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64 [vierundsechzig]

Verneinung 1

Verneinung 1

64 [шэсцьдзесят чатыры]

64 [shests’dzesyat chatyry]

Адмаўленне 1

[Admaulenne 1]

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Ich verstehe das Wort nicht. Я--- ---умею-с-о--. Я н- р------ с----- Я н- р-з-м-ю с-о-а- ------------------- Я не разумею слова. 0
Y--ne-----m-yu --o--. Y- n- r------- s----- Y- n- r-z-m-y- s-o-a- --------------------- Ya ne razumeyu slova.
Ich verstehe den Satz nicht. Я--е -а-ум----ка-. Я н- р------ с---- Я н- р-з-м-ю с-а-. ------------------ Я не разумею сказ. 0
Y---e-r-zu---- sk-z. Y- n- r------- s---- Y- n- r-z-m-y- s-a-. -------------------- Ya ne razumeyu skaz.
Ich verstehe die Bedeutung nicht. Я ---р--умею-зна--нн-. Я н- р------ з-------- Я н- р-з-м-ю з-а-э-н-. ---------------------- Я не разумею значэнне. 0
Ya--e--azu-e-u -----enn-. Y- n- r------- z--------- Y- n- r-z-m-y- z-a-h-n-e- ------------------------- Ya ne razumeyu znachenne.
der Lehrer н--т-ўнік н-------- н-с-а-н-к --------- настаўнік 0
n-s-aun-k n-------- n-s-a-n-k --------- nastaunіk
Verstehen Sie den Lehrer? Вы--а--ме--е-н-с-----к-? В- р-------- н---------- В- р-з-м-е-е н-с-а-н-к-? ------------------------ Вы разумееце настаўніка? 0
V- ra-umee-se n---a---ka? V- r--------- n---------- V- r-z-m-e-s- n-s-a-n-k-? ------------------------- Vy razumeetse nastaunіka?
Ja, ich verstehe ihn gut. Та-,-я----у-е----о д--ра. Т--- я р------ я-- д----- Т-к- я р-з-м-ю я-о д-б-а- ------------------------- Так, я разумею яго добра. 0
Tak, -a-ra-u--yu y-g--d----. T--- y- r------- y--- d----- T-k- y- r-z-m-y- y-g- d-b-a- ---------------------------- Tak, ya razumeyu yago dobra.
die Lehrerin на-таў--ца н--------- н-с-а-н-ц- ---------- настаўніца 0
n--ta-n--sa n---------- n-s-a-n-t-a ----------- nastaunіtsa
Verstehen Sie die Lehrerin? В- -а-у---це-на-т------? В- р-------- н---------- В- р-з-м-е-е н-с-а-н-ц-? ------------------------ Вы разумееце настаўніцу? 0
V----z-meetse-nastau--t-u? V- r--------- n----------- V- r-z-m-e-s- n-s-a-n-t-u- -------------------------- Vy razumeetse nastaunіtsu?
Ja, ich verstehe sie gut. Т-к- я--азу-ею -е доб--. Т--- я р------ я- д----- Т-к- я р-з-м-ю я- д-б-а- ------------------------ Так, я разумею яе добра. 0
T--,--a-r-z-me---yaye d-b-a. T--- y- r------- y--- d----- T-k- y- r-z-m-y- y-y- d-b-a- ---------------------------- Tak, ya razumeyu yaye dobra.
die Leute лю-зі л---- л-д-і ----- людзі 0
ly--zі l----- l-u-z- ------ lyudzі
Verstehen Sie die Leute? Вы--а----е-----дз-й? В- р-------- л------ В- р-з-м-е-е л-д-е-? -------------------- Вы разумееце людзей? 0
V- ra--meet-e ly-d--y? V- r--------- l------- V- r-z-m-e-s- l-u-z-y- ---------------------- Vy razumeetse lyudzey?
Nein, ich verstehe sie nicht so gut. Н-----р---м-ю-і- н---е-ь-- добра. Н-- я р------ і- н- в----- д----- Н-, я р-з-м-ю і- н- в-л-м- д-б-а- --------------------------------- Не, я разумею іх не вельмі добра. 0
Ne--ya -----e-- -k- -e------- d----. N-- y- r------- і-- n- v----- d----- N-, y- r-z-m-y- і-h n- v-l-m- d-b-a- ------------------------------------ Ne, ya razumeyu іkh ne vel’mі dobra.
die Freundin сябр--ка с------- с-б-о-к- -------- сяброўка 0
sya-r--ka s-------- s-a-r-u-a --------- syabrouka
Haben Sie eine Freundin? У-Вас ё--ь с----ў-а? У В-- ё--- с-------- У В-с ё-ц- с-б-о-к-? -------------------- У Вас ёсць сяброўка? 0
U-Vas -o---’ s-abr-u-a? U V-- y----- s--------- U V-s y-s-s- s-a-r-u-a- ----------------------- U Vas yosts’ syabrouka?
Ja, ich habe eine. Т--, -с-ь. Т--- ё---- Т-к- ё-ц-. ---------- Так, ёсць. 0
T-k,---s--’. T--- y------ T-k- y-s-s-. ------------ Tak, yosts’.
die Tochter д-чка д---- д-ч-а ----- дачка 0
d-chka d----- d-c-k- ------ dachka
Haben Sie eine Tochter? У -ас ё--ь ----а? У В-- ё--- д----- У В-с ё-ц- д-ч-а- ----------------- У Вас ёсць дачка? 0
U---- yo--s’---c--a? U V-- y----- d------ U V-s y-s-s- d-c-k-? -------------------- U Vas yosts’ dachka?
Nein, ich habe keine. Не, --м-. Н-- н---- Н-, н-м-. --------- Не, няма. 0
Ne- ---m-. N-- n----- N-, n-a-a- ---------- Ne, nyama.

