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16 [dezasseis ]

Estações do ano e tempo

Estações do ano e tempo

16 [labing anim]

Seasons and Weather

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Estas são as estações do ano: I-o --- m-- -anah--: Ito ang mga panahon: I-o a-g m-a p-n-h-n- -------------------- Ito ang mga panahon: 0
A primavera, o verão, A----ag-i-o---an------in-t Ang tagsibol, ang tag-init A-g t-g-i-o-, a-g t-g-i-i- -------------------------- Ang tagsibol, ang tag-init 0
o outono, o inverno. a-- tagla--- at--ag-amig. ang taglagas at taglamig. a-g t-g-a-a- a- t-g-a-i-. ------------------------- ang taglagas at taglamig. 0
O verão é quente. Mai--- a-------i-it. Mainit ang tag-init. M-i-i- a-g t-g-i-i-. -------------------- Mainit ang tag-init. 0
No verão faz sol. A-g -ra---y----i-ikat--a-ta---r--. Ang araw ay sumisikat sa tag-araw. A-g a-a- a- s-m-s-k-t s- t-g-a-a-. ---------------------------------- Ang araw ay sumisikat sa tag-araw. 0
No verão gostamos de passear. G-st---ami-- --g-a-a---a--d-s------i--t. Gusto naming maglakad-lakad sa tag-init. G-s-o n-m-n- m-g-a-a---a-a- s- t-g-i-i-. ---------------------------------------- Gusto naming maglakad-lakad sa tag-init. 0
O inverno é frio. M---m-g-ang ---la-i-. Malamig ang taglamig. M-l-m-g a-g t-g-a-i-. --------------------- Malamig ang taglamig. 0
No inverno neva ou chove. Na-ni-i-e-- o---u-la---u---- ------ig. Nagniniyebe o umuulan tuwing taglamig. N-g-i-i-e-e o u-u-l-n t-w-n- t-g-a-i-. -------------------------------------- Nagniniyebe o umuulan tuwing taglamig. 0
No inverno gostamos de ficar em casa. Gust--nami-- ma--t-l--sa---h-y-kapa--tag-a-i-. Gusto naming manatili sa bahay kapag taglamig. G-s-o n-m-n- m-n-t-l- s- b-h-y k-p-g t-g-a-i-. ---------------------------------------------- Gusto naming manatili sa bahay kapag taglamig. 0
Está frio. Ma---i-. Malamig. M-l-m-g- -------- Malamig. 0
Está a chover. Umuulan. Umuulan. U-u-l-n- -------- Umuulan. 0
Está vento. Maha--i-. Mahangin. M-h-n-i-. --------- Mahangin. 0
Está calor. Ma----. Mainit. M-i-i-. ------- Mainit. 0
Está sol. Ma----. Maaraw. M-a-a-. ------- Maaraw. 0
Está bom tempo. It--ay k--y---ya. Ito ay kaaya-aya. I-o a- k-a-a-a-a- ----------------- Ito ay kaaya-aya. 0
Como é que está o tempo hoje? K----ta-ang --na-o- n--yon? Kumusta ang panahon ngayon? K-m-s-a a-g p-n-h-n n-a-o-? --------------------------- Kumusta ang panahon ngayon? 0
Hoje está frio. M--am----ga-o-. Malamig ngayon. M-l-m-g n-a-o-. --------------- Malamig ngayon. 0
Hoje está calor. M---it --ay--. Mainit ngayon. M-i-i- n-a-o-. -------------- Mainit ngayon. 0

Aprendizagem e emoções

Sempre que conseguimos comunicar numa língua estrangeira, é um motivo de alegria. Ficamos orgulhosos com os nossos progressos linguísticos. Se, por outro lado, não formos bem sucedidos ficamos furiosos e desiludidos. Podemos, pois, associar várias emoções à aprendizagem. Neste âmbito, estudos recentes avançaram conclusões interessantes. Estes estudos demonstram que as emoções desempenham um papel durante a aprendizagem. Pois as nossas emoções exercem influência sobre o êxito da aprendizagem. Aprender constitui sempre uma tarefa nova para o nosso cérebro. Uma tarefa que é preciso resolver. O sucesso (ou não) depende, pois, das nossas emoções. Ao acreditarmos que podemos resolver um dado problema estamos a ganhar confiança. Esta estabilidade emocional ajuda-nos durante o processo de aprendizagem. Os pensamentos positivos estimulam as nossas capacidades intelectuais. Assim sendo, a aprendizagem sob pressão não costuma apresentar bons resultados. As dúvidas e as preocupações prejudicam um bom desempenho. Temos, particularmente, dificuldades em aprender quando estamos com medo. Pois o nosso cérebro não consegue armazenar os conteúdos novos. É importante, por isso, que estejamos motivados para aprender. As emoções influenciam deste modo a aprendizagem. Mas a aprendizagem pode influenciar também as nossas emoções. São as mesmas estruturas cerebrais que processam quer as informações factuais, quer as emoções. Por esta razão, a aprendizagem pode fazer-nos felizes, e quem está feliz aprende melhor. É claro que a aprendizagem nem sempre é interessante, por vezes pode revelar-se muito fatigante. Para tal, devemos estabelecer pequenas metas. Para que não sobrecarreguemos o nosso cérebro. E assim garantimos que as nossas expetativas se cumpram. Logo, o nosso sucesso torna-se uma recompensa, que nos mantém motivados. Agora, já sabe: aprenda e sorria ao mesmo tempo!