У---с ёсць---ль-ы нум-р?
У Вас ёсць вольны нумар?
У В-с ё-ц- в-л-н- н-м-р-
------------------------
У Вас ёсць вольны нумар? 0 U V-s-yo---- v--’n-----a-?U Vas yosts’ vol’ny numar?U V-s y-s-s- v-l-n- n-m-r---------------------------U Vas yosts’ vol’ny numar?
К-лькі-----уе н-мар-на а----ноч?
Колькі каштуе нумар на адну ноч?
К-л-к- к-ш-у- н-м-р н- а-н- н-ч-
--------------------------------
Колькі каштуе нумар на адну ноч? 0 Kol-k- -a---ue -u-a---- --n--noc-?Kol’kі kashtue numar na adnu noch?K-l-k- k-s-t-e n-m-r n- a-n- n-c-?----------------------------------Kol’kі kashtue numar na adnu noch?
Я ---еў----/ -а-е-а б- н--ар-- в---ым--акоем.
Я хацеў бы / хацела бы нумар з ванным пакоем.
Я х-ц-ў б- / х-ц-л- б- н-м-р з в-н-ы- п-к-е-.
---------------------------------------------
Я хацеў бы / хацела бы нумар з ванным пакоем. 0 Ya -h-ts---by-/ k-a--ela-b---uma- ---a-n-m -ak---.Ya khatseu by / khatsela by numar z vannym pakoem.Y- k-a-s-u b- / k-a-s-l- b- n-m-r z v-n-y- p-k-e-.--------------------------------------------------Ya khatseu by / khatsela by numar z vannym pakoem.
Daha Fazla Dil
Bir bayrağa tıklayın!
Banyolu bir oda istiyorum.
Я хацеў бы / хацела бы нумар з ванным пакоем.
Ya khatseu by / khatsela by numar z vannym pakoem.
Я х-це- бы-/ --це-а -------р з --ш--.
Я хацеў бы / хацела бы нумар з душам.
Я х-ц-ў б- / х-ц-л- б- н-м-р з д-ш-м-
-------------------------------------
Я хацеў бы / хацела бы нумар з душам. 0 Ya --at-e--by-/-kh--se-a by -u-ar-- -usha-.Ya khatseu by / khatsela by numar z dusham.Y- k-a-s-u b- / k-a-s-l- b- n-m-r z d-s-a-.-------------------------------------------Ya khatseu by / khatsela by numar z dusham.
Ці--с-ь т-т---р-ж?
Ці ёсць тут гараж?
Ц- ё-ц- т-т г-р-ж-
------------------
Ці ёсць тут гараж? 0 T-і-yost-’ t----a-azh?Tsі yosts’ tut garazh?T-і y-s-s- t-t g-r-z-?----------------------Tsі yosts’ tut garazh?
Ц--ёсц- --т -е-ф?
Ці ёсць тут сейф?
Ц- ё-ц- т-т с-й-?
-----------------
Ці ёсць тут сейф? 0 Ts--yo-t-’--ut-se-f?Tsі yosts’ tut seyf?T-і y-s-s- t-t s-y-?--------------------Tsі yosts’ tut seyf?
Ці ё--ь------а-с?
Ці ёсць тут факс?
Ц- ё-ц- т-т ф-к-?
-----------------
Ці ёсць тут факс? 0 T-- --s--’ t-------?Tsі yosts’ tut faks?T-і y-s-s- t-t f-k-?--------------------Tsі yosts’ tut faks?
До-ра--я -а-я-яюс--ў--э--м нум-ры.
Добра, я пасяляюся ў гэтым нумары.
Д-б-а- я п-с-л-ю-я ў г-т-м н-м-р-.
----------------------------------
Добра, я пасяляюся ў гэтым нумары. 0 D---a---- pas----a-u-ya u -e-ym num-r-.Dobra, ya pasyalyayusya u getym numary.D-b-a- y- p-s-a-y-y-s-a u g-t-m n-m-r-.---------------------------------------Dobra, ya pasyalyayusya u getym numary.
А ---й гад--н--сн-----е?
А якой гадзіне снеданне?
А я-о- г-д-і-е с-е-а-н-?
------------------------
А якой гадзіне снеданне? 0 A-ya-oy ------e -----n--?A yakoy gadzіne snedanne?A y-k-y g-d-і-e s-e-a-n-?-------------------------A yakoy gadzіne snedanne?
А-я--й --д---е---ед?
А якой гадзіне абед?
А я-о- г-д-і-е а-е-?
--------------------
А якой гадзіне абед? 0 A yak-y-gad-іn---be-?A yakoy gadzіne abed?A y-k-y g-d-і-e a-e-?---------------------A yakoy gadzіne abed?
А якой-г---і-е -яч-ра?
А якой гадзіне вячэра?
А я-о- г-д-і-е в-ч-р-?
----------------------
А якой гадзіне вячэра? 0 A -ak-y -adz-ne -yacher-?A yakoy gadzіne vyachera?A y-k-y g-d-і-e v-a-h-r-?-------------------------A yakoy gadzіne vyachera?
Başarılı bir şekilde öğrenmek isteyen sıkça ara vermelidir.
Bu sonuca yenilerde yapılan bilimsel araştırmalar gelmiştir.
Araştırmacılar öğrenme evrelerini araştırdılar.
Bunu yaparken farklı öğrenme durumları canlandırdılar.
Ufak miktarda alınan bilgiler en iyi alınan bilgilerdir.
Bu birden fazla öğrenmememizin anlamına gelmektedir.
Öğrenme evrelerimiz arasında hep ara verilmeliyiz,
çünkü öğrenme başarımız biyokimyasal süreçlere de bağlıdır.
Bu süreçler beyinde gerçekleşirler
ve en uygun öğrenme ritmimizi belirlerler.
Yeni bir şeyler algıladığımızda beynimiz belirli maddeler salgılar.
Bu maddeler beyin hücrelerimizin işleyişini etkiler.
Özellikle iki farklı enzim bu konuda önemli bir rol almaktadırlar.
Öğrenirken yeni içerikler tarafından açığa çıkarlar
ama birlikte salgılanmazlar.
Etkileri belirli zaman aralıklar ile ortaya çıkmaktadırlar.
En iyi öğrenmemiz yalnız her iki enzimin de aynı anda kendisini göstermesi ile gerçekleşir.
Ve bu başarı sıkça ara vermemiz ile daha da etkili olur.
Bu yüzden bireysel öğrenme aşamalarının sürelerini değiştirmek mantıklı olacaktır.
Ve ara verme süreleri de farklılık göstermelidir.
Başta 10 ar dakika ara vermek mükemmel olacaktır.
Ardından bir 5 dakikalık bir ara gelmelidir.
Ve sonrasında bir 30 dakikalık ara daha yapılmalıdır.
Bunu yapma sebebimiz, çünkü aralarda beynimiz yeni içerikleri içselleştirmektedir.
Ara verildiğinde çalışma yeri terk edilmelidir.
Ayrıca aralarda hareket etmek iyi bir seçim olacaktır.
Yani Öğrenmeleriniz arasında kısa bir yürüyüş yapınız!
Kendinizi bunu yaparken kötü hissetmeyin, sonuçta bunu yaparken aynı zamanda öğreniyorsunuz!