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Pronoms possessifs 2 » ‫שייכות 2‬

FR Français
HE Hébreu

67 [soixante-sept]

Pronoms possessifs 2

‫67 [שישים ושבע]‬

67 [shishim w\'sheva]

‫שייכות 2‬

[shayakhut 2]

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Français	Hébreu	Son Suite
les lunettes	‫--ש-פ-י-‬ ‫המשקפיים‬ ‫-מ-ק-י-ם- ---------- ‫המשקפיים‬ 0 h---sh---a-m hamishqafaim h-m-s-q-f-i- ------------ hamishqafaim	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! les lunettes ‫המשקפיים‬ hamishqafaim EN l’audio the glasses DE l’audio die Brille ES l’audio las gafas AR l’audio ‫نظارة‬ IT l’audio gli occhiali RU l’audio Очки
Il a oublié ses lunettes.	‫הו--שכ- א--המ--פ-י- ש-ו-‬ ‫הוא שכח את המשקפיים שלו.‬ ‫-ו- ש-ח א- ה-ש-פ-י- ש-ו-‬ -------------------------- ‫הוא שכח את המשקפיים שלו.‬ 0 h- ----h-x e-----ishq---i------o. hu shakhax et hamishqafaim shelo. h- s-a-h-x e- h-m-s-q-f-i- s-e-o- --------------------------------- hu shakhax et hamishqafaim shelo.	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Il a oublié ses lunettes. ‫הוא שכח את המשקפיים שלו.‬ hu shakhax et hamishqafaim shelo. EN l’audio He has forgotten his glasses. DE l’audio Er hat seine Brille vergessen. ES l’audio (Él) ha olvidado sus gafas. AR l’audio ‫لقد نسي نظارته.‬ IT l’audio Lui ha dimenticato i suoi occhiali. RU l’audio Он забыл свои очки.
Où a-t-il donc mis ses lunettes ?	‫א-פ-------יים---ו?‬ ‫איפה המשקפיים שלו?‬ ‫-י-ה ה-ש-פ-י- ש-ו-‬ -------------------- ‫איפה המשקפיים שלו?‬ 0 eyfo- h----h-a---m-she-o? eyfoh hamishqafaim shelo? e-f-h h-m-s-q-f-i- s-e-o- ------------------------- eyfoh hamishqafaim shelo?	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Où a-t-il donc mis ses lunettes ? ‫איפה המשקפיים שלו?‬ eyfoh hamishqafaim shelo? EN l’audio Where has he left his glasses? DE l’audio Wo hat er denn seine Brille? ES l’audio ¿Dónde están sus gafas? AR l’audio ‫أين نظارته، يا ترى؟‬ IT l’audio Ma dove sono i suoi occhiali? RU l’audio Где же его очки?
la montre / l’horloge	‫--עו-‬ ‫השעון‬ ‫-ש-ו-‬ ------- ‫השעון‬ 0 has-a'on hasha'on h-s-a-o- -------- hasha'on	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! la montre / l’horloge ‫השעון‬ hasha'on EN l’audio the clock DE l’audio die Uhr ES l’audio el reloj AR l’audio ‫الساعة‬ IT l’audio l’orologio RU l’audio Часы
Sa montre est cassée.	‫השעון --ו ----ק-.‬ ‫השעון שלו מקולקל.‬ ‫-ש-ו- ש-ו מ-ו-ק-.- ------------------- ‫השעון שלו מקולקל.‬ 0 ha-ha-on-shel- me--l-al. hasha'on shelo mequlqal. h-s-a-o- s-e-o m-q-l-a-. ------------------------ hasha'on shelo mequlqal.	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Sa montre est cassée. ‫השעון שלו מקולקל.‬ hasha'on shelo mequlqal. EN l’audio His clock isn’t working. DE l’audio Seine Uhr ist kaputt. ES l’audio Su reloj está estropeado. AR l’audio ‫ساعته تلفت.‬ IT l’audio Il suo orologio è rotto. RU l’audio Его часы сломались.
L’horloge est accrochée au mur.	‫השע-ן-תלו- על-הקיר.‬ ‫השעון תלוי על הקיר.‬ ‫-ש-ו- ת-ו- ע- ה-י-.- --------------------- ‫השעון תלוי על הקיר.‬ 0 ha--a'-- t---- a- h-q-r. hasha'on taluy al haqir. h-s-a-o- t-l-y a- h-q-r- ------------------------ hasha'on taluy al haqir.	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! L’horloge est accrochée au mur. ‫השעון תלוי על הקיר.‬ hasha'on taluy al haqir. EN l’audio The clock hangs on the wall. DE l’audio Die Uhr hängt an der Wand. ES l’audio El reloj está colgado en la pared. AR l’audio ‫الساعة معلقة على الحائط.‬ IT l’audio L’orologio è appeso alla parete. RU l’audio Часы висят на стене.
le passeport	‫הדרכ-ן‬ ‫הדרכון‬ ‫-ד-כ-ן- -------- ‫הדרכון‬ 0 h----k-n hadarkon h-d-r-o- -------- hadarkon	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! le passeport ‫הדרכון‬ hadarkon EN l’audio the passport DE l’audio der Pass ES l’audio el pasaporte AR l’audio ‫جواز السفر‬ IT l’audio il passaporto RU l’audio Паспорт
