Розмовник

uk Минулий час 1   »   eo Is-tempo 1

81 [вісімдесят один]

Минулий час 1

Минулий час 1

81 [okdek unu]

Is-tempo 1

Виберіть, як ви хочете бачити переклад:   
українська есперанто Відтворити більше
Писати sk---i skribi 0
Він писав листа. Li s------ l------. Li skribis leteron. 0
А вона написала листівку. Ka- ŝ- s------ k-----. Kaj ŝi skribis karton. 0
Читати le-i legi 0
Він читав журнал. Li l---- r-----. Li legis revuon. 0
А вона читала книгу. Ka- ŝ- l---- l-----. Kaj ŝi legis libron. 0
Брати pr--i preni 0
Він узяв сигарету. Li p----- c--------. Li prenis cigaredon. 0
Вона взяла частину шоколадки. Ŝi p----- p---- d- ĉ-------. Ŝi prenis pecon da ĉokolado. 0
Він був невірний, а вона була вірна. Li e---- m--------- s-- ŝ- e---- f-----. Li estis malfidela, sed ŝi estis fidela. 0
Він був ледачий, а вона була старанна. Li e---- m------------ s-- ŝ- e---- d--------. Li estis maldiligenta, sed ŝi estis diligenta. 0
Він був бідний, а вона була багата. Li e---- m------- s-- ŝ- e---- r---. Li estis malriĉa, sed ŝi estis riĉa. 0
Він не мав грошей, лише борги. Li n- h---- m----- s-- m--- ŝ------. Li ne havis monon, sed male ŝuldojn. 0
Він не мав щастя, лише нещастя. Li n- e---- b-------- s-- m--- m----------. Li ne estis bonŝanca, sed male malbonŝanca. 0
Він не мав успіху, лише невдачі. Li n- h---- s-------- s-- m--- m----------. Li ne havis sukceson, sed male malsukceson. 0
Він не був задоволеним, а незадоволеним. Li n- e---- k-------- s-- m--- m----------. Li ne estis kontenta, sed male malkontenta. 0
Він не був щасливим, а нещасливим. Li n- e---- f------ s-- m--- m--------. Li ne estis feliĉa, sed male malfeliĉa. 0
Він не був приємним, а неприємним. Li n- e---- s-------- s-- m--- m----------. Li ne estis simpatia, sed male malsimpatia. 0

Як діти вчаться правильно говорити

Як тільки людина народжується – вона спілкується з іншими. Немовлята, коли чогось бажають, плачуть. Потім через декілька місяців вони вже можуть говорити прості слова. Речення з трьох слів вони говорять у віці приблизно 2 років. На те, коли діти починають говорити, вплинути неможливо. Але можна вплинути на те, як добре діти оволодівають рідною мовою. Однак, для цього слід мати на увазі деякі речі. Насамперед важливо, щоб дитина, яка вчиться, завжди була мотивована. Вона повинна знати, що вона чогось досягне, якщо говорить. Немовлята проявляють радість посмішкою як позитивний зворотній зв’язок. Великі діти шукають діалогу з оточенням. Вони зорієнтовані на мову людей, що поруч з ними. Тому важливим є мовний рівень батьків та вихователів. Також діти мусять знати, що мова являє собою цінність! При цьому вони повинні завжди мати задоволення. Читання у голос показує дітям, якою цікавою може бути мова. Також батьки повинні якомога більше займатися зі своєю дитиною. Коли дитина має багато вражень, вона хоче про них говорити. Діти, що ростуть двомовними, потребують твердих правил. Вони повинні знати, якою мовою з ким розмовляти. Так їх мозок може навчитися розрізняти обидві мови. Коли діти йдуть до школи, змінюється їх мова. Вони вивчають нову повсякденну мову. Тепер важливо, щоб батьки звертали увагу на те, як говорить їх дитина. Дослідження показують, що перша мова назавжди відбивається у мозку. Що ми вивчаємо як діти, супроводжує нас все наше життя. Хто добре вчить свою рідну мову в дитинстві потім виграє від цього. Він вчить нові речі швидше і краще – не лише іноземні мови …