短语手册

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4[四]

在学校里

在学校里

4 [apat]

At school

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我们 在 哪里 ? N-sa-n -a---yo? N----- b- t---- N-s-a- b- t-y-? --------------- Nasaan ba tayo? 0
我们 在 学校 里 。 Ta-o - ---i-a--n-s---a-r-lan-/-es-u---a--n. T--- / K--- a- n--- p------- / e----------- T-y- / K-m- a- n-s- p-a-a-a- / e-k-w-l-h-n- ------------------------------------------- Tayo / Kami ay nasa paaralan / eskuwelahan. 0
我们 在 上课 。 T----- --m- ay-m-- klase / l-k--o-. T--- / K--- a- m-- k---- / l------- T-y- / K-m- a- m-y k-a-e / l-k-y-n- ----------------------------------- Tayo / Kami ay may klase / leksyon. 0
这些 是 学生 。 I-on-a-----a-ma--aara-. I--- a-- m-- m--------- I-o- a-g m-a m-g-a-r-l- ----------------------- Iyon ang mga mag-aaral. 0
这是 女老师 。 Iyon -n- ---o. I--- a-- g---- I-o- a-g g-r-. -------------- Iyon ang guro. 0
这是 班级/教室 。 I-on a-g-k---e. I--- a-- k----- I-o- a-g k-a-e- --------------- Iyon ang klase. 0
我们 做 什么 ? An- a-g -agaw-n n----? A-- a-- g------ n----- A-o a-g g-g-w-n n-t-n- ---------------------- Ano ang gagawin natin? 0
我们 学习 。 N---a-ra------. N-------- k---- N-g-a-r-l k-m-. --------------- Nag-aaral kami. 0
我们 学习 一门 语言 。 N---aara--k--i -g -ik-. N-------- k--- n- w---- N-g-a-r-l k-m- n- w-k-. ----------------------- Nag-aaral kami ng wika. 0
我 学习 英语 。 N-g-a--a--a-- -- ing-es. N-------- a-- n- i------ N-g-a-r-l a-o n- i-g-e-. ------------------------ Nag-aaral ako ng ingles. 0
你 学习 西班牙语 。 N-g----al-----g e-pa-y--. N-------- k- n- e-------- N-g-a-r-l k- n- e-p-n-o-. ------------------------- Nag-aaral ka ng espanyol. 0
他 学习 德语 。 Nag-a--al-s-y- n- -lema-. N-------- s--- n- a------ N-g-a-r-l s-y- n- a-e-a-. ------------------------- Nag-aaral siya ng aleman. 0
我们 学习 法语 。 Na--aar---kami n-------es. N-------- k--- n- p------- N-g-a-r-l k-m- n- p-a-s-s- -------------------------- Nag-aaral kami ng pranses. 0
你们 学习 意大利语 。 Na---ara- k-yo-ng-it---a-o. N-------- k--- n- i-------- N-g-a-r-l k-y- n- i-a-y-n-. --------------------------- Nag-aaral kayo ng italyano. 0
他们 学习 俄语 。 S--a--y -a--a-r---n-----si--. S--- a- n-------- n- r------- S-l- a- n-g-a-r-l n- r-s-i-n- ----------------------------- Sila ay nag-aaral ng russian. 0
学习 语言 是 很 有趣的 。 N-kaka-int-re--a-- p-g-a--al-n- -g----k-. N------------- a-- p-------- n- m-- w---- N-k-k---n-e-e- a-g p-g-a-r-l n- m-a w-k-. ----------------------------------------- Nakaka-interes ang pag-aaral ng mga wika. 0
我们 要 理解/听懂 人们 (讲话) 。 N-------i-g ------a-- -ng m-a ta-. N--- n----- m-------- a-- m-- t--- N-i- n-m-n- m-u-a-a-n a-g m-a t-o- ---------------------------------- Nais naming maunawaan ang mga tao. 0
我们 想 和 人们 说话/交谈 。 N-is -am--- m---p---usa- -- mga--ao. N--- n----- m----------- s- m-- t--- N-i- n-m-n- m-k-p-g-u-a- s- m-a t-o- ------------------------------------ Nais naming makipag-usap sa mga tao. 0

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母语日

您爱您的母语吗？ 那么您应该在将来为母语庆祝！ 并且总是在2月21日！ 那一天，就是国际母语日。 自2000年以来每年都在庆祝该节日。 这个节日是由联合国教科文组织确立的。 联合国教科文组织是隶属于联合国的一个组织机构。 该机构致力于科学，教育和文化方面的全球性问题。 并为保护人类文化遗产而努力。 语言当然也属于文化遗产层面。 因此语言必须受到保护，继承和促进。 每年2月21日人们会纪念世界语言的多样性。 据统计全世界有6000至7000种语言。 但是，其中有一半语种正面临消失的危险。 每两个星期就有一种语言永远从这个世界上消失。 然而每一种语言都是一座巨大的知识宝库 各民族通过语言来积累知识。 一个民族的语言折射了她的历史。 传统和经验也通过语言得以世代相传。 因此母语正是一个国家认同的组成部分。 当一种语言消失，我们所失去的远比言辞更多。 这一切都该在2月21日当天得到纪念。 人们应该去理解语言的意义所在。 并且应该思考自己为了保护语言能做些什么。 所以向您的母语表白，她对您有多重要吧！ 也许您可以为她烤一个蛋糕？ 然后在蛋糕上写上漂亮的糖霜字。 当然，是以您的母语！