Dicționar de expresii

Trecut 2   »   Passé 2

82 [optzeci şi doi]

Trecut 2

Trecut 2

82 [quatre-vingt-deux]

+

Passé 2

+

Puteți face clic pe fiecare spațiu liber pentru a vedea textul sau:   

Română Franceză Joaca Mai mult
A trebuit să chemi o salvare? Tu d----- a------ u-- a-------- ? Tu devais appeler une ambulance ? 0 +
A trebuit să chemi doctorul? Tu d----- a------ l- m------ ? Tu devais appeler le médecin ? 0 +
A trebuit să chemi poliţia? Tu d----- a------ l- p----- ? Tu devais appeler la police ? 0 +
     
Aveţi numărul de telefon? Mai înainte îl aveam încă. Av------- l- n----- d- t-------- ? J- l------ à l--------. Avez-vous le numéro de téléphone ? Je l’avais à l’instant. 0 +
Aveţi adresa? Mai înainte o aveam încă. Av------- l-------- ? J- l------ à l--------. Avez-vous l’adresse ? Je l’avais à l’instant. 0 +
Aveţi harta oraşului? Mai înainte o aveam încă. Av------- l- p--- d- l- v---- ? J- l------ à l--------. Avez-vous le plan de la ville ? Je l’avais à l’instant. 0 +
     
A veni la timp? El nu a putut veni la timp. Ve------- à l------ ? I- n- p------ p-- v---- à l------. Venait-il à l’heure ? Il ne pouvait pas venir à l’heure. 0 +
A găsit drumul? El nu a putut găsi drumul. Tr--------- l- c----- ? I- n- p------ p-- t------ l- c-----. Trouvait-il le chemin ? Il ne pouvait pas trouver le chemin. 0 +
Te-a înţeles? El nu m-a putut înţelege. Te c------------ ? I- n- p------ p-- m- c---------. Te comprenait-il ? Il ne pouvait pas me comprendre. 0 +
     
De ce nu ai putut veni la timp? Po------ n- p--------- p-- v---- à l------ ? Pourquoi ne pouvais-tu pas venir à l’heure ? 0 +
De ce nu ai putut găsi drumul? Po------ n- p--------- p-- t------ l- c----- ? Pourquoi ne pouvais-tu pas trouver le chemin ? 0 +
De ce nu l-ai putut înţelege? Po------ n- p--------- p-- l- c--------- ? Pourquoi ne pouvais-tu pas le comprendre ? 0 +
     
Nu am putut veni la timp deoarece nu a circulat nici un autobuz. Je n- p------ p-- ê--- à l------ p---- q------- b-- n- c--------. Je ne pouvais pas être à l’heure parce qu’aucun bus ne circulait. 0 +
Nu am putut găsi drumul deoarece nu am avut o hartă a oraşului. Je n- p------ p-- t------ l- c------ p---- q-- j- n------ p-- d- p--- d- v----. Je ne pouvais pas trouver le chemin, parce que je n’avais pas de plan de ville. 0 +
Nu l-am putut înţelege deoarece muzica era aşa de tare. Je n- p------ p-- l- c--------- p---- q-- l- m------ é---- t--- f----. Je ne pouvais pas le comprendre parce que la musique était trop forte. 0 +
     
A trebuit să iau un taxi. Je d----- p------ u- t---. Je devais prendre un taxi. 0 +
A trebuit să cumpăr o hartă a oraşului. Je d----- a------ u- p--- d- v----. Je devais acheter un plan de ville. 0 +
A trebuit să opresc radioul. Je d----- é------- l- r----. Je devais éteindre la radio. 0 +
     

Descarcă MP3 (.fermoar fişiere)

Nu a fost găsit niciun videoclip!

Învăţăm limbile străine mai bine în străinătate!

Adulţii nu învaţă limbile străine atât de uşor ca şi copiii. Dezvoltarea creierului lor este completă. De aceea este mai greu să facă noi conexiuni. Dar totuşi, mai putem învăţa limbi străine şi ca adulţi! Pentru asta, trebuie să călătorim în ţara unde aceea limbă este vorbită. O limbă străină se învaţă mai bine în străinătate. Cei care şi-au făcut vacanţele în străinătate ştiu asta. Învăţăm o nouă limbă mult mai repede în mediul ei natural. Un nou studiu a ajuns la un rezultat interesant. Acesta arată că putem învăţa diferit o limbă în strainătate. Creierul poate procesa limba străină ca şi cum ar fi limba maternă. Cercetătorii au crezut mult timp că există mai multe procese diferite de învăţare. Un experiment dovedeşte acest lucru. Un grup de subiecţi trebuia să înveţe o limbă inventată. O parte din subiecţi au mers regulat la cursuri. Cealaltă parte, a învăţat într-un mediu-simulat străin. Aceşti subiecţi trebuiau să se orienteze în acest mediu străin. Toţi oamenii cu care intrau în contact vorbeau noua limbă. Subiecţii erau elevi atipici. Ei aparţineau unei comuniţăţi de vorbitori. Astfel, ei erau obligaţi să se descurce rapid în noua limbă. Apoi, elevii au fost testaţi. Cele două grupuri au obţinut cunoştinţe asemănătoare în ceea ce priveşte noua limbă. Dar creierul procesa diferit limba străină. Activitatea corticală era mai vizibilă pentru cei care au învăţat ‘în străinătate’. Creierul lor trata gramatica limbii străine ca şi gramatica limbii materne. Au fost identificate aceleaşi mecanisme ca cele ale vorbitorilor nativi. O vacanţă lingvistică este cea mai frumoasă şi eficientă formă de a învăţa.