Разговорник

ru Генитив (родительный падеж)   »   sv Genitiv

99 [девяносто девять]

Генитив (родительный падеж)

Генитив (родительный падеж)

99 [nittionio]

Genitiv

Выберите, как вы хотите видеть перевод:   
русский шведский Играть Больше
Кошка моей подруги m----ä---n-s-k-tt m-- v------- k--- m-n v-n-n-a- k-t- ----------------- min väninnas katt 0
Собака моего друга m-----n---u-d m-- v--- h--- m-n v-n- h-n- ------------- min väns hund 0
Игрушки моих детей min- -ar-s-leks-k-r m--- b---- l------- m-n- b-r-s l-k-a-e- ------------------- mina barns leksaker 0
Это пальто моего коллеги. D----- --- -o--e------p-a. D-- ä- m-- k------- k----- D-t ä- m-n k-l-e-a- k-p-a- -------------------------- Det är min kollegas kappa. 0
Это машина моей коллеги. Det är-m-n-----e--- --l. D-- ä- m-- k------- b--- D-t ä- m-n k-l-e-a- b-l- ------------------------ Det är min kollegas bil. 0
Это работа моих коллег. D-t--- --na k-l-egor---r-e--. D-- ä- m--- k-------- a------ D-t ä- m-n- k-l-e-o-s a-b-t-. ----------------------------- Det är mina kollegors arbete. 0
Пуговица оторвалась от рубашки. K-a-p----- sk-ortan--r b-r--. K------ p- s------- ä- b----- K-a-p-n p- s-j-r-a- ä- b-r-a- ----------------------------- Knappen på skjortan är borta. 0
Ключ от гаража пропал. Ny-k--- t-l---ar-get -r b-r--. N------ t--- g------ ä- b----- N-c-e-n t-l- g-r-g-t ä- b-r-a- ------------------------------ Nyckeln till garaget är borta. 0
Компьютер шефа сломался. Ch-fe-- -at-- -r-sönd-r. C------ d---- ä- s------ C-e-e-s d-t-r ä- s-n-e-. ------------------------ Chefens dator är sönder. 0
Кто родители девочки? V---a -r-fl---a-- --r-ldr-r? V---- ä- f------- f--------- V-l-a ä- f-i-k-n- f-r-l-r-r- ---------------------------- Vilka är flickans föräldrar? 0
Как мне пройти к дому её родителей? Hu--ko-m---ja- ---l he---- föräl--ars-h--? H-- k----- j-- t--- h----- f--------- h--- H-r k-m-e- j-g t-l- h-n-e- f-r-l-r-r- h-s- ------------------------------------------ Hur kommer jag till hennes föräldrars hus? 0
Дом находится в конце улицы. H-----l-g--- v-d-sl---- a---a--n. H---- l----- v-- s----- a- g----- H-s-t l-g-e- v-d s-u-e- a- g-t-n- --------------------------------- Huset ligger vid slutet av gatan. 0
Как называется столица Швейцарии? Va---e-er-hu-u----d-- - ---weiz? V-- h---- h---------- i S------- V-d h-t-r h-v-d-t-d-n i S-h-e-z- -------------------------------- Vad heter huvudstaden i Schweiz? 0
Как называется эта книга? Va---r t-t-l--på -oke-? V-- ä- t----- p- b----- V-d ä- t-t-l- p- b-k-n- ----------------------- Vad är titeln på boken? 0
Как зовут соседских детей? Vad -et-- gra-n-r--- b-rn? V-- h---- g--------- b---- V-d h-t-r g-a-n-r-a- b-r-? -------------------------- Vad heter grannarnas barn? 0
Когда у детей каникулы? N----ör----b----ns ---ll--? N-- b----- b------ s------- N-r b-r-a- b-r-e-s s-o-l-v- --------------------------- När börjar barnens skollov? 0
Когда у врача приём? Nä- -- l-----ns -----g--n--t-de-? N-- ä- l------- m---------------- N-r ä- l-k-r-n- m-t-a-n-n-s-i-e-? --------------------------------- När är läkarens mottagningstider? 0
Какие часы работы музея? När -r -u------ö-pettid-r? N-- ä- m------ ö---------- N-r ä- m-s-e-s ö-p-t-i-e-? -------------------------- När är museets öppettider? 0

Скачать MP3 (.ZIP файлы)

Лучшая концентрация = лучшее обучения.

Когда мы учим, нам нужно сконцентрироваться. Наша внимательность должна быть направлена на одну вещь. Качество концентрации не является врождённым. Нам необходимо сначала учиться концентрироваться. Это зачастую происходит в садике или в школе. В шесть лет дети могут быть сконцентрированы в течение около 15 минут. Молодые люди возрастом в 14 лет работают сконцентрировано в два раза дольше. Фаза концентрации у взрослых длится около 45 минут. После определённого времени концентрация уменьшается. Учащиеся затем теряют интерес к материалу. Может быть, что они устают или находятся в стрессе. Обучение из-за этого сложнее. Память не может больше так хорошо запоминать материал. Однако свою концентрацию можно увеличить! Очень важно перед изучением выспаться. Кто устал, тот может концентрироваться недолго. Наш мозг делает больше ошибок, когда мы усталые. Также наши эмоции влияют на нашу концентрацию. Кто хочет эффективно учиться, должен иметь нейтральное чувство. Слишком много положительных или отрицательных эмоций препятствует процессу обучения. Конечно, свои чувства не всегда можно контролировать. Но можно попробовать их во время обучения игнорировать. Кто хочет быть сконцентрированным, должен быть мотивированным. При обучении у нас всегда должна быть перед глазами цель. Только тогда наш мозг готов концентрироваться. Для хорошей концентрации важно также спокойное окружение. И ещё: при изучении нужно пить много воды, это поддерживает бодрость духа… Кто всё это будет учитывать, скоро точно сможет долго быть сконцентрированным!