Il a perdu son passeport.	‫הו- איב--את --ר--ן---ו.‬ ‫הוא איבד את הדרכון שלו.‬ ‫-ו- א-ב- א- ה-ר-ו- ש-ו-‬ ------------------------- ‫הוא איבד את הדרכון שלו.‬ 0 hu-i-e--e--h-dar--n -hel-. hu ibed et hadarkon shelo. h- i-e- e- h-d-r-o- s-e-o- -------------------------- hu ibed et hadarkon shelo.	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Il a perdu son passeport. ‫הוא איבד את הדרכון שלו.‬ hu ibed et hadarkon shelo. EN l’audio He has lost his passport. DE l’audio Er hat seinen Pass verloren. ES l’audio Ha perdido su pasaporte. AR l’audio ‫لقد فقد جواز سفره.‬ IT l’audio Lui ha perso il suo passaporto. RU l’audio Он потерял свой паспорт.
Où a-t-il donc mis son passeport ?	‫אי-- -ד-כ-----ו-‬ ‫איפה הדרכון שלו?‬ ‫-י-ה ה-ר-ו- ש-ו-‬ ------------------ ‫איפה הדרכון שלו?‬ 0 e-foh hada-kon---e-o? eyfoh hadarkon shelo? e-f-h h-d-r-o- s-e-o- --------------------- eyfoh hadarkon shelo?	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Où a-t-il donc mis son passeport ? ‫איפה הדרכון שלו?‬ eyfoh hadarkon shelo? EN l’audio Where is his passport then? DE l’audio Wo hat er denn seinen Pass? ES l’audio ¿Dónde está su pasaporte? AR l’audio ‫أين جواز سفره، يا ترى؟‬ IT l’audio Ma dov’è il suo passaporto? RU l’audio Где же его паспорт?
ils – leur	‫הם-- ן---ש----/--‬ ‫הם / ן – שלהם / ן‬ ‫-ם / ן – ש-ה- / ן- ------------------- ‫הם / ן – שלהם / ן‬ 0 hem-h-n-– -hel-ham/sh-la-an hem/hen – shelaham/shelahan h-m-h-n – s-e-a-a-/-h-l-h-n --------------------------- hem/hen – shelaham/shelahan	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! ils – leur ‫הם / ן – שלהם / ן‬ hem/hen – shelaham/shelahan EN l’audio they – their DE l’audio sie – ihr ES l’audio ellos /-as – su AR l’audio ‫هم ـــــــــ ــهم/هنّ ــــــــ ــــــــهنّ‬ IT l’audio loro – il loro RU l’audio Они – их
Les enfants ne peuvent pas trouver leurs parents.	‫-יל-ים /----ל--מוצ-י- /------ ---ר-ם-של-ם-/ הן.‬ ‫הילדים / ות לא מוצאים / ות את ההורים שלהם / הן.‬ ‫-י-ד-ם / ו- ל- מ-צ-י- / ו- א- ה-ו-י- ש-ה- / ה-.- ------------------------------------------------- ‫הילדים / ות לא מוצאים / ות את ההורים שלהם / הן.‬ 0 haye---i-/hay--a--- l--mot--im-m-t-'o--e- ha-ori- --el-ham/-h-l---n. hayeladim/hayeladot lo mots'im/mots'ot et hahorim shelaham/shelahan. h-y-l-d-m-h-y-l-d-t l- m-t-'-m-m-t-'-t e- h-h-r-m s-e-a-a-/-h-l-h-n- -------------------------------------------------------------------- hayeladim/hayeladot lo mots'im/mots'ot et hahorim shelaham/shelahan.	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Les enfants ne peuvent pas trouver leurs parents. ‫הילדים / ות לא מוצאים / ות את ההורים שלהם / הן.‬ hayeladim/hayeladot lo mots'im/mots'ot et hahorim shelaham/shelahan. EN l’audio The children cannot find their parents. DE l’audio Die Kinder können ihre Eltern nicht finden. ES l’audio Los niños no encuentran a sus padres. AR l’audio ‫لا يمكن للأطفال العثور على والديهم.‬ IT l’audio I bambini non riescono a trovare i loro genitori. RU l’audio Дети не могут найти своих родителей.
Mais voici leurs parents qui arrivent juste à l’instant !	‫א-ל--נה באים--------שלה--/ ---‬ ‫אבל הנה באים ההורים שלהם / הן!‬ ‫-ב- ה-ה ב-י- ה-ו-י- ש-ה- / ה-!- -------------------------------- ‫אבל הנה באים ההורים שלהם / הן!‬ 0 av---hin----a----h--o--- s--l---m-----a-an! aval hineh ba'im hahorim shelaham/shelahan! a-a- h-n-h b-'-m h-h-r-m s-e-a-a-/-h-l-h-n- ------------------------------------------- aval hineh ba'im hahorim shelaham/shelahan!	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Mais voici leurs parents qui arrivent juste à l’instant ! ‫אבל הנה באים ההורים שלהם / הן!‬ aval hineh ba'im hahorim shelaham/shelahan! EN l’audio Here come their parents! DE l’audio Aber da kommen ja ihre Eltern! ES l’audio ¡Pero ahí vienen sus padres! AR l’audio ‫ولكن ها قد أتى والداهم.‬ IT l’audio Ma eccoli che vengono! RU l’audio Да вот же идут их родители!
