フレーズ集

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62 [六十二]

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62 [Sáu mươi hai]

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学ぶ H---t-p H-- t-- H-c t-p ------- Học tập 0
生徒は よく 勉強 します か ？ H---s--- --c---i---k-ông? H-- s--- h-- n---- k----- H-c s-n- h-c n-i-u k-ô-g- ------------------------- Học sinh học nhiều không? 0
いいえ 、 あまり 勉強 しません 。 K-ôn------h-c -t. K----- h- h-- í-- K-ô-g- h- h-c í-. ----------------- Không, họ học ít. 0
質問 H-i H-- H-i --- Hỏi 0
先生に よく 質問 します か ？ Bạ--hỏ---h-y-giáo nhi-- k--ng? B-- h-- t--- g--- n---- k----- B-n h-i t-ầ- g-á- n-i-u k-ô-g- ------------------------------ Bạn hỏi thầy giáo nhiều không? 0
いいえ 、 あまり しません 。 Không, t------ng-h----h---ấy n-iều. K----- t-- k---- h-- t--- ấ- n----- K-ô-g- t-i k-ô-g h-i t-ầ- ấ- n-i-u- ----------------------------------- Không, tôi không hỏi thầy ấy nhiều. 0
答え Trả--ời T-- l-- T-ả l-i ------- Trả lời 0
答えなさい 。 X-n-b-- -ã---r- --i. X-- b-- h-- t-- l--- X-n b-n h-y t-ả l-i- -------------------- Xin bạn hãy trả lời. 0
答えます 。 Tô---r- --i. T-- t-- l--- T-i t-ả l-i- ------------ Tôi trả lời. 0
働く Làm v-ệc L-- v--- L-m v-ệ- -------- Làm việc 0
彼は 今 仕事中 です か ？ An- -- có--ang làm---ệ- -h---? A-- ấ- c- đ--- l-- v--- k----- A-h ấ- c- đ-n- l-m v-ệ- k-ô-g- ------------------------------ Anh ấy có đang làm việc không? 0
ええ 、 ちょうど 働いて います 。 Vân-,---- ấy-đa---l-m-việc. V---- a-- ấ- đ--- l-- v---- V-n-, a-h ấ- đ-n- l-m v-ệ-. --------------------------- Vâng, anh ấy đang làm việc. 0
来る Đ-n Đ-- Đ-n --- Đến 0
あなたたちは 来ます か ？ B------ -hôn-? B-- đ-- k----- B-n đ-n k-ô-g- -------------- Bạn đến không? 0
ええ 、 すぐ 行きます 。 V-ng, --úng--ô---ến-ngay. V---- c---- t-- đ-- n---- V-n-, c-ú-g t-i đ-n n-a-. ------------------------- Vâng, chúng tôi đến ngay. 0
住む S-ng S--- S-n- ---- Sống 0
ベルリンに お住まい です か ？ B------g-ở-Be-lin -? B-- s--- ở B----- à- B-n s-n- ở B-r-i- à- -------------------- Bạn sống ở Berlin à? 0
ええ 、 ベルリンに 住んで います 。 Vâ-g,-t-----ng-- -er-i-. V---- t-- s--- ở B------ V-n-, t-i s-n- ở B-r-i-. ------------------------ Vâng, tôi sống ở Berlin. 0

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話したければ、書かなければならない！

外国語を学ぶのは、常に簡単ではない。 語学学校生は最初のころ、特に会話を難しいと思う。 多くは新しい言語で文章を言うことに自信がない。 彼らは間違いをすることに対しての恐怖心が大きすぎる。 そのような語学学校生にとっては、書くことがひとつの解決策になる。 というのは、うまく話せるようになりたければ、できるだけたくさん書くべきだからだ。 書くことは、新しい言語への慣れを促進する。 それにはいくつかの理由がある。 書くということは、話すこととは違うように機能している。 それはもっとずっと複雑なプロセスだ。 書くときには、我々はどの言葉を選ぶか長いこと考える。 それによって、脳はより集中的に新しい言語を処理する。 また、書くときにはずっとリラックスしている。 そこには、答えを待つ者は誰もいない。 すると、徐々に外国語に対する不安が解消されていくのだ。 書くことはそれ以外にも、創造性を促進する。 我々はより自由に感じ、新しい言語でより多く遊ぶのである。 書くことにはまた、話すよりも多くの時間を費やす。 そしてそれが記憶を支えるのである。 しかし書くことの大きな利点は、その距離をおいた形式だ。 つまり、言葉の結果を正確に考察することができるということである。 我々はすべてを目の前にみることができる。 そのため、間違いを自分で改善したり、それによって学んだりできる。 新しい言語で何を書くかは、原則的にはどうでもいい。 大切なのは、定期的に文章を作成して書くことだ。 それを練習したければ、海外のペンフレンドを探すとよいだろう。 そうすればそのうち、個人的に会うかもしれない。 そこでわかるのは、話すほうがずっと簡単だということだ！