Frasario

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52 [cinquantadue]

Al centro commerciale

Al centro commerciale

52 [五十二]

52 [Gojūni]

デパートで

[depāto de]

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Andiamo in un centro commerciale? デパートに 行きましょう か ？ デパートに 行きましょう か ？ デパートに 行きましょう か ？ デパートに 行きましょう か ？ デパートに 行きましょう か ？ 0
de------i i-----hou--a? d----- n- i-------- k-- d-p-t- n- i-i-a-h-u k-? ----------------------- depāto ni ikimashou ka?
Devo fare spese. 買い物を しなくては いけません 。 買い物を しなくては いけません 。 買い物を しなくては いけません 。 買い物を しなくては いけません 。 買い物を しなくては いけません 。 0
k-imo-o - -h-na-ut---- i-em-se-. k------ o s-------- w- i-------- k-i-o-o o s-i-a-u-e w- i-e-a-e-. -------------------------------- kaimono o shinakute wa ikemasen.
Voglio fare molti acquisti. たくさん 買いたい です 。 たくさん 買いたい です 。 たくさん 買いたい です 。 たくさん 買いたい です 。 たくさん 買いたい です 。 0
t--us-n-ka-t-ide-u. t------ k---------- t-k-s-n k-i-a-d-s-. ------------------- takusan kaitaidesu.
Dove sono gli articoli da ufficio? 文房具売り場は どこ です か ？ 文房具売り場は どこ です か ？ 文房具売り場は どこ です か ？ 文房具売り場は どこ です か ？ 文房具売り場は どこ です か ？ 0
bu----u--ri------doko--su--a? b------ u---- w- d------- k-- b-n-ō-u u-i-a w- d-k-d-s- k-? ----------------------------- bunbōgu uriba wa dokodesu ka?
Ho bisogno di buste e carta da lettere. 封筒と 便箋が 要ります 。 封筒と 便箋が 要ります 。 封筒と 便箋が 要ります 。 封筒と 便箋が 要ります 。 封筒と 便箋が 要ります 。 0
f--ō to---nsen--- --i-a--. f--- t- b----- g- i------- f-t- t- b-n-e- g- i-i-a-u- -------------------------- fūtō to binsen ga irimasu.
Ho bisogno di penne e pennarelli. ボールペンと フェルトペンが 要ります 。 ボールペンと フェルトペンが 要ります 。 ボールペンと フェルトペンが 要ります 。 ボールペンと フェルトペンが 要ります 。 ボールペンと フェルトペンが 要ります 。 0
b--u--n ---f----ope---a ---m-su. b------ t- f-------- g- i------- b-r-p-n t- f-r-t-p-n g- i-i-a-u- -------------------------------- bōrupen to ferutopen ga irimasu.
Dove sono i mobili? 家具売り場は どこ です か ？ 家具売り場は どこ です か ？ 家具売り場は どこ です か ？ 家具売り場は どこ です か ？ 家具売り場は どこ です か ？ 0
kagu --iba -- d-k-de-u--a? k--- u---- w- d------- k-- k-g- u-i-a w- d-k-d-s- k-? -------------------------- kagu uriba wa dokodesu ka?
Ho bisogno di un armadio e di un comò. タンスと 整理ダンスが 要ります 。 タンスと 整理ダンスが 要ります 。 タンスと 整理ダンスが 要ります 。 タンスと 整理ダンスが 要ります 。 タンスと 整理ダンスが 要ります 。 0
t-ns---o s-i-i--a--u g--i---as-. t---- t- s---- d---- g- i------- t-n-u t- s-i-i d-n-u g- i-i-a-u- -------------------------------- tansu to seiri dansu ga irimasu.
Ho bisogno di una scrivania e di uno scaffale. 机と 棚が 要ります 。 机と 棚が 要ります 。 机と 棚が 要ります 。 机と 棚が 要ります 。 机と 棚が 要ります 。 0
t-u--e-to-t-na-ga-i-i---u. t----- t- t--- g- i------- t-u-u- t- t-n- g- i-i-a-u- -------------------------- tsukue to tana ga irimasu.
Dove sono i giocattoli? おもちゃ売り場は どこ です か ？ おもちゃ売り場は どこ です か ？ おもちゃ売り場は どこ です か ？ おもちゃ売り場は どこ です か ？ おもちゃ売り場は どこ です か ？ 0
o--cha -r--- w--d--o-e-u -a? o----- u---- w- d------- k-- o-o-h- u-i-a w- d-k-d-s- k-? ---------------------------- omocha uriba wa dokodesu ka?
Ho bisogno di una bambola e un orsacchiotto. 人形と テディベアが 要ります 。 人形と テディベアが 要ります 。 人形と テディベアが 要ります 。 人形と テディベアが 要ります 。 人形と テディベアが 要ります 。 0
ni--yō-t- tedibe---- -r-m---. n----- t- t------ g- i------- n-n-y- t- t-d-b-a g- i-i-a-u- ----------------------------- ningyō to tedibea ga irimasu.
Ho bisogno di un pallone e degli scacchi. サッカーボールと チェスが 要ります 。 サッカーボールと チェスが 要ります 。 サッカーボールと チェスが 要ります 。 サッカーボールと チェスが 要ります 。 サッカーボールと チェスが 要ります 。 0
sa-kā------o -hes- -a --i--s-. s-------- t- c---- g- i------- s-k-ā-ō-u t- c-e-u g- i-i-a-u- ------------------------------ sakkābōru to chesu ga irimasu.
Dov’è sono gli attrezzi? / Dove sono gli utensili? 工具売り場は どこ です か ？ 工具売り場は どこ です か ？ 工具売り場は どこ です か ？ 工具売り場は どこ です か ？ 工具売り場は どこ です か ？ 0
kōg---r--a--a d---d-s--ka? k--- u---- w- d------- k-- k-g- u-i-a w- d-k-d-s- k-? -------------------------- kōgu uriba wa dokodesu ka?
Ho bisogno di un martello e di pinze. ハンマーと ペンチが 要ります 。 ハンマーと ペンチが 要ります 。 ハンマーと ペンチが 要ります 。 ハンマーと ペンチが 要ります 。 ハンマーと ペンチが 要ります 。 0
ha--ā--o --n-h--g--ir-m-su. h---- t- p----- g- i------- h-n-ā t- p-n-h- g- i-i-a-u- --------------------------- hanmā to penchi ga irimasu.
Ho bisogno di un trapano e di un cacciavite. ドリルと ねじ回しが 要ります 。 ドリルと ねじ回しが 要ります 。 ドリルと ねじ回しが 要ります 。 ドリルと ねじ回しが 要ります 。 ドリルと ねじ回しが 要ります 。 0
d--i-- to -----m---s-i ga---i-asu. d----- t- n----------- g- i------- d-r-r- t- n-j---a-a-h- g- i-i-a-u- ---------------------------------- doriru to neji-mawashi ga irimasu.
Dov’è la gioielleria? アクセサリー売り場は どこ です か ？ アクセサリー売り場は どこ です か ？ アクセサリー売り場は どこ です か ？ アクセサリー売り場は どこ です か ？ アクセサリー売り場は どこ です か ？ 0
ak--e--r- u--b- wa d----e-u--a? a-------- u---- w- d------- k-- a-u-e-a-ī u-i-a w- d-k-d-s- k-? ------------------------------- akusesarī uriba wa dokodesu ka?
Ho bisogno di una collana e di un braccialetto. ネックレスと ブレスレットが 要ります 。 ネックレスと ブレスレットが 要ります 。 ネックレスと ブレスレットが 要ります 。 ネックレスと ブレスレットが 要ります 。 ネックレスと ブレスレットが 要ります 。 0
n-kku---u t----r----e-to g--ir---su. n-------- t- b---------- g- i------- n-k-u-e-u t- b-r-s-r-t-o g- i-i-a-u- ------------------------------------ nekkuresu to buresuretto ga irimasu.
Ho bisogno di un anello e di orecchini. 指輪と イアリングが 要ります 。 指輪と イアリングが 要ります 。 指輪と イアリングが 要ります 。 指輪と イアリングが 要ります 。 指輪と イアリングが 要ります 。 0
yub-w--to ia----- g--ir-----. y----- t- i------ g- i------- y-b-w- t- i-r-n-u g- i-i-a-u- ----------------------------- yubiwa to iaringu ga irimasu.