vous – votre	‫א-ה – -לך‬ ‫אתה – שלך‬ ‫-ת- – ש-ך- ----------- ‫אתה – שלך‬ 0 at-- – --elkha atah – shelkha a-a- – s-e-k-a -------------- atah – shelkha	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! vous – votre ‫אתה – שלך‬ atah – shelkha EN l’audio you – your DE l’audio Sie – Ihr ES l’audio usted – su AR l’audio ‫حضرتك ــــــــ ــــــــكَ‬ IT l’audio Lei – il Suo RU l’audio Вы – Ваш (Ваша, Ваши)
Comment s’est passé votre voyage, Monsieur Muller ?	‫----הייתה---ס-ע---לך,--ר-מיל--‬ ‫איך הייתה הנסיעה שלך, מר מילר?‬ ‫-י- ה-י-ה ה-ס-ע- ש-ך- מ- מ-ל-?- -------------------------------- ‫איך הייתה הנסיעה שלך, מר מילר?‬ 0 e-k- -ay------nesi--- sh-lk--, -ar -i-e-? eykh haytah hanesi'ah shelkha, mar miler? e-k- h-y-a- h-n-s-'-h s-e-k-a- m-r m-l-r- ----------------------------------------- eykh haytah hanesi'ah shelkha, mar miler?	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Comment s’est passé votre voyage, Monsieur Muller ? ‫איך הייתה הנסיעה שלך, מר מילר?‬ eykh haytah hanesi'ah shelkha, mar miler? EN l’audio How was your trip, Mr. Miller? DE l’audio Wie war Ihre Reise, Herr Müller? ES l’audio ¿Cómo fue su viaje, señor Molinero? AR l’audio ‫كيف كانت رحلتك، سيد مولر؟‬ IT l’audio Com’è stato il Suo viaggio, signor Müller? RU l’audio Как прошла Ваша поездка, господин Мюллер?
Où est votre femme, Monsieur Muller ?	‫--כן אש--- -ר ---ר-‬ ‫היכן אשתך, מר מילר?‬ ‫-י-ן א-ת-, מ- מ-ל-?- --------------------- ‫היכן אשתך, מר מילר?‬ 0 h-y-h-- -----kh-,-ma--mil-r? heykhan ishtekha, mar miler? h-y-h-n i-h-e-h-, m-r m-l-r- ---------------------------- heykhan ishtekha, mar miler?	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Où est votre femme, Monsieur Muller ? ‫היכן אשתך, מר מילר?‬ heykhan ishtekha, mar miler? EN l’audio Where is your wife, Mr. Miller? DE l’audio Wo ist Ihre Frau, Herr Müller? ES l’audio ¿Dónde está su mujer, señor Molinero? AR l’audio ‫أين زوجتك، سيد مولر؟‬ IT l’audio Dov’è Sua moglie, signor Müller? RU l’audio Где Ваша жена, господин Мюллер?
vous – votre	‫א----ש-ך‬ ‫את – שלך‬ ‫-ת – ש-ך- ---------- ‫את – שלך‬ 0 at - --ela-h at – shelakh a- – s-e-a-h ------------ at – shelakh	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! vous – votre ‫את – שלך‬ at – shelakh EN l’audio you – your DE l’audio Sie – Ihr ES l’audio usted – su AR l’audio ‫حضرتُكِ ــــــــ ـــــــكِ‬ IT l’audio Lei – il Suo RU l’audio Вы – Ваша (Ваш, Ваши)
Comment s’est passé votre voyage, Madame Schmidt ?	‫--ך -יית- הנס----של----ב’-שמיט-‬ ‫איך הייתה הנסיעה שלך, גב’ שמיט?‬ ‫-י- ה-י-ה ה-ס-ע- ש-ך- ג-’ ש-י-?- --------------------------------- ‫איך הייתה הנסיעה שלך, גב’ שמיט?‬ 0 ey-h---yt-h -a--si'-- s---a----g'ver---shmi-? eykh haytah hanesi'ah shelakh, g'veret shmit? e-k- h-y-a- h-n-s-'-h s-e-a-h- g-v-r-t s-m-t- --------------------------------------------- eykh haytah hanesi'ah shelakh, g'veret shmit?	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Comment s’est passé votre voyage, Madame Schmidt ? ‫איך הייתה הנסיעה שלך, גב’ שמיט?‬ eykh haytah hanesi'ah shelakh, g'veret shmit? EN l’audio How was your trip, Mrs. Smith? DE l’audio Wie war Ihre Reise, Frau Schmidt? ES l’audio ¿Cómo ha sido su viaje, señora Herrero? AR l’audio ‫كيف كانت رحلتك، سيدة شميت؟‬ IT l’audio Com’è stato il Suo viaggio, signora Schmidt? RU l’audio Как прошла Ваша поездка, госпожа Шмидт?
Où est votre mari, Madame Schmidt ?	‫-יכן--על-- ג-’-ש-י--‬ ‫היכן בעלך, גב’ שמיט?‬ ‫-י-ן ב-ל-, ג-’ ש-י-?- ---------------------- ‫היכן בעלך, גב’ שמיט?‬ 0 h-yk----ba--lek-- --v--et-s-m-t? heykhan ba'alekh, g'veret shmit? h-y-h-n b-'-l-k-, g-v-r-t s-m-t- -------------------------------- heykhan ba'alekh, g'veret shmit?	Plus de langues Cliquez sur un drapeau ! Où est votre mari, Madame Schmidt ? ‫היכן בעלך, גב’ שמיט?‬ heykhan ba'alekh, g'veret shmit? EN l’audio Where is your husband, Mrs. Smith? DE l’audio Wo ist Ihr Mann, Frau Schmidt? ES l’audio ¿Dónde está su marido, señora Herrero? AR l’audio ‫أين زوجك، سيدة شميت؟‬ IT l’audio Dov’è Suo marito, signora Schmidt? RU l’audio Где Ваш муж, госпожа Шмидт?