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Blinde Menschen verarbeiten Sprache effizienter

Menschen, die nicht sehen können, hören besser. Dadurch können sie sich leichter im Alltag bewegen. Blinde können aber auch Sprache besser verarbeiten! Zu diesem Ergebnis sind mehrere wissenschaftliche Studien gekommen. Forscher haben Probanden Texte anhören lassen. Dabei wurde die Geschwindigkeit der Sprache deutlich erhöht. Trotzdem konnten die blinden Probanden die Texte verstehen. Die sehenden Testpersonen haben die Sätze dagegen kaum verstanden. Für sie war die Sprechgeschwindigkeit zu hoch. Ein anderes Experiment kam zu einem ähnlichen Ergebnis. Sehende und blinde Testpersonen hörten sich verschiedene Sätze an. Ein Teil der Sätze wurde manipuliert. Das letzte Wort wurde durch ein unsinniges Wort ersetzt. Die Probanden mussten die Sätze bewerten. Sie sollten entscheiden, ob die Sätze sinnvoll oder unsinnig waren. Während die Probanden die Aufgabe lösten, wurde ihr Gehirn untersucht. Die Forscher maßen bestimmte Hirnfrequenzen. So konnten sie erkennen, wie schnell das Gehirn die Aufgabe löste. Bei den blinden Probanden erschien ein bestimmtes Signal sehr schnell. Dieses Signal zeigt an, dass ein Satz analysiert worden ist. Bei den sehenden Probanden erschien das Signal deutlich später. Wieso Blinde Sprache effizienter verarbeiten, weiß man noch nicht. Wissenschaftler haben aber eine Theorie. Sie glauben, dass ihr Gehirn eine bestimmte Hirnregion intensiv nutzt. Das ist die Region, mit der sehende Menschen visuelle Reize verarbeiten. Bei blinden Menschen wird diese Region nicht für das Sehen verwendet. Sie ist also noch „frei“ für andere Aufgaben. Damit haben Blinde mehr Kapazitäten für die Verarbeitung von Sprache…