А--н---ісал- п--то-ку.
А я__ п_____ п________
А я-а п-с-л- п-ш-о-к-.
----------------------
А яна пісала паштоўку. 0 A y-n-------a-pa-------.A y___ p_____ p_________A y-n- p-s-l- p-s-t-u-u-------------------------A yana pіsala pashtouku.
У --о-не----о-г-о---, --былі --з-кі.
У я__ н_ б___ г______ а б___ п______
У я-о н- б-л- г-о-а-, а б-л- п-з-к-.
------------------------------------
У яго не было грошай, а былі пазыкі. 0 U -a-o -- by-o-gr---a-- --b--і p-z-k-.U y___ n_ b___ g_______ a b___ p______U y-g- n- b-l- g-o-h-y- a b-l- p-z-k-.--------------------------------------U yago ne bylo groshay, a bylі pazykі.
У--го не----о -а--а-а-ня--а ---і---ўда-ы.
У я__ н_ б___ ш__________ а б___ н_______
У я-о н- б-л- ш-н-а-а-н-, а б-л- н-ў-а-ы-
-----------------------------------------
У яго не было шанцавання, а былі няўдачы. 0 U -ago-n- bylo -h-nt-av---y---- b--і-n-----c--.U y___ n_ b___ s_____________ a b___ n_________U y-g- n- b-l- s-a-t-a-a-n-a- a b-l- n-a-d-c-y------------------------------------------------U yago ne bylo shantsavannya, a bylі nyaudachy.
У-я-о--е----о--оспех-ў, ---ылі -р-вал-.
У я__ н_ б___ п________ а б___ п_______
У я-о н- б-л- п-с-е-а-, а б-л- п-а-а-ы-
---------------------------------------
У яго не было поспехаў, а былі правалы. 0 U-y-go -e -y-- -----k---, a----і-pr---ly.U y___ n_ b___ p_________ a b___ p_______U y-g- n- b-l- p-s-e-h-u- a b-l- p-a-a-y------------------------------------------U yago ne bylo pospekhau, a bylі pravaly.
Ён--е-быў зад-вол-н-- - -ы- ---а-а--лен-.
Ё_ н_ б__ з__________ а б__ н____________
Ё- н- б-ў з-д-в-л-н-, а б-ў н-з-д-в-л-н-.
-----------------------------------------
Ён не быў задаволены, а быў незадаволены. 0 E---e -y- z---voleny- - b-- n---d-v---ny.E_ n_ b__ z__________ a b__ n____________E- n- b-u z-d-v-l-n-, a b-u n-z-d-v-l-n-.-----------------------------------------En ne byu zadavoleny, a byu nezadavoleny.
Ё- н- -ы- шч-сл-в---а-б-ў н-шч-с-ы.
Ё_ н_ б__ ш________ а б__ н________
Ё- н- б-ў ш-а-л-в-, а б-ў н-ш-а-н-.
-----------------------------------
Ён не быў шчаслівы, а быў няшчасны. 0 E---- -y- s---a-l-vy- a --- nya---h-s--.E_ n_ b__ s__________ a b__ n___________E- n- b-u s-c-a-l-v-, a b-u n-a-h-h-s-y-----------------------------------------En ne byu shchaslіvy, a byu nyashchasny.
Ё--н--б-ў-с-м-атыч--,-а-бы- н-с--п-ты--ы.
Ё_ н_ б__ с__________ а б__ н____________
Ё- н- б-ў с-м-а-ы-н-, а б-ў н-с-м-а-ы-н-.
-----------------------------------------
Ён не быў сімпатычны, а быў несімпатычны. 0 E---- -----іm--t-ch-y--a-byu ne-і-pa-y-h-y.E_ n_ b__ s___________ a b__ n_____________E- n- b-u s-m-a-y-h-y- a b-u n-s-m-a-y-h-y--------------------------------------------En ne byu sіmpatychny, a byu nesіmpatychny.
Jak tylko człowiek przychodzi na świat, komunikuje się z innymi.
Niemowlęta płaczą, kiedy coś chcą.
Mając kilka miesięcy mogą już wymówić proste słowa.
W wieku około dwóch lat wymawiają zdania z trzema słowami.
Na to, kiedy dzieci rozpoczną naukę języka, nie można mieć wpływu.
Jednak można wpłynąć na to, jak dobrze dzieci nauczą się swojego języka ojczystego!
W tym celu należy jednak mieć na uwadze kilka rzeczy.
Ważne jest przede wszystkim, by uczące się dziecko było zawsze zmotywowane.
Musi wiedzieć, że coś osiąga, gdy mówi.
Niemowlęta cieszą się z uśmiechu jako pozytywnej odpowiedzi.
Większe dzieci szukają dialogu ze swoim otoczeniem.
Są zorientowane na język ludzi znajdujących się w pobliżu.
Dlatego ważny jest poziom językowy rodziców i wychowawców.
Dzieci muszą też nauczyć się, że język jest czymś ważnym!
Powinny mieć jednak przy tym dużo zabawy.
Czytanie pokazuje dzieciom, jak fascynujący może być język.
Rodzice powinni też jak najwięcej zajęć podejmować wspólnie z dziećmi.
Kiedy dziecko coś przeżywa, chce o tym mówić.
Dzieci, które dorastają w dwóch językach potrzebują stałych reguł.
Muszą wiedzieć, w jakim języku mówi się do kogo.
W ten sposób ich mózg uczy się rozróżniania tych dwóch języków.
Kiedy dzieci idą do szkoły, ich język się zmienia.
Uczą się nowego języka potocznego.
Wtedy ważne jest, by rodzice zwracali uwagę na to, jak ich dziecko mówi.
Badania pokazują, że pierwszy język kształtuje się w mózgu na zawsze.
To, czego uczymy się jako dzieci, towarzyszy nam przez całe życie.
Kto nauczy się dobrze języka ojczystego jako dziecko, później czerpie z tego korzyści.
Uczy się nowych rzeczy szybciej i lepiej - nie tylko języków obcych…