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La mutation génétique rend la parole possible

De toutes les créatures du monde, seul l'homme peut parler. Cela le différencie des animaux et des plantes. Bien sûr, les animaux et les plantes communiquent entre elles. Cependant ils ne maîtrisent pas une langue complexe à syllabes. Mais pourquoi l'homme peut-il parler ? Pour pouvoir parler, des caractéristiques organiques précises sont nécessaires. Ces caractéristiques corporelles ne se trouvent que chez l'homme. Mais le fait qu'il ait développé ces caractéristiques ne va pas de soi. Dans l'histoire de l'évolution, rien ne se passe sans raison. Un jour, l'homme a commencé à parler. On ne sait pas exactement à quel moment. Mais il a dû se passer quelque chose qui a donné le langage à l'homme. Les chercheurs pensent que c'est une mutation génétique qui est responsable. Les anthropologues ont comparé le patrimoine génétique de différents êtres vivants. On sait qu'un gène particulier a une influence sur le langage. Les personnes chez qui ce gène est défectueux ont des problèmes avec le langage. Elles ne peuvent s'exprimer correctement et comprennent moins bien les mots. Ce gène a été étudié chez l'homme, le singe et la souris. Chez l'homme et le chimpanzé, il est très proche. On ne peut distinguer que deux petites différences. Mais ces différences sont perceptibles dans le cerveau. Elles influent, avec d'autres gènes, sur certaines activités cérébrales. C'est ce qui fait que l'homme peut parler et pas le singe. Mais le mystère du langage humain n'est pas encore résolu. Car la mutation génétique ne suffit pas à elle seule pour rendre le langage possible. Les chercheurs ont implanté la variante génétique humaine dans des souris. Cela ne leur a pas permis de parler… Mais leur couinement sonnait différemment !