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15[十五]

水果和食品　（复数）

水果和食品　（复数）

15 [labing-lima]

Fruits and food

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我 有 一个 草莓 。 Ma----- a---- s---------. Mayroon akong strawberry. 0
我 有 一个 猕猴桃 和 一个 甜瓜 。 Ma----- a---- i---- k--- a- i---- m----. Mayroon akong isang kiwi at isang melon. 0
我 有 一个 橙子 和 一个 葡萄柚 。 Ma----- a---- i---- k---- a- i---- s---. Mayroon akong isang kahel at isang suha. 0
我 有 一个 苹果 和 一个 芒果 。 Ma----- a---- i---- m------- a- i---- m-----. Mayroon akong isang mansanas at isang mangga. 0
我 有 一个 香蕉 和 一个 菠萝 。 Ma----- a---- i---- s----- a- i---- p----. Mayroon akong isang saging at isang pinya. 0
我 做 一个 水果 色拉 。 Ga---- a-- n- s---- n- p-----. Gagawa ako ng salad na prutas. 0
我 吃 一个 烤面包 。 Ka---- a-- n- t-------- t------. Kakain ako ng tustadong tinapay. 0
我 吃 一个 加黄油的 烤面包 。 Ka---- a-- n- t-------- t------ n- m-- m---------. Kakain ako ng tustadong tinapay na may mantikilya. 0
我 吃 一个 加 黄油 和 果酱的 烤面包 。 Ka---- a-- n- t-------- t------ n- m------- m--------- a- j--. Kakain ako ng tustadong tinapay na mayroong mantikilya at jam. 0
我 吃 一个 三明治 。 Ka---- a-- n- s-------. Kakain ako ng sandwich. 0
我 吃 一个 加植物黄油的 三明治 。 Ka---- a-- n- s------- n- m------- m--------. Kakain ako ng sandwich na mayroong margarine. 0
我 吃 一个 加 植物黄油 和 西红柿的 三明治 。 Ka---- a-- n- s------- n- m------- m-------- a- k------. Kakain ako ng sandwich na mayroong margarine at kamatis. 0
我们 需要 面包 和 大米 。 Ka------- n---- n- t------ a- k----. Kailangan natin ng tinapay at kanin. 0
我们 需要 鱼 和 一些 肉排 。 Ka------- n---- n- m-- i--- a- m-- s----. Kailangan natin ng mga isda at mga steak. 0
我们 需要 比萨饼 和 意大利面条 。 Ka------- n---- n- p---- a- s--------. Kailangan natin ng pizza at spaghetti. 0
我们 还 需要 什么 ? An- p- b- a-- k-------- n----? Ano pa ba ang kailangan natin? 0
我们 需要 一些 胡萝卜 和 一些 西红柿 来 熬汤 。 Ka------- n---- n- m-- k---- a- k------ p--- s- s----. Kailangan natin ng mga karot at kamatis para sa sopas. 0
哪里 有 超市 ？ Na---- a-- s----------? Nasaan ang supermarket? 0

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媒体和语言

我们的语言也会受媒体影响。 尤其是新兴媒体。 通过手机短信，电子邮件和聊天工具，一整套独立的语言被发展出来。 当然，各国的媒体语言各有千秋。 但是，某些特征是所有媒体语言共有的。 作为使用者，速度首先对我们很重要。 尽管是写字，我们也想营造出一个现场沟通模式。 也就是说，我们希望尽量快速地交换信息。 因此我们模拟了实况对话情境。 我们的语言也因而发展出一种有特色的口头语。 例如，词语或句子常被缩写。 语法规则或标点符号常被忽略。 拼写自由化，介词常被省略。 媒体语言里很少用语句来表达情感。 我们更喜欢使用所谓的表情符号。 那是可以表达我们当下感受的符号。 此外，手机短信有独立代码，聊天通讯也有俗语。 所以，媒体语言是一种极为缩减的语言。 但它被所有使用者以相似的方式使用。 研究表明，教育或智商在其中无关紧要。 年轻人尤其喜欢使用媒体语言。 批评家因而认为，我们的语言正处于危机之中。 科学界则把这种现象看得更乐观。 因为孩子们能够区分自己该在什么时候以什么方式来书写。 专家们认为，新兴媒体语言甚至具有优点 因为它可以提高孩子们的语言技巧和创新能力。 而且：我们今天写得更多的——不是书信，而是电子邮件！ 为此，我们感到高兴！