Я н- ---им-ю-э-- -лов-.
Я не понимаю это слово.
Я н- п-н-м-ю э-о с-о-о-
-----------------------
Я не понимаю это слово. 0 Y- -e p-ni--yu -t- slovo.Ya ne ponimayu eto slovo.Y- n- p-n-m-y- e-o s-o-o--------------------------Ya ne ponimayu eto slovo.
Я -- по----- э------дло-----.
Я не понимаю это предложение.
Я н- п-н-м-ю э-о п-е-л-ж-н-е-
-----------------------------
Я не понимаю это предложение. 0 Y---e-p--i---u---- -redlozh--iye.Ya ne ponimayu eto predlozheniye.Y- n- p-n-m-y- e-o p-e-l-z-e-i-e----------------------------------Ya ne ponimayu eto predlozheniye.
Я -е ----ма-, чт- -т- зн-ч--.
Я не понимаю, что это значит.
Я н- п-н-м-ю- ч-о э-о з-а-и-.
-----------------------------
Я не понимаю, что это значит. 0 Y- -- pon--a--,--hto --- znachit.Ya ne ponimayu, chto eto znachit.Y- n- p-n-m-y-, c-t- e-o z-a-h-t----------------------------------Ya ne ponimayu, chto eto znachit.
Д-,-- е-о ----ш--пон--а-.
Да, я его хорошо понимаю.
Д-, я е-о х-р-ш- п-н-м-ю-
-------------------------
Да, я его хорошо понимаю. 0 Da,----y--o--ho-os-o -onim--u.Da, ya yego khorosho ponimayu.D-, y- y-g- k-o-o-h- p-n-m-y-.------------------------------Da, ya yego khorosho ponimayu.
Да- я-е- х-рош----н-ма-.
Да, я её хорошо понимаю.
Д-, я е- х-р-ш- п-н-м-ю-
------------------------
Да, я её хорошо понимаю. 0 Da,----ye-ë--h-rosho p--im-y-.Da, ya yeyë khorosho ponimayu.D-, y- y-y- k-o-o-h- p-n-m-y-.------------------------------Da, ya yeyë khorosho ponimayu.
Н--,-- ----е оч--- -ор-шо п--и---.
Нет, я их не очень хорошо понимаю.
Н-т- я и- н- о-е-ь х-р-ш- п-н-м-ю-
----------------------------------
Нет, я их не очень хорошо понимаю. 0 N-t,--a-ik- ---o-h-----horosho--o--ma--.Net, ya ikh ne ochenʹ khorosho ponimayu.N-t- y- i-h n- o-h-n- k-o-o-h- p-n-m-y-.----------------------------------------Net, ya ikh ne ochenʹ khorosho ponimayu.
У---- ---- п-----а?
У Вас есть подруга?
У В-с е-т- п-д-у-а-
-------------------
У Вас есть подруга? 0 U--as-ye-tʹ-po-ru--?U Vas yestʹ podruga?U V-s y-s-ʹ p-d-u-a---------------------U Vas yestʹ podruga?
Д---у -е-- ---ь-по-р-га.
Да, у меня есть подруга.
Д-, у м-н- е-т- п-д-у-а-
------------------------
Да, у меня есть подруга. 0 D-,-u me-ya--e--ʹ--o----a.Da, u menya yestʹ podruga.D-, u m-n-a y-s-ʹ p-d-u-a---------------------------Da, u menya yestʹ podruga.
У В-с-ес-ь---ч-?
У Вас есть дочь?
У В-с е-т- д-ч-?
----------------
У Вас есть дочь? 0 U--a- ye-t--doc--?U Vas yestʹ dochʹ?U V-s y-s-ʹ d-c-ʹ-------------------U Vas yestʹ dochʹ?
Н----у---ня-н---д-чер-.
Нет, у меня нет дочери.
Н-т- у м-н- н-т д-ч-р-.
-----------------------
Нет, у меня нет дочери. 0 N--- --m-ny---e- -oche--.Net, u menya net docheri.N-t- u m-n-a n-t d-c-e-i--------------------------Net, u menya net docheri.
Menneske som ikkje kan sjå, høyrer kanskje betre.
Difor kan dei navigere seg rundt i kvardagen.
Blinde kan òg handsame språk betre!
Fleire studiar har kome fram til dette.
Forskarar fekk forsøkspersonar til å høyre på tekstar.
Så vart lesefarten auka monaleg.
Trass det kunne dei blinde forstå tekstane.
Dei sjåande forsøkspersonane kunne knapt forstå setningane.
For dei var lesefarten for høg.
Eit anna eksperiment gav liknande resultat.
Sjåande og blinde forsøkspersonar høyrde på ulike setningar.
Ein del av kvar setning vart endra.
Det siste ordet vart bytt ut med eit nonsens-ord.
Forsøkspersonane skulle vurdere setningane.
Dei skulle avgjere om setningane gav meining eller ikkje.
Hjernen til forsøkspersonane vart undersøkt medan dei løyste oppgåva.
Forskarane målte ulike hjernebylgjer.
Slik kunne dei sjå kor raskt hjernen løyste oppgåva.
Hjå dei blinde kom eit visst signal veldig fort.
Dette signalet viser at ein setning blir analysert.
Hjå dei sjåande kom signalet mykje seinare.
Kvifor blinde handsamar språk meir effektivt, veit vi ikkje.
Men forskarane har ein teori.
Dei trur at hjernen brukar eit bestemt område intensivt.
Det er området som dei sjåande brukar til å handsame synsinntrykk.
Hjå dei blinde blir dette området ikkje brukt til syn.
Så det er ‘ledig’ til andre oppgåver.
Dermed har dei blinde større kapasitet til å handsame språk...