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16 [dezasseis ]

Estações do ano e tempo

Estações do ano e tempo

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Metų laikai ir oras

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Estas são as estações do ano: T-- m-t--l---a-: Tai metų laikai: T-i m-t- l-i-a-: ---------------- Tai metų laikai: 0
A primavera, o verão, p-va---i-,-v-sa--, pavasaris, vasara, p-v-s-r-s- v-s-r-, ------------------ pavasaris, vasara, 0
o outono, o inverno. r--u- -- žie-a. ruduo ir žiema. r-d-o i- ž-e-a- --------------- ruduo ir žiema. 0
O verão é quente. V--ar- ---a------t-. Vasara (yra) karšta. V-s-r- (-r-) k-r-t-. -------------------- Vasara (yra) karšta. 0
No verão faz sol. V---r- šv-eč-- -a-lė. Vasarą šviečia saulė. V-s-r- š-i-č-a s-u-ė- --------------------- Vasarą šviečia saulė. 0
No verão gostamos de passear. Va--rą-(mes) mė----me--e---- -----aik----t-. Vasarą (mes) mėgstame (eiti) pasivaikščioti. V-s-r- (-e-) m-g-t-m- (-i-i- p-s-v-i-š-i-t-. -------------------------------------------- Vasarą (mes) mėgstame (eiti) pasivaikščioti. 0
O inverno é frio. Žiem--(yr-) šalta. Žiema (yra) šalta. Ž-e-a (-r-) š-l-a- ------------------ Žiema (yra) šalta. 0
No inverno neva ou chove. Žiemą sn--g--arba--yj-. Žiemą sninga arba lyja. Ž-e-ą s-i-g- a-b- l-j-. ----------------------- Žiemą sninga arba lyja. 0
No inverno gostamos de ficar em casa. Ž---ą--me-) -ė----me-būti--ami-. Žiemą (mes) mėgstame būti namie. Ž-e-ą (-e-) m-g-t-m- b-t- n-m-e- -------------------------------- Žiemą (mes) mėgstame būti namie. 0
Está frio. Šalta. Šalta. Š-l-a- ------ Šalta. 0
Está a chover. L-ja. Lyja. L-j-. ----- Lyja. 0
Está vento. Vėj-ota. Vėjuota. V-j-o-a- -------- Vėjuota. 0
Está calor. Šil--. Šilta. Š-l-a- ------ Šilta. 0
Está sol. Saulėt-. Saulėta. S-u-ė-a- -------- Saulėta. 0
Está bom tempo. Gi-d-a. Giedra. G-e-r-. ------- Giedra. 0
Como é que está o tempo hoje? K-k- š--nd------a-? Koks šiandien oras? K-k- š-a-d-e- o-a-? ------------------- Koks šiandien oras? 0
Hoje está frio. Š-----en-šalt-. Šiandien šalta. Š-a-d-e- š-l-a- --------------- Šiandien šalta. 0
Hoje está calor. Š-an--e--š-l-a. Šiandien šilta. Š-a-d-e- š-l-a- --------------- Šiandien šilta. 0

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Aprendizagem e emoções

Sempre que conseguimos comunicar numa língua estrangeira, é um motivo de alegria. Ficamos orgulhosos com os nossos progressos linguísticos. Se, por outro lado, não formos bem sucedidos ficamos furiosos e desiludidos. Podemos, pois, associar várias emoções à aprendizagem. Neste âmbito, estudos recentes avançaram conclusões interessantes. Estes estudos demonstram que as emoções desempenham um papel durante a aprendizagem. Pois as nossas emoções exercem influência sobre o êxito da aprendizagem. Aprender constitui sempre uma tarefa nova para o nosso cérebro. Uma tarefa que é preciso resolver. O sucesso (ou não) depende, pois, das nossas emoções. Ao acreditarmos que podemos resolver um dado problema estamos a ganhar confiança. Esta estabilidade emocional ajuda-nos durante o processo de aprendizagem. Os pensamentos positivos estimulam as nossas capacidades intelectuais. Assim sendo, a aprendizagem sob pressão não costuma apresentar bons resultados. As dúvidas e as preocupações prejudicam um bom desempenho. Temos, particularmente, dificuldades em aprender quando estamos com medo. Pois o nosso cérebro não consegue armazenar os conteúdos novos. É importante, por isso, que estejamos motivados para aprender. As emoções influenciam deste modo a aprendizagem. Mas a aprendizagem pode influenciar também as nossas emoções. São as mesmas estruturas cerebrais que processam quer as informações factuais, quer as emoções. Por esta razão, a aprendizagem pode fazer-nos felizes, e quem está feliz aprende melhor. É claro que a aprendizagem nem sempre é interessante, por vezes pode revelar-se muito fatigante. Para tal, devemos estabelecer pequenas metas. Para que não sobrecarreguemos o nosso cérebro. E assim garantimos que as nossas expetativas se cumpram. Logo, o nosso sucesso torna-se uma recompensa, que nos mantém motivados. Agora, já sabe: aprenda e sorria ao mesmo tempo!