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Le donne hanno più talento degli uomini per la comunicazione!

Le donne e gli uomini hanno lo stesso quoziente d’intelligenza. Eppure, le loro abilità sono diverse. Gli uomini hanno maggiore attitudine al pensiero tridimensionale e sarebbero più in grado di svolgere i problemi matematici. Le donne sarebbero dotate di una migliore capacità di memorizzazione ed avrebbero maggiore attitudine per le lingue straniere. Inoltre, farebbero meno errori ortografici e grammaticali, disporrebbero di un vocabolario più vasto e sarebbero in grado di leggere più fluidamente. Nei test di lingua, totalizzerebbero risultati migliori. L’origine di questa attitudine linguistica sarebbe nel cervello, la cui struttura è diversa negli uomini e nelle donne. La parte sinistra del cervello è responsabile della nostra capacità di parlare e di imparare la lingua. Le donne utilizzerebbero sia l’emisfero destro che sinistro e l’interscambio fra i due sarebbe migliore. Il cervello della donna è più attivo nell’elaborazione efficiente delle informazioni linguistiche. Non sono chiare le cause del diverso funzionamento degli emisferi e solo la biologia potrebbe fornire una spiegazione al riguardo. I geni maschili e femminili influirebbero sullo sviluppo cerebrale e gli ormoni determinerebbero chi siamo. Altri studiosi ritengono che l’educazione che riceviamo influisce sullo sviluppo mentale. Le bambine parlerebbero e leggerebbero di più, mentre i bambini sarebbero più a contatto con giocattoli più tecnici. Un’altra spiegazione è che il mondo in cui viviamo influenzerebbe il nostro sviluppo mentale. Certo è che, in ogni parte del mondo, si riscontrano le dovute differenze e ogni cultura prevede un’educazione diversa dei bambini.                        
Lo sapevate?
Il vietnamita fa parte delle lingue Mon-Khmer. E' la lingua madre di oltre 80 milioni di persone. Non è imparentata con il cinese, anche se la gran parte dei vocaboli vietnamiti deriva proprio da questa lingua. Ciò dipende dal fatto che il Vietnam ha subito, per ben 1000 anni, la dominazione cinese. Nell'epoca del colonialismo, il francese ha avuto un influsso notevole sull'evoluzione linguistica. Il vietnamita è una lingua tonale. Ciò significa che l'intensità della sillaba ne determina il significato. La pronuncia errata può modificare completamente il significato di una frase o renderlo insensato. Nel complesso, il vietnamita ha sei toni diversi. Nella forma scritta, usa l'alfabeto latino. In passato, si utilizzava il sistema di scrittura cinese. Poiché il vietnamita è una lingua isolante, le parole non sono soggette a flessione. La ricerca non si è ancora interessata molto al vietnamita … Imparatelo, ne vale davvero la pena!