Guia de conversação

pt Estações do ano e tempo   »   id Musim dan Cuaca

16 [dezasseis ]

Estações do ano e tempo

Estações do ano e tempo

16 [enam belas]

Musim dan Cuaca

Escolha como deseja ver a tradução:   
Português (PT) Indonésio Tocar mais
Estas são as estações do ano: I-- ----m: I-- m----- I-i m-s-m- ---------- Ini musim: 0
A primavera, o verão, Mus-m--e-i,-mus-- -----, M---- s---- m---- p----- M-s-m s-m-, m-s-m p-n-s- ------------------------ Musim semi, musim panas, 0
o outono, o inverno. m-sim--ug---d-n--u-i--d-----. m---- g---- d-- m---- d------ m-s-m g-g-r d-n m-s-m d-n-i-. ----------------------------- musim gugur dan musim dingin. 0
O verão é quente. Mu--m-pa--- ter-s- ---as. M---- p---- t----- p----- M-s-m p-n-s t-r-s- p-n-s- ------------------------- Musim panas terasa panas. 0
No verão faz sol. M-ta-ar- -----n-r -a---mu-i- --n-s. M------- b------- p--- m---- p----- M-t-h-r- b-r-i-a- p-d- m-s-m p-n-s- ----------------------------------- Matahari bersinar pada musim panas. 0
No verão gostamos de passear. K----s----be--ala- -----p--- --s----a-as. K--- s--- b------- k--- p--- m---- p----- K-m- s-k- b-r-a-a- k-k- p-d- m-s-m p-n-s- ----------------------------------------- Kami suka berjalan kaki pada musim panas. 0
O inverno é frio. M-s-- ---gin-ter-sa---n--n. M---- d----- t----- d------ M-s-m d-n-i- t-r-s- d-n-i-. --------------------------- Musim dingin terasa dingin. 0
No inverno neva ou chove. S-lju ---- -uj-- tur-- pad--mu-im din--n. S---- a--- h---- t---- p--- m---- d------ S-l-u a-a- h-j-n t-r-n p-d- m-s-m d-n-i-. ----------------------------------------- Salju atau hujan turun pada musim dingin. 0
No inverno gostamos de ficar em casa. K-mi-su-a ---a-a d- -u-a- -a-- ---i--din---. K--- s--- b----- d- r---- p--- m---- d------ K-m- s-k- b-r-d- d- r-m-h p-d- m-s-m d-n-i-. -------------------------------------------- Kami suka berada di rumah pada musim dingin. 0
Está frio. D--gi-. D------ D-n-i-. ------- Dingin. 0
Está a chover. H----. H----- H-j-n- ------ Hujan. 0
Está vento. B--a---n. B-------- B-r-n-i-. --------- Berangin. 0
Está calor. Han-at. H------ H-n-a-. ------- Hangat. 0
Está sol. M--a--r- ---s--ar. M------- b-------- M-t-h-r- b-r-i-a-. ------------------ Matahari bersinar. 0
Está bom tempo. C--------a-. C---- c----- C-a-a c-r-h- ------------ Cuaca cerah. 0
Como é que está o tempo hoje? Baga--a-a c-------ri --i? B-------- c---- h--- i--- B-g-i-a-a c-a-a h-r- i-i- ------------------------- Bagaimana cuaca hari ini? 0
Hoje está frio. H-ri -n-------n. H--- i-- d------ H-r- i-i d-n-i-. ---------------- Hari ini dingin. 0
Hoje está calor. Har- -n- ----at. H--- i-- h------ H-r- i-i h-n-a-. ---------------- Hari ini hangat. 0

Descarga MP3 (.zip ficheiros)

Nenhum vídeo encontrado!

Aprendizagem e emoções

Sempre que conseguimos comunicar numa língua estrangeira, é um motivo de alegria. Ficamos orgulhosos com os nossos progressos linguísticos. Se, por outro lado, não formos bem sucedidos ficamos furiosos e desiludidos. Podemos, pois, associar várias emoções à aprendizagem. Neste âmbito, estudos recentes avançaram conclusões interessantes. Estes estudos demonstram que as emoções desempenham um papel durante a aprendizagem. Pois as nossas emoções exercem influência sobre o êxito da aprendizagem. Aprender constitui sempre uma tarefa nova para o nosso cérebro. Uma tarefa que é preciso resolver. O sucesso (ou não) depende, pois, das nossas emoções. Ao acreditarmos que podemos resolver um dado problema estamos a ganhar confiança. Esta estabilidade emocional ajuda-nos durante o processo de aprendizagem. Os pensamentos positivos estimulam as nossas capacidades intelectuais. Assim sendo, a aprendizagem sob pressão não costuma apresentar bons resultados. As dúvidas e as preocupações prejudicam um bom desempenho. Temos, particularmente, dificuldades em aprender quando estamos com medo. Pois o nosso cérebro não consegue armazenar os conteúdos novos. É importante, por isso, que estejamos motivados para aprender. As emoções influenciam deste modo a aprendizagem. Mas a aprendizagem pode influenciar também as nossas emoções. São as mesmas estruturas cerebrais que processam quer as informações factuais, quer as emoções. Por esta razão, a aprendizagem pode fazer-nos felizes, e quem está feliz aprende melhor. É claro que a aprendizagem nem sempre é interessante, por vezes pode revelar-se muito fatigante. Para tal, devemos estabelecer pequenas metas. Para que não sobrecarreguemos o nosso cérebro. E assim garantimos que as nossas expetativas se cumpram. Logo, o nosso sucesso torna-se uma recompensa, que nos mantém motivados. Agora, já sabe: aprenda e sorria ao mesmo tempo!