам уште да возам. 1
Ј-- ----m -os--ye------z--. Јas moram ooshtye da vozam.
‫لا أشرب البيرة إذ علي متابعة السفر.‬ Јас не го пијам, бидејки морам уште да возам. Јас не го пијам, бидејки морам уште да возам. 1
Јa- -y--guo-p-јa----idy-----m-ram --s---- d--voza-. Јas nye guo piјam, bidyeјki moram ooshtye da vozam.
‫لما لا تشرب القهوة؟‬ Зошто не го пиеш кафето? Зошто не го пиеш кафето? 1
Z-shto-ny- -u---i-esh --f-et-? Zoshto nye guo piyesh kafyeto?
‫إنها باردة.‬ Тоа е студено. Тоа е студено. 1
T-a -e-st-od----. Toa ye stoodyeno.
‫لا أشرب القهوة لأنها باردة.‬ Јас не го пијам, бидејки е студено. Јас не го пијам, бидејки е студено. 1
Јas --- g-o-p-ј-m, bid-eј----e ----dye-o. Јas nye guo piјam, bidyeјki ye stoodyeno.
‫لما لا تشرب الشاي؟‬ Зошто не го пиеш чајот? Зошто не го пиеш чајот? 1
Z-s-t- -y- g---p---s- c--ј--? Zoshto nye guo piyesh chaјot?
‫ليس لدي سكر.‬ Немам шеќер. Немам шеќер. 1
N-ema--shye---e-. Nyemam shyekjyer.
‫لا أشرب الشاي، إذ لا سكر لدي.‬ Јас не го пијам, бидејки немам шеќер. Јас не го пијам, бидејки немам шеќер. 1
Јa----e---o-p----------e--i n-emam-sh-e-jyer. Јas nye guo piјam, bidyeјki nyemam shyekjyer.
‫لما لا تأكل الحساء؟‬ Зошто не ја јадете супата? Зошто не ја јадете супата? 1
Z-shto -ye јa јady--ye -oo-a--? Zoshto nye јa јadyetye soopata?
‫لم أطلبها.‬ Јас не ја нарачав. Јас не ја нарачав. 1
Ј-s-ny--ј- nar-c--v. Јas nye јa narachav.
‫لا آكل الحساء لأني لم أطلبها.‬ Јас не ја јадам, бидејки не ја нарачав. Јас не ја јадам, бидејки не ја нарачав. 1
Ј-s -y--јa-ј-dam,-bid-e--i-nye -a n--ac--v. Јas nye јa јadam, bidyeјki nye јa narachav.
‫لما لا تأكل اللحم؟‬ Зошто не го јадете месото? Зошто не го јадете месото? 1
Z-sht--ny--g-- ј--yety- m--soto? Zoshto nye guo јadyetye myesoto?
‫أنا نباتي.‬ Јас сум вегетаријанец. Јас сум вегетаријанец. 1
Ј-s so-m---e---et-r-јa-ye-z. Јas soom vyeguyetariјanyetz.
‫لا آكل اللحم لأني نباتي.‬ Јас не го јадам, бидејки сум вегетаријанец. Јас не го јадам, бидејки сум вегетаријанец. 1
Ј-s-ny- guo-ј---m- -id---k------ -y-g-y--a-i--n-et-. Јas nye guo јadam, bidyeјki soom vyeguyetariјanyetz.

الايماءات تساعد عند تعلم المفردات

عندما نتعلم المفردات نعطي امخاخنا عملا كثيرا. فهي عليها تخزين كل كلمة جديدة. يستطيع المرء علي الرغم ان يدعم عقله عند التعلم. و هذا يعمل فقط عن طريق الايماءات. تساعد الايماءات ذاكرتنا. فهي تلاحظ الكلمات بشكل افضل عندما تعالج الايماءات عند ذلك. و هذا ما اثبتته احدي الدراسات بوضوح. لقد طلب الباحثون من مجموعة اشخاص تعلم المفردات. هذه المفردات لا توجد بالفعل. فهي تنتمي الي لغة اصطناعية. و قد تم تعليم الاشخاص المختبرين بضعة كلمات مع الايماءات. مما يعني ان الاشخاص المختبرين لم يقوموا فقط بسماع او قراءة الكلمات. عن طريق الايماءات قاموا ايضا بمحاكاة معاني الكلمات. و اثناء تعلمهم تم قياس انشطة امخاخهم. في ذلك توصل الباحثون الي اكتشاف مذهل. عند تعلم الكلمات مع الايماءات تنشط العديد من المناطق في المخ. و بجانب المراكز اللغوية اظهرت المناطق الحسية الحركية ايضا نشاطا. و هذه الانشطة الاضافية للمخ لها تأثيراتها علي ذاكرتنا. عند التعلم مع الايماءات تتشكل شبكات معقدة. هذه الشبكات تعمل علي تخزين الكلمة الجديدة في اماكن عدةللمخ. و بالتالي من الممكن ان يتم معالجة المفردات بشكل اكثر كفاءة. و عندما نريد ان نستخدمها يجدها مخنا بشكل أسرع. و بالتالي يتم تخزينها بشكل افضل. من المهم لكن ان الايماءات تكون علي ارتباط بالكلمات. فالمخ بدرك اذا كانت الايماءات و الكلمات لا تتناسب مع بعضها البعض. لقد استطاعت المعارف الجديدة ان تقود الي طرق تعلم جديدة. ان الناس الذين يعرفون القليل عن اللغات، يتعلمون غالبا ببطء. ..لعلك من الممكن ان تتعلم اسهل عندما تحاكي الكلمات بجسدك.