Zbirka izraza

hr Negacija 1   »   eo Neado 1

64 [šezdeset i četiri]

Negacija 1

Negacija 1

64 [sesdek kvar]

Neado 1

Odaberite kako želite vidjeti prijevod:   
hrvatski esperanto igra Više
Ne razumijem riječ. M-----ko-pren-s--a -o-ton. M_ n_ k________ l_ v______ M- n- k-m-r-n-s l- v-r-o-. -------------------------- Mi ne komprenas la vorton. 0
Ne razumijem rečenicu. M--n- k---r-nas l- ------. M_ n_ k________ l_ f______ M- n- k-m-r-n-s l- f-a-o-. -------------------------- Mi ne komprenas la frazon. 0
Ne razumijem značenje. M---e k-m-r-nas l--si-n-fon. M_ n_ k________ l_ s________ M- n- k-m-r-n-s l- s-g-i-o-. ---------------------------- Mi ne komprenas la signifon. 0
učitelj l- i--truisto l_ i_________ l- i-s-r-i-t- ------------- la instruisto 0
Razumijete li učitelja? Ĉu-v- ---p-en-- la in--r-is-o-? Ĉ_ v_ k________ l_ i___________ Ĉ- v- k-m-r-n-s l- i-s-r-i-t-n- ------------------------------- Ĉu vi komprenas la instruiston? 0
Da, razumijem ga dobro. Je-, -i ---- komp-enas l-n. J___ m_ b___ k________ l___ J-s- m- b-n- k-m-r-n-s l-n- --------------------------- Jes, mi bone komprenas lin. 0
učiteljica l--in--rui----o l_ i___________ l- i-s-r-i-t-n- --------------- la instruistino 0
Razumijete li učiteljicu? Ĉu vi -om---n-- -- --str--------? Ĉ_ v_ k________ l_ i_____________ Ĉ- v- k-m-r-n-s l- i-s-r-i-t-n-n- --------------------------------- Ĉu vi komprenas la instruistinon? 0
Da, razumijem je dobro. Jes--m- --n--kom----as ---. J___ m_ b___ k________ ŝ___ J-s- m- b-n- k-m-r-n-s ŝ-n- --------------------------- Jes, mi bone komprenas ŝin. 0
ljudi l--h-moj l_ h____ l- h-m-j -------- la homoj 0
Razumijete li ljude? Ĉu v--ko---e-as--a h-mo--? Ĉ_ v_ k________ l_ h______ Ĉ- v- k-m-r-n-s l- h-m-j-? -------------------------- Ĉu vi komprenas la homojn? 0
Ne, ne razumijem ih tako dobro. N-,--i ---t-e bo---kompre--s----n. N__ m_ n_ t__ b___ k________ i____ N-, m- n- t-e b-n- k-m-r-n-s i-i-. ---------------------------------- Ne, mi ne tre bone komprenas ilin. 0
prijateljica l- am-kino l_ a______ l- a-i-i-o ---------- la amikino 0
Imate li prijateljicu? Ĉ- vi----as--mi---on? Ĉ_ v_ h____ a________ Ĉ- v- h-v-s a-i-i-o-? --------------------- Ĉu vi havas amikinon? 0
Da, imam jednu. J-s,-j-. J___ j__ J-s- j-. -------- Jes, ja. 0
kćerka l---ilino l_ f_____ l- f-l-n- --------- la filino 0
Imate li kćerku? Ĉu--i----as ---i-o-? Ĉ_ v_ h____ f_______ Ĉ- v- h-v-s f-l-n-n- -------------------- Ĉu vi havas filinon? 0
Ne, nemam. N-- n---u-. N__ n______ N-, n-n-u-. ----------- Ne, neniun. 0

Preuzimanje Datoteka MP3 (.zip datoteke)

MP3 hrvatski + esperanto (1-100) MP3 esperanto (1-100)
Video nije pronađen!

Slijepi ljudi učinkovitije obrađuju jezik

Ljudi koji ne vide čuju bolje. Tako se mogu lakše kretati kroz svakodnevicu. Međutim, slijepi ljudi također bolje obrađuju jezik! Do tog zaključka su došla brojna znanstvena istraživanja. Istraživači su dali ispitanicima da slušaju tekstove. Pritom je brzina jezika bila znatno povećana. Slijepi ispitanici su svejedno mogli razumjeti tekstove. Ispitanici koji nisu bili slijepi jedva su razumjeli rečenice. Za njih je brzina govora bila prevelika. Jedno drugo eksperimentalno ispitivanje je došlo do sličnog rezultata. Slijepi i ispitanici s normalnim vidom slušali su različite rečenice. Jedan dio svake rečenice je bio pomiješan. Posljednja riječ je bila zamijenjena besmislenom riječi. Ispitanici su morali ocijeniti rečenice. Trebali su odlučiti jesu li rečenice smislene ili besmislene. Dok su ispitanici rješavali zadatke, analizirao se njihov mozak. Istraživači su mjerili određene moždane valove. Na taj način su mogli vidjeti kojom brzinom je mozak riješio zadatak. Kod slijepih ispitanika se jako brzo pojavio određeni signal. Taj signal ukazuje da je rečenica analizirana. Kod ispitanika s normalnim vidom taj se signal pojavio znatno kasnije. Još nije poznato zašto slijepi ljudi učinkovitije obrađuju jezik. Međutim, znanstvenici imaju teoriju. Vjeruju da njihov mozak intenzivno koristi određeno područje. Tim područjem ljudi koji vide obrađuju vizualne podražaje. Kod slijepih ljudi se to područje ne koristi za gledanje. Ono je, dakle, još “slobodno” za ostale zadatke. Tako slijepi ljudi imaju veću sposobnost obrade jezika.