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92[九十二]

从句连词2

从句连词2

92 [yhdeksänkymmentäkaksi]

Sivulauseita että-sanalla 2

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太气人 了, 你 总 打呼噜 。 Mi--- ä-------- e--- s--- k-------. Minua ärsyttää, että sinä kuorsaat. 0
太气人 了, 你 喝 这么多 啤酒 。 Mi--- ä-------- e--- j--- n--- p----- o-----. Minua ärsyttää, että juot niin paljon olutta. 0
太气人 了, 你 来 这么晚 。 Mi--- ä-------- e--- t---- n--- m------. Minua ärsyttää, että tulet niin myöhään. 0
我 认为, 他 需要 看医生 。 Lu----- e--- h-- t-------- l-------. Luulen, että hän tarvitsee lääkärin. 0
我 认为, 他 生病了 。 Lu----- e--- h-- o- s-----. Luulen, että hän on sairas. 0
我 认为, 他 在睡觉 呢 。 Lu----- e--- h-- n----- n--. Luulen, että hän nukkuu nyt. 0
我们 希望, 他 娶 我们的 女儿 。 To------- e--- h-- n-- t---------. Toivomme, että hän nai tyttäremme. 0
我们 希望, 他 有 很多钱 。 To------- e--- h------ o- p----- r----. Toivomme, että hänellä on paljon rahaa. 0
我们 希望, 他 是位 百万富翁 。 To------- e--- h-- o- m---------. Toivomme, että hän on miljonääri. 0
我 听说了, 你的 妻子 出车祸了 。 Ku----- e--- v------ j----- o-------------. Kuulin, että vaimosi joutui onnettomuuteen. 0
我 听说了, 她 躺在 医院里 。 Ku----- e--- h-- m---- s----------. Kuulin, että hän makaa sairaalassa. 0
我 听说了, 你的 汽车 全坏了 。 Ku----- e--- a----- o- k------- r----. Kuulin, että autosi on kokonaan rikki. 0
您 能 来 我 太高兴 了 。 Mi--- i---------- e--- t------. Minua ilahduttaa, että tulitte. 0
您 感兴趣, 我 太高兴 了 。 Mi--- i---------- e--- t----- o- k-----------. Minua ilahduttaa, että teillä on kiinnostusta. 0
您 要买 这栋 房子, 我 太高兴 了 。 Mi--- i---------- e--- h------- o---- t----. Minua ilahduttaa, että haluatte ostaa talon. 0
我 担心, 最后一班 公共汽车 已经 离开 了 。 Mi-- p------- e--- v-------- b---- m--- j-. Minä pelkään, että viimeinen bussi meni jo. 0
恐怕 我们 得 乘 出租车 。 Mi-- p------- e--- j------- o------- t-----. Minä pelkään, että joudumme ottamaan taksin. 0
我 身上 恐怕 没有 带钱 。 Mi-- p------- e---- m------ o-- r----. Minä pelkään, ettei minulla ole rahaa. 0

从手势到语言

当我们在听和说时,大脑有许多事要做。 它必须处理语言信号。 手势和符号也是一种语言信号。 它们的存在甚至比人类语言还早。 有些手势在所有文化里都能被理解。 另一些手势则需要学习得知。 因为它们不能仅通过眼睛被理解。 手势和符号就像语言一样被加工处理。 并且大脑在同一区域对它们进行处理! 一项最新研究证实了这点。 研究人员对多位实验对象做了测试。 实验对象必须观看不同的录像剪辑。 当他们看录像时,大脑活动会被测量。 其中有一部分录像表达了各种不同的东西。 这些东西通过活动,符号和语言组成。 另一实验小组观看了不同的录像。 这些录像是没有意义的剪辑。 语言,手势和符号都不存在。 该录像没有任何实质意义。 通过实验研究人员得知了大脑在什么位置处理什么东西。 实验对象的大脑活动也可以被相互比较。 实验结果显示,所有有意义的东西都会在大脑同一区域被分析。 这个实验结果非常有趣。 它显示了我们的大脑是如何学习语言的。 首先,人们通过手势沟通。 然后才发展了某种语言。 所以大脑必须学习像处理手势一样处理语言。 显然大脑只是直接更新了老版本而已......