フレーズ集

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87 [八十七]

助詞の過去形1

助詞の過去形1

87 [optzeci şi şapte]

Trecutul verbelor modale 1

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私達は 花に 水を やらねば なりません でした 。 A ----u-- s--udă- f--r-le. A t------ s- u--- f------- A t-e-u-t s- u-ă- f-o-i-e- -------------------------- A trebuit să udăm florile. 0
私達は アパートを 掃除せねば なりません でした 。 A tr-b--t-s--strâ--e- î- a--r-amen-. A t------ s- s------- î- a---------- A t-e-u-t s- s-r-n-e- î- a-a-t-m-n-. ------------------------------------ A trebuit să strângem în apartament. 0
私達は 食器を 洗わねば なりません でした 。 A-tr-b-it să--pă-ă- va----. A t------ s- s----- v------ A t-e-u-t s- s-ă-ă- v-s-l-. --------------------------- A trebuit să spălăm vasele. 0
君達は 請求書を 払わなくては ならなかった の ? A-------t--ă-----i----a-t-r-? A t------ s- p------ f------- A t-e-u-t s- p-ă-i-i f-c-u-a- ----------------------------- A trebuit să plătiţi factura? 0
君達は 入場料を 払わなくては ならなかった の ? A -reb-i--să--l--iţi--nt-ar-? A t------ s- p------ i------- A t-e-u-t s- p-ă-i-i i-t-a-e- ----------------------------- A trebuit să plătiţi intrare? 0
君達は 罰金を 払わなくては ならなかった の ? A---eb--- -ă-------- o----n--? A t------ s- p------ o a------ A t-e-u-t s- p-ă-i-i o a-e-d-? ------------------------------ A trebuit să plătiţi o amendă? 0
別れを 告げねば ならなかった のは 誰です か ? Ci-- --t--b-i- ---î-i ia--ă------n? C--- a t------ s- î-- i- r---- b--- C-n- a t-e-u-t s- î-i i- r-m-s b-n- ----------------------------------- Cine a trebuit să îşi ia rămas bun? 0
早く 家に 帰らねば ならなかった のは 誰です か ? C-ne-- -rebui--să --argă--evre-e--c---? C--- a t------ s- m----- d------ a----- C-n- a t-e-u-t s- m-a-g- d-v-e-e a-a-ă- --------------------------------------- Cine a trebuit să meargă devreme acasă? 0
列車で 行かねば ならなかった のは 誰です か ? Ci-e-a --eb--t-s- ----ren--? C--- a t------ s- i- t------ C-n- a t-e-u-t s- i- t-e-u-? ---------------------------- Cine a trebuit să ia trenul? 0
私達は あまり 長く とどまる つもりは ありません でした 。 Nu--m-vru- s- st----ul-. N- a- v--- s- s--- m---- N- a- v-u- s- s-ă- m-l-. ------------------------ Nu am vrut să stăm mult. 0
私達は 何も 飲みたく ありません でした 。 Nu -m -ru--s---e----mi-. N- a- v--- s- b-- n----- N- a- v-u- s- b-m n-m-c- ------------------------ Nu am vrut să bem nimic. 0
私達は 邪魔する つもりは ありません でした 。 Nu------ut-s--deran--m. N- a- v--- s- d-------- N- a- v-u- s- d-r-n-ă-. ----------------------- Nu am vrut să deranjăm. 0
ちょうど 電話を したかった ところ です 。 Tocm-i--m --u---ă-d----n--e---o-. T----- a- v--- s- d-- u- t------- T-c-a- a- v-u- s- d-u u- t-l-f-n- --------------------------------- Tocmai am vrut să dau un telefon. 0
タクシーを 呼ぶ つもり でした 。 Am -rut -ă-c-m-n- ---t-x-. A- v--- s- c----- u- t---- A- v-u- s- c-m-n- u- t-x-. -------------------------- Am vrut să comand un taxi. 0
なぜなら 運転して 家に 帰りたかった ので 。 Am ------ă -ă du--acasă. A- v--- s- m- d-- a----- A- v-u- s- m- d-c a-a-ă- ------------------------ Am vrut să mă duc acasă. 0
あなたが 奥さんに 電話する ものだと 、 私は 思って いました 。 A---rez-- -- -roia- s---i -u-i--o-ia. A- c----- c- v----- s---- s--- s----- A- c-e-u- c- v-o-a- s---i s-n- s-ţ-a- ------------------------------------- Am crezut că vroiai să-ţi suni soţia. 0
あなたは 案内サ-ビスに 電話する ものだと 、 私は 思って いました 。 A- ----u- -ă-v-oia---ă-s-n---a-inf--m----. A- c----- c- v----- s- s--- l- i---------- A- c-e-u- c- v-o-a- s- s-n- l- i-f-r-a-i-. ------------------------------------------ Am crezut că vroiai să suni la informaţii. 0
あなたは ピザを 注文する つもり だと 、 私は 思って いました 。 A---rez-t-că-vroiai s----m-n-- o p---a. A- c----- c- v----- s- c------ o p----- A- c-e-u- c- v-o-a- s- c-m-n-i o p-z-a- --------------------------------------- Am crezut că vroiai să comanzi o pizza. 0

大きな文字、大きな感情

広告では多くの写真が表示されている。 写真は我々の特別な興味を呼び起こす。 我々はそれを、文字よりも長時間、より集中的にながめる。 それによって、我々は写真が表示されている広告を、よりよく思い出せる。 写真はまた、強い感情的反応を引き起こす。 写真は脳によってとても素早く認識される。 脳はすぐに、写真に何が載っているかを知る。 文字は写真とは違って機能する。 文字は抽象的なシンボルだ。 そのため、脳は文字にはゆっくり反応する。 脳はまず言葉の意味を理解しなければならない。 シンボルは言語脳によって訳されなければならないといえる。 しかし文字でもまた人は感情を呼び起こすことができる。 そのためには、テキストを単に大きく印刷しなくてはならない。 研究によって、大きな文字はまた大きな作用があると示されている。 大きな文字は、小さな文字より目立つだけではない。 それらはより強い感情的反応を発生させる。 それはポジティブな感情にもネガティブな感情にもいえる。 物の大きさは人にとってつねに重要だ。 危険には人は素早く反応しなくてはならない。 そして何かが大きいと、たいていそれはすでに非常に近くにある! 大きな写真が強い反応を起こすのは、当然である。 あまり明らかになっていないのは、我々がなぜ大きな文字にも反応するかである。 文字は本当は脳へのシグナルではない。 それにもかかわらず、大きな文字を見ると脳はより強い活動を示す。 学者たちにとっては、この結果は非常に興味深い。 それは文字が我々にとってどれほど大切になったかを示している。 脳はどうにかして文字に反応することを学んだのだ・